Spiny hedgehogs- Ovo su noćne životinje. Malo je vjerovatno da će ih vaše dijete vidjeti u gradu, ali u prirodi, na selu, sasvim je moguće. Ako imate sreće da vidite jedinstvenu životinju koja frkće, obavezno je počastite mlijekom, jer je ovo omiljena poslastica ježa.
U ovoj lekciji modeliranja sa vama ćemo kreirati šarmantnog ježa. Naravno, prije svega treba pokazati trnje, jer je to glavno razlikovna karakteristika ježevi Za to ćemo koristiti crne ploče, ali možete postati kreativni i eksperimentirati koristeći nokte, žicu, pa čak i tjesteninu.
Uzmite sljedeće materijale za oblikovanje ježa:
- žuti (ili bež plastelin);
- crni plastelin;
- stog.
1. Tamna masa je neophodna, kao što smo već spomenuli, za oblikovanje bodljikave dlake ježa. Međutim, umjesto njega možete koristiti tamno smeđe, sive ploče ili bilo koji drugi materijal pri ruci. Tijelo same životinje može biti žuto, bež ili narančasto.
2. Zarolajte tijelo u loptu da oblikujete ježa.
3. Izvucite loptu.
4. Naoštrite nos.
5. Pripremite obiman crni kolač. U ovoj fazi, ne morate mu dati jasan oblik.
6. Na izduženo tijelo životinje stavite crnu tortu, ostavljajući samo dio nosa.
7. Pričvrstite crnu perlu-nos i dva mala uha - povežite ih sa crnom bundom.
8. Zalijepite oči na njušku.
9. Preostali žuti plastelin podijelite na četiri dijela, prvo razvaljajte u loptice, zatim u kapljice, a zatim od kapljica napravite šapice.
10. Pričvrstite noge za tijelo.
11. A posljednje je najviše zanimljiva faza- pretvaranje bunde u trnje. Napravite nekoliko zareza u hrpu, uvlačeći oslobođeni plastelin prstima u trokutaste igle.
Mali jež je spreman, može pobjeći u šumu, ali ako ga vi i vaše dijete počastite gljivom ili jabukom, to se neće dogoditi.
IZRAŽAJNA MUZIČKA SREDSTVA
Tekstura
Iz glavnih fondova muzička ekspresivnost formira se „lice“ svakog muzičkog dela. Ali svako lice može imati mnogo izraza. A “izraz lica” je “zadužen” za dodatna sredstva. Tekstura je jedna od njih.
Bukvalno, "faktura" znači "obrada". Znamo da tkanina ima teksturu, na primjer. Po dodiru i teksturi možete razlikovati jednu tkaninu od druge. Svako muzičko djelo takođe ima svoju „zvučnu tkaninu“. Kada čujemo lijepu melodiju ili neobičnu harmoniju, čini nam se da su ta sredstva sama po sebi izražajna. Međutim, da bi melodija ili harmonija zvučala izražajno, kompozitori koriste različite tehnike i metode obrade. muzički materijal, različite vrste muzičke teksture.
Tekstura je način obrade muzičkog materijala.
Možda zato što tekstura najjasnije izražava polje muzičke umetnosti, kombinujući linije, crteže i muzičku grafiku, dobila je mnoge figurativne definicije, možda više od svih drugih sredstava muzičkog izražavanja.
“Muzička tkanina”, “uzorak”, “ornament”, “kontura”, “teksturirani slojevi”, “teksturirani podovi” - ova serija metafora otkriva vizualni, slikovni, prostorni princip svojstven teksturi.
Kao i svaki drugi umjetnički fenomen, tekstura je izuzetno raznolika. Njegov karakter određen je umjetničkim sadržajem muzike, okolnostima njenog izvođenja, žanrovskom pripadnošću i tembarskom originalnošću. Prirodno je pretpostaviti da muzika koja je namenjena za sviranje u hramu, na primer polifona muzika, takođe zahteva odgovarajući teksturni opseg koji izražava ideju o hramskom prostoru. Lirski muzički iskaz povezan sa prenošenjem ličnih osećanja obično je monofon. Njegov zvuk je neka vrsta kompresije teksture u jedan jedini glas koji pjeva svoju usamljenu pjesmu.
Ponekad kompozitori koriste monofonu prezentaciju melodije da bi izrazili ljepotu ili originalnost tembra: na primjer, solo pastirskog roga u uvodu Prve Lelove pjesme iz opere N. Rimskog-Korsakova „Snjegurica“, uvodeći slušaoca u atmosferu divne paganske bajke kroz zvuk jedinstvenog narodnog instrumenta.
Međutim, isključivo monofona tekstura je prilično rijedak fenomen. Uostalom, svaka monofonija je svojevrsni reljef, koji naglašava određena svojstva ili stanja, pa se uvodi, po pravilu, za razliku od prethodnog ili naknadnog, složenijeg teksturnog razvoja. Svijet muzike, kao i svijet ljudske fantazije, beskrajno je bogat, tako da u bilo kojem dijelu muzičkog djela obično dolazi do poređenja ili interakcije različitih figurativnih principa.
Dakle, jedan od uobičajenih tipova teksture - melodija s pratnjom - sadrži ne samo reljef, već i pozadinu, koja ne samo da se međusobno kombinira, već u nekim slučajevima i kontrastira u ritmičkim i registarskim odnosima. Ova vrsta teksture je tipična za sve vrste plesova i pjesama, romansa i instrumentalni komadi. Figurativno bogatstvo ove vrste teksture zavisi ne samo od svetline melodijskog glasa, već i od uloge koju priroda pratnje ima u odnosu na sadržaj dela. Sjetite se pjesme F. Schuberta „Margarita na kolovratu“: ona sadrži ne samo drhtavu melodiju Margarite, već i odmjereno zujanje vretena, stvarajući i svijetli vizualni dojam i figurativni kontrast sa svojom dosadnom monotonijom.
Svestranost muzičke slike ima i druge načine izražavanja tehnika teksture. Tako, u romansi S. Rahmanjinova "Jorgovan", uzorak pratnje ima čisto vizuelnu sličnost sa oblikom cvijeta jorgovana. Istovremeno, u prirodi muzike nema izveštačenosti ili izmišljenosti, ona je lagana i čista, kao mladost, kao cvetovi prolećne bašte:
Ujutro, u zoru, na rosnoj travi
Otići ću i udahnuti svjež ujutru;
I u mirisnu senku, gde se gomila jorgovan,
idem da trazim svoju srecu...
U životu mi je suđeno da nađem samo jednu sreću,
I ta sreća živi u jorgovanu;
Na zelenim granama, na mirisnim kistovima
Moja jadna sreća cvjeta.
Pisac Jurij Nagibin u svojoj priči „Jorgovan“ piše o jednom ljetu koje je sedamnaestogodišnji Sergej Rahmanjinov proveo na imanju Ivanovka. Tog čudnog ljeta jorgovani su procvjetali „odjednom, za jednu noć su proključali i u dvorištu, i u sokacima, i u parku“. U znak sećanja na to leto, na jedno rano jutro kada je kompozitor upoznao svoju prvu mladu ljubav, napisao je, možda, najnežniju i najemotivniju romansu „Jorgovan”.
Šta još, koja osećanja i raspoloženja čine da se tekstura sad skuplja, sad se oblikuje u prostoru, sad poprima oblik ljupke prolećni cvet?
Verovatno odgovor na ovo pitanje treba tražiti u živom šarmu slike, u njenom disanju, bojama, jedinstvenom izgledu, i što je najvažnije - u doživljaju slike koju sam kompozitor unosi u svoju muziku. Muzičar se nikada ne bavi temom koja mu nije bliska i koja ne odjekuje u njegovoj duši. Nije slučajno što su mnogi kompozitori priznali da nikada nisu pisali o onome što sami nisu doživjeli ili osjetili. Stoga, kada jorgovan procvjeta ili je tlo prekriveno snijegom, kada sunce izađe ili potoci brze vode počnu da se poigravaju šarenim odsjajima, umjetnik doživljava ista osjećanja koja su u svakom trenutku doživljavali milioni ljudi. Takođe je sretan, tužan, divi se i divi bezgraničnoj ljepoti svijeta i njegovim divnim transformacijama. Svoja osećanja oličava u zvucima, bojama i dizajnu muzike, ispunjavajući je dahom života. A ako njegova muzika uzbuđuje ljude, to znači da ne samo da živopisno bilježi slike jorgovana, jutarnjeg sunca ili rijeke, već i doživljaje koje su ljudi od pamtivijeka doživljavali kada dođu u dodir s ljepotom. Stoga vjerovatno nije pretjerano reći da je svako takvo djelo, ma koliko intimna osjećanja inspirisala autora, spomenik svom cvijeću svijeta, svim njegovim rijekama i izlascima, svom neizmjernom ljudskom divljenju i ljubavi .
Poslušajte još jednu romansu S. Rahmanjinova - “ Izvorske vode" Napisana na reči F. Tjučeva, ona prenosi sliku pesme, istovremeno uvodeći u nju novu dinamiku, brzinu, dostupnu samo muzičkom izrazu.
Snijeg se još bijeli u poljima,
A u proleće vode bučne -
Trče i probude pospanu obalu,
Trče i sijaju i viču...
Kažu svuda:
"Proljeće dolazi, Proljeće dolazi!
Mi smo glasnici mladog proleća,
Ona nas je poslala naprijed!”
Proljeće dolazi, proljeće dolazi!
I tihi, topli majski dani
Rumeni, svijetli okrugli ples
Publika je veselo prati.
Radosna slutnja skorog proljeća doslovno prožima romansu. Tonalitet Es-dura zvuči posebno lagano i sunčano, pokret muzičke teksture je brz, uzavreo, pokriva ogroman prostor, poput moćnog i veselog potoka izvorske vode, ruši sve barijere. Nema ničeg suprotnijeg u osjećaju i raspoloženju nedavnoj zimskoj utrnulosti sa njenom hladnom tišinom i neustrašivom.
U „Prolećnim vodama“ vlada vedar, otvoren, entuzijastičan osećaj, koji pleni slušaoce od prvih taktova. Muzika romanse kao da je namerno konstruisana na takav način da se izbegne sve što umiruje i uspavljuje; u njemu gotovo da nema melodijskih ponavljanja, osim onih fraza koje su naglašene cjelokupnim značenjem muzičko-poetskog razvoja: „Proljeće dolazi, proljeće dolazi!“ Završeci gotovo svih melodijskih fraza su uzlazni; sadrže čak više uzvika od pjesme. Takođe je važno napomenuti da klavirska pratnja u ovom djelu nije samo pratnja, već samostalan sudionik radnje, koji po snazi ekspresivnosti i vizualizacije ponekad nadmašuje čak i solo glas!
Duh života, snage i slobode
Podiže nas i obavija!..
I radost se izlila u moju dušu,
Kao osvrt na trijumf prirode,
Kao Božji glas koji daje život!..
Ove stihove iz druge pjesme F. Tjučeva - "Proljeće" zvuče kao epigraf romanse - možda najradosnije i najsjajnije u istoriji ruskih vokalnih tekstova.
Tekstura postiže izuzetnu ekspresivnost u radovima koji se odnose na bajkovite i fantastične slike. Na kraju krajeva, polje muzičke fantazije je svijet bajki i bajkovite prirode, bizarno preplitanje lirskog i tajanstvenog, ovo je svijet natprirodne ljepote - ljepote vilinske šume i planine, podzemne pećine i podvodna carstva. Sve što je kompozitorova pjesnička mašta mogla stvoriti, oličeno je u zvukovima, njihovim modulacijama i kombinacijama, u kretanju teksture - ponekad umrtvljeno nepomično, ponekad beskrajno promjenjivo.
„Povorka morskih čuda“ N. Rimskog-Korsakova iz VI čina opere „Sadko“ jedan je od primera izuzetne teksturalne ekspresivnosti. Crtanje Magični svijet misteriozno podvodno kraljevstvo, nevidljivo ljudima, kompozitor bira takva muzička sredstva koja naglašavaju atmosferu misterije, romantike i nevjerojatne ljepote. Fragment se zove “Procesija...”, odnosno ukazuje na trenutak kretanja, ali koliko se ovaj pokret razlikuje u romansi “Vrele vode” i operi “Sadko”!
Rahmanjinov ima živu snagu žive vode, koja juri, uzavrela, nezaustavljiva. Kod Rimskog-Korsakova sve je ogromno podvodno kraljevstvo nećete naći ni kap vode "nabijene" tako radosnom, toplom ljudski osećaj. Naprotiv, “Procesija...” je neobično statična, čak i samo kretanje “čuda” je fleksibilno, fluidno, sporo. Ovo nije otvoreni element mora, to su njegove nepoznate dubine, ne zagrijane ljudskim pogledom.
Glatko klizeći pred očima svog vladara, „morska čuda“ kao da formiraju šareni muzički mozaik koji se sastoji od mnogih lajtmotiva. Do kraja “Procesije...” čak i ovaj pokret zaledi, melodijske figuracije se smiruju, kao da odvode posljednje prskanje vode - i dalje kratko vrijeme muzika se zamrzava u slici bezgranične fantastične lepote koju stvara.
Dakle, vidimo da tekstura svakako hvata sve što je vezano za ekspresivnost muzičkog zvuka. Usamljeni glas ili moćan hor, bolni nalet doživljenog osjećaja ili crtež proljetnog cvijeta, brzi pokreti ili ekstremna obamrlost - sve to, kao i mnoge druge stvari koje inspirišu i živu muziku, rađa vlastito muzičko tkivo, ovaj „pokrov sa uzorkom“ teksture, uvek nov, jedinstven, duboko originalan.
Pitanja i zadaci:
1. Imenujte ga različite vrste teksture.
2. Zapamtite one koje poznajete muzička djela, u kojem bi se tekstura odlikovala svojim živopisnim slikama.
3. U kojoj muzičkih žanrova Da li se koristi značajan raspon teksturnog prostora? Šta mislite sa čime je ovo povezano?
4. Zašto riječ tekstura ima sinonime kao što su tkanina, uzorak, crtež?
5. Uporedite različite tipove tekstura date na početku ovog odeljka.
Prezentacija
Uključeno:
1. Prezentacija - 15 slajdova, ppsx;
2. Zvukovi muzike:
Rahmanjinov. Izvorske vode. španski D. Hvorostovski, mp3;
Rahmanjinov. Jorgovan (izvodi T. Sinyavskaya), mp3;
Rimski-Korsakov. Leljina prva pjesma (fragment), mp3;
Rimski-Korsakov. Procesija morskih čuda, mp3;
Schubert. Margarita za kolovratom, mp3;
3. Popratni članak, dok.
Uvod
Prepoznatljiva karakteristika muzičke kulture renesansa je bila burna brz razvoj svjetovna umjetnost, izražena u širokom širenju brojnih pjesama u 15. i 16. stoljeću forme - francuskišansone, španski villancicos. Italijanske frottole, villanelles, engleske i njemačke polifone pjesme, kao i madrigali. Njihova pojava odgovarala je vitalnim potrebama tog vremena, onim progresivnim tokovima u oblasti ideologije, filozofije i kulture koji su bili povezani sa intenzivno uspostavljenim naprednim principima humanizma. Postigao neviđeni prosperitet art, arhitektura, književnost. Tokom renesanse instrumentalna muzika se široko razvila. Renesansa se završava pojavom novih muzičkih žanrova - solo pjesme, kantate, oratorija, opere, što je doprinijelo postepenom uspostavljanju homofonog stila.
muzičko instrumentalna pjesma teksture
Koncept "muzičke teksture"
Pogledajmo šta je tekstura. Tekstura je oblik prezentacije muzičkog materijala, koji se očituje i u statici (na primjer, ovaj ili onaj raspored akorda). Tekstura, kao unutrašnja sadržajna strana djela, odnosi se na muzičku formu, koju u širem opšteestetskom smislu treba shvatiti kao umjetnički organizovano oličenje idejnog i figurativnog sadržaja u specifičnim muzičkim sredstvima. Ali koncept muzička forma Ona ima i posebnije značenje kao sama organizacija muzičkog materijala u procesu njegovog razvoja, drugim riječima, formiranje koje je dovelo do jedne ili druge strukture cjeline i njenog komponente. U ovom aspektu muzičke forme, tekstura je i uslovno izolirana kao područje u kojem se ne razmatra proces razvoja muzičkog materijala (u odgovarajućim strukturama), već sama izražajna sredstva, u njihovoj interakciji, međusobnom prožimanju, ukupnosti i jedinstvu. .
IN muzički pokret tekstura se može generalno sačuvati, održavati u istom ili delimično izmenjenom obliku. U drugim slučajevima dobija određeni razvoj. Tako se pri ponavljanju ili ponovnom predstavljanju istog tematskog materijala ažurira sama promjena teksture muzička slika, te stoga stvara njegovo preispitivanje i razvoj u odnosu na prethodni (što je posebno karakteristično za tzv. teksturne varijacije). Tekstura se može značajno promijeniti u kontinuiranom ili isprekidanom muzičkom pokretu, uključujući nove tehnike prezentacije, ili biti u suprotnosti zamijenjena potpuno drugom teksturom. Kakav god da je teksturni razvoj, on se, međutim, ne bi trebao poistovjećivati s procesom formiranja kao takvog. Istovremeno, ovako diferencirana područja - tekstura i formacija - uglavnom su podređena muzičkoj formi u njenom širokom opšteestetskom značenju koje je gore naznačeno. Iz toga slijedi da je tekstura uvijek važna komponenta umjetnički sadržaj djela, kao sredstvo oličenja muzičke slike.
Komponente muzičke teksture. Izražajna sredstva u muzici su veoma raznolika. To uključuje melodiju, harmoniju, ritam, tempo, tembar, dinamične nijanse, artikulacija, potezi, agogike itd. U svojoj kombinaciji i jedinstvu stvaraju ovo ili ono umjetničke slike ili mu dajte različite nijanse. Fundamentalno kompoziciona uloga melodija, harmonija i igra ritma. U procesu razvoja muzičke forme služe kao faktori oblikovanja, a u strukturi zvučnog tkiva predstavljaju glavne strukturne komponente muzičke teksture. Oni su neraskidivo povezani umjetnički sadržaj muzičkog rada i mogu se smatrati samostalnim specifičnim oblastima u jednom ili drugom naučnom aspektu. Melodika svakako uključuje ritam, kao organizacioni princip svakog pokreta. Izvan ritma, on predstavlja samo apstraktnu melodijsku liniju i kao takav se može smatrati samo uzorkom pravolinijskog ili fleksibilnog (valovitog) pokreta. Takvo razmatranje takođe može biti neophodno, ali suštinski izražajna sredstva To je ritmička melodija koja služi. Melodijski razvoj sadrži bilo koje intervale, ali glavna uloga svira druga veza zvukova, koja, kako ćemo kasnije vidjeti, ima značajno značenje u melodijskoj figuraciji. Koncept harmonije u širem (modernom) smislu uključuje bilo koji simultane kombinacije(kao vertikalna zvučna tkanina), koja se sastoji čak od dva različite zvukove, odnosno takozvani harmonijski intervali. U užem, posebnom smislu, harmonija označava takve suglasnosti koje su organizovane okomito (konzistentnost zvukova), te je u tom pogledu suprotstavljena pojmu disharmonije. At više zvukova, uvodi se pojam akorda koji se odnosi na razne vrste konsonancije, i konsonantne i disonantne, ali su podložne posebnim zakonima i dobijaju fundamentalni organizacioni i harmonijski značaj u muzička umjetnost. Suština svakog akorda je da je on predstavnik modno-harmonijskog sistema muzičko razmišljanje. Kao takav, služi kao organizatorska snaga harmonije, ne samo po svom zvuku, već i po svojoj modalnoj orijentaciji, odnosno obavlja jednu ili drugu funkciju sa više ili manje sigurnosti. Ritam, kao organizacioni faktor svakog isprekidanog pokreta (izmjenjivanje zvukova, kako muzičkih s određenom tonom, tako i nemuzičkih), djeluje u muzici u mnogim slučajevima samostalno, ponekad dobijajući dominantno značenje (npr. udaraljke). Ali u direktnoj vezi s melodijom i harmonijom, obično služi kao prateća komponenta. Ritmička organizacija zvukova zasniva se na njihovom kombinovanju u grupe koje formiraju jedan ili drugi sistem referenci u vremenu. Ovaj sistem je metar, koji je svojevrsni obris, na osnovu kojeg se formira jedan ili drugi ritmički obrazac melodijskog i harmonijskog pokreta. Ovaj uzorak može biti jednostavan i podudarati se s metričkom mrežom (platnom), ali je češće slobodan, a ponekad i vrlo složen. Metar i ritmički obrazac mogu se posmatrati odvojeno u uslovnim aspektima. Odnos između jednog i drugog naglašava naziv metrima, ali mi ćemo pribjeći tome opšti koncept ritam, uključujući obje strane organizacije zvukova. IN sporim tempom zvukovi se kombiniraju u dva (jaki - slabi), u bržim - u četiri, u većim ubrzanjima - u osam; Ova sklonost ka ritmičkoj kvadraturi u samoj percepciji važna je u muzici. Osmoglasno ujedinjenje je granica. Kako se pokazalo, tekstura je sinteza glavnih komponenti (ponekad vrlo složenih), a da bi se razumjela njihova uloga i odnosi, potrebno ju je sagledati sa različitih stajališta, u određenim uslovnim aspektima. početi od opšta ideja o glavnim vrstama teksture - muzičkim strukturama, o njihovom miješanju, međusobnom prožimanju.
Muzički termin tekstura* [Od lat. factura - prerada, proizvodnja, stvaranje, stvaranje, rad] znači muzičku prezentaciju, način na koji je muzika „napravljena“. Kada razmatramo određenu vrstu teksture, muzičko djelo razmatramo sa stanovišta glasova koji ga formiraju i njihove uloge u cjelini.
Najjednostavniji tip fakture je monofonija ili monody(od grčki monos - jedan i ode - pjevanje). Monodija je jednoglasna melodija koja nije praćena ničim.Monofonska prezentacija se često nalazi u narodna muzika, u djelima za solo instrumente (na primjer, u Bachovim solo sonatama za violinu), a može se uključiti i u glavne operne ili simfonijska djela kao tekstura jednog od odjeljaka, na primjer uvod:
N. R. -Korsakov. Op. "Zlatni petao"
Vrsta monofone teksture naziva se monofonija:
Allegro moderato F. Schubert. Simfonija u b-molu, I dio
Sinhronizovana monofonija, ako se sinhronizacija ne vrši u oktavi, kao u ovom primeru, već u nekom drugom intervalu (npr. u terci, šesti), služi prelaznog tipa teksture i, takoreći, između singla i polifonih:
Allegro moderate e maestoso A. Borodin. Op. "Knez Igor", prolog
U muzici kasno XIX i 20. vijeka, mogu se pronaći i složenije sinkronizacije, koje su neka vrsta podijeljene (račvaste, detune, itd.) monofonije, kada se melodijska linija duplicira, na primjer, trozvucima (vidi primjer 312), sedmokordima, pa čak i neakordi (vidi primjer 313), kao i druge konsonancije, uključujući i one Netertzove strukture.
U tim slučajevima se formira "zadebljana" melodijska linija, obojena bojama onih akorda koji sudjeluju u umnožavanju. U vezi s takvim duplikacijama ponekad se koristi izraz - "kaseta glasovno vođenje".
312 (Svečano, naširoko) A. Novikov. moja domovina
313 M. Ravel, Pavana
Heterofonija
Najjednostavnija polifona tekstura, uglavnom povezana s umnožavanjem, je heterofonija* [iz grčkog. heteros - drugačiji, telefon - zvuk, glas.] Ovaj termin označava vrstu polifone teksture u kojoj su svi glasovi varijante jedan drugog. Heterofonski ili, drugim riječima, subvocal obrazac je karakterističan za narodnu, posebno rusku polifoniju, gdje nastaje kao rezultat istovremenog izvođenja glavne melodije i njenih varijanti (podglasova). A budući da se varijante ponekad poklapaju, a ponekad odstupe od glavne melodije, subvokalnu kompoziciju karakterizira ili fuzija glasova ili njihovo razdvajanje. Spajanja u unisone i oktave posebno su karakteristična u trenucima cezura:
ruski narodna pjesma“Ti, polje moje”
Polifonija
Zove se polifona struktura zasnovana na kombinaciji melodijski razvijenih glasova sa dovoljno samostalnosti polifonija* [iz grčkog. poli - mnogo, telefon - zvuk, glas.] Svaki glas, budući da je nezavisan, u suprotnosti je sa drugim glasovima kada se zvuči istovremeno. Tako, na primjer, u najrazvijenijoj polifonijskoj formi - fugi, glasovi, ulazeći naizmjenično, izvode istu temu (imitaciju), ali se u svom zajedničkom zvuku međusobno suprotstavljaju:
J. S. Bach. HTC, tom I, fuga B-dur 315
Nakon jednoglasnog izlaganja teme gornjim glasom, ona se ponavlja (imitacija) u drugom glasu, praćena kontrastnom kontrapozicijom. Glas koji ulazi u treći je praćen sa dva kontrastna kontrasta, od kojih svaki predstavlja potpuno nezavisnu melodiju.
Homofonija
Druga vrsta razvijene polifonije je homofonija* [iz grčkog. homos - jednak, telefon - zvuk.] ili homofonsko skladište. Homofonija se zasniva na jednom ili drugom naglasku glavni glas(obično gornji), u kojem preostali glasovi igraju sporednu ulogu, dodajući harmonijsku pratnju. Među raznovrsnim oblicima homofone teksture mogu se izdvojiti dva najkarakterističnija. Prvi se razlikuje po ritmičkom neskladu između glavnog glasa i pratnje. Potiče iz teksture pesničke i plesne muzike, u kojoj se, pak, mogu razlikovati tri sloja različitog značenja.
1. Puno ime Aleksashkina Oksana Viktorovna
2. Mjesto rada Srednja škola MBOU 47
3. Naziv posla Učitelju
4. Stavka muzika
5. Klasa 6a
6. Tema lekcije: MUZIČKA TEKSTURA I NJEGOVE VRSTE (23)
7. Osnovni tutorijal T. I Naumenko, V. V. Aleev
8. Svrha lekcije: uvod u koncept “ muzička tekstura"i njegove vrste.
9. Zadaci:
9.1.Dati ideju o teksturi kao sredstvu muzičkog izražavanja.
9.3. Naučite upoređivati i analizirati muzička djela.
9.4. Provjera znanja učenika na temu „polifonija“.
9.5. Razvijati muzičke sposobnosti učenika.
9.6. Negujte interesovanje i ljubav prema muzici.
10. Vrsta lekcije: OZN.
11. Oblici rada Individualni, grupni, kolektivni.
12. TO: Muzički i demonstracioni materijal: portreti N. Paganinija i F. Šuberta, uzorci raznih tekstilnih materijala, muzički primjeri, materijali, muzički centar.
STRUKTURA I TOK ČASA
MUZIČKA TEKSTURA I NJEGOVE VRSTE
Organiziranje vremena.
Zdravo momci! Sjedni.
Epigraf naše lekcije biće reči velikog ruskog kompozitora Sergeja Vasiljeviča Rahmanjinova, koji je rekao:
„Glavni cilj mog stvaralaštva uvijek je bila potraga za originalom muzički jezik. Mrzim imitaciju i otkačene tehnike."
Šta je po vašem mišljenju muzički jezik?
Djeca: To su sredstva muzičkog izražavanja (melodija, ritam, tempo, harmonija, dinamika, harmonija).
Učitelju. Dobro urađeno. Želite li proširiti svoje znanje u ovoj oblasti?
Učitelj: Nastaviću čas poezijom:
Započnimo novi dan ujutro,
Vrijeme je da se probudimo.
Na času smo muzike
stići ćemo na vrijeme,
Na kraju krajeva, magični svijet umjetnosti
Budi naša čula!
Nama je zabavnije zivjeti sa pjesmom,
WITH Dobro jutro, novi dan!
Nasmejali se jedno drugom, poželeli sreću,
Nasmejali smo se gostima.
I tebi želim puno sreće!
Sat ćemo započeti provjerom znanja na temu „Polifonija“.
2. Testiranje (Dodatak 1) Rad u parovima.
1. Doslovno prevedeno, "polifonija" znači:
2. Polifonija je nastala:
A) iz narodne muzike
b) crkvena muzika
c) sekularna muzika
3. Koliko vekova vlada polifonija?
A) 5 vekova
c) 10 vekova
Provjerite odgovore na ploči, provjerite u parovima.
Koja se riječ može koristiti za kombiniranje tehnika korištenih u testu?
Djeca: Polifonija.
Imenujte polifone žanrove. Odaberite tačne odgovore na tabli (Prilog 2).
koncert, kanon, tokata, etida, izum, valcer, masa.
A najviši oblik polifona muzika je...
Djeca: fuga.
Koliko vas može navesti načine da promijenite temu u fugi?
Lista djece.
Mislite li da će nam ovo znanje biti od koristi na današnjem času?
Rad u grupama od 4 osobe. Uzorci tkanina na stolu (Dodatak 3)
Pitanja. I šta je to?
Od čega je napravljena tkanina?
Djeca. Od niti.
Učitelju. Zašto je tkanina drugačija?
Djeca. Jer njegovo stvaranje uključuje niti različite debljine, kvaliteta i porijekla. Prilikom kreiranja tkanine koju smo koristili razne načine predenje i tkanje.
Učitelj ( skreće pažnju na uzorke tekstura položenih na učeničkim stolovima) (Dodatak 5)
Sada pogledajte kako je muzika predstavljena, na šta vas ovo podsjeća?
Djeca. „Muzička tkanina“, „uzorci“, „ornament“.
Učitelju. Od čega je sve ovo napravljeno?
Djeca. Sve se to stvara uz pomoć linija, muzički zapis, ritmički i melodijski obrazac.
Učitelju. Ali u suštini, šta je predstavljeno, položeno pred vama?
Djeca. Pred nama su predstavljeni muzički radovi Različiti putevi(djeci su predstavljene 3 vrste muzičke teksture: jednoglasna, melodija uz pratnju i polifonija).
Ljudi, sada ćemo poslušati tri muzička fragmenta, a onda ćete mi reći koja je vrsta teksture zvučala u svakom od njih?
Zapišite odgovore na ploču.
vidite da smo dobili različite odgovore. Zaustavimo se i razmislimo
1) koji zadatak smo obavili?
2) gdje je nastala poteškoća?
3) zašto nismo mogli odgovoriti na ova pitanja?
Djeca. Ne znamo koje su razlike između ove tri muzičke teksture.
Učitelj: Koja je svrha našeg časa?
4. Cilj: (djeca moraju imenovati) naučiti pronaći razlike u različite vrste muzičke teksture, steći predstavu o teksturi kao sredstvu muzičkog izražavanja. Nastavnik rezimira cilj. Koja će biti tema naše lekcije?
Tema: MUZIČKA TEKSTURA I NJEGOVE VRSTE
Djeca biraju izlaz iz poteškoća - pojašnjenje. Pravljenje plana
postizanje cilja. Da bi to uradio, nastavnik postavlja pitanja:
Šta ćemo prvo?
1. Slušajmo 3 muzička djela
2. Analizirajmo svaki muzički fragment
3. Hajde da saznamo koje su glavne razlike između tekstura svakog fragmenta.
4. Koji materijal će nam trebati na času da odgovorimo na pitanja koja se nameću?
Djeca. Primeri muzičkih dela (noti, materijali, muzika za slušanje), uzorci tekstilnog materijala.
5. Tekstura je način predstavljanja muzičkog materijala. Možda je drugačije. Pogledajte uzorke. A danas ćemo se upoznati s nekim od njegovih vrsta.
1. Zvuči Caprice br. 24 N. Paganinija.
Učitelj: Šta ste čuli? Recite nam svoje utiske.
Djeca. Djelo zadivljuje svojom ljepotom zvuka, poletom zvuka, a odlikuje se originalnošću tembra.
Učitelj: Koji instrument je korišten u izvedbi?
Djeca. Začuo se solo na violini.
Učitelju. Koristi se za prenošenje ličnih osećanja, kao i za izražavanje lepote i originalnosti tembra instrumenta. Međutim, isključivo jednoglasno djelo je prilično rijetko. Obično u muzičkim djelima postoji poređenje i interakcija različitih figurativnih principa.
Igra se djelo F. Schuberta “Margarita na kolovratu”.
Učitelju. Šta ste novo čuli u ovom radu?
Djeca. Ovdje možete čuti pobožnu melodiju Margarite koja nam otkriva njezine najdublje misli.
Učitelju. Kom muzičkom žanru pripada ovaj komad?
Djeca. Vokalno - instrumentalni žanr.
Učitelju. Šta znači pratnja?
Djeca. Pratnja prenosi izmjereno zujanje vretena. Ovo stvara istovremeno svijetli vizualni dojam i figurativni kontrast s dosadnom monotonijom.
Učitelju. Zaključite kojoj vrsti teksture pripada ovaj tip? Djeca: Ova vrsta teksture se zove melodija uz pratnju.
Snimanje na tabli i u sveskama: melodija uz pratnju u djelu F. Schuberta „Margarita na kolovratu“.
3. Djeca slušaju fragment preludija za orgulje u c-molu J. Bacha
i odrediti polifone karakteristike djela (polifonija, samostalnost svakog glasa)
Možete li sada navesti glavne karakteristike različitih tekstura?
6... Djeca organiziraju usvajanje novog načina djelovanja govoreći vanjskim govorom.
Učitelj: Koje su karakteristike muzičke teksture u svakom od slušanih djela?
U jednoglasnom djelu, uloga melodije je odlučujuća. Ona je glavni izvor informacija.
U dvoglasnom djelu melodija se jasno čuje, a pratnja ima vizualnu funkciju.
Polifona tekstura pretpostavlja nezavisnost svakog glasa i međusobnu povezanost svih glasova.
Odredite vrstu teksture u romansi S. Rahmanjinova “Jorgovan”.
Djeca. Djeca određuju teksturu muzičkog djela pomoću tri kartice na kojima su grafički prikazane tri vrste teksture (Prilog 5). Izvršite samotestiranje, korak po korak upoređujući svoj rad sa standardom.
Ljudi, pogledajte pažljivo pratnju. Na šta vas podseća? (Savjet: Na tabli, pored partiture, nalazi se ilustracija grančice jorgovana).
Djeca. Pratnja je slična granama jorgovana.
Učitelju. Apsolutno u pravu. I vraćajući se na epigraf naše lekcije, da li je S. Rahmanjinov uspeo da pronađe originalan način prikaz muzičkog jezika u ovom djelu?
Djeca. Da, naravno, uspjeli smo pronaći originalnu pratnju.
8. Učitelj. Koje vrste zadataka mogu koristiti nova znanja stečena na lekciji?
Djeca: U svim vrstama zadataka koji uključuju analizu muzičkog djela.
Učitelj: Da li smo uspjeli postići cilj današnjeg časa?
Djeca: Da, jesmo.
9. Učitelj: Koja smo sredstva muzičkog izražavanja danas upoznali?
Djeca. Danas smo se upoznali sa takvim sredstvom muzičke izražajnosti kao što je tekstura.
Učitelju. Šta je faktura?
Tekstura je način predstavljanja muzičkog materijala.
Učitelju.
Koje vrste tekstura poznajete?
Učitelju.
A koja su nam muzička djela pomogla da to shvatimo??
Djelo N. Paganinija Caprice br. 24; F. Schubert “Margarita na kolovratu”; I. Bach Fuga u c-molu, S. Rahmanjinov “Jorgovan”
Ljudi, pokušajte sada ocijeniti svoj rad u razredu koristeći beleške u više boja. Žuto - nisam razumeo, narandžasto - sve je jasno, crveno - bilo je teško, ali uspeo sam. (Stavljaju svoje beleške na stab Na stolu). Pogledajte kakvu smo zanimljivu, originalnu teksturu smislili u našoj lekciji na osnovu vašeg znanja.
Zadaća.
1. Nacrtajte one likove ili ilustracije kojih se sjećate iz lekcije.
