Jedna od Karamzinovih najvažnijih usluga ruskoj kulturi je reforma ruskog književnog jezika koju je izvršio.
Karamzinova reforma pripremana je naporima njegovih prethodnika.
Karamzin je smatrao da novi zadaci koje je sebi postavio kao pisac ne mogu biti oličeni u formama starog jezika, koji nije bio dovoljno fleksibilan, lagan i elegantan. Suprotstavio se crkvenoj orijentaciji „visoko smirene“ književnosti XVIII veka, videći u njoj, s jedne strane, reakcionarnu crkveno-feudalnu tendenciju i provincijalnu izolaciju od zapadne jezičke kulture, a s druge patos građanstva. radikalan za njega (tip upotrebe slavizama po Radiščovu). Odlučivši da kreiram novu književni stil, Karamzin nije želio da se okrene izvoru narodnog, živog, realističkog govora.
Karamzinova estetizacija svijeta bila je način da se preko stvarnosti baci ogrtač umjetnosti, ogrtač ljepote, izmišljen, a ne izveden iz same stvarnosti. Karamzinov graciozno simpatičan jezik, prepun zaokruženih i estetskih perifraza, koji za njega jednostavno i „grubo“ ime stvari zamjenjuje emotivnim obrascima riječi, izuzetno je izražajan u tom smislu.
U svojoj reformi Karamzin je bio Evropljanin, zapadnjak, koji je nastojao da ruski govor zasiti dostignućima zapadne kulture, i to napredne kulture.
Gradeći svoj stil, Karamzin je obilato koristio francuske konstrukcije, fraze i francusku semantiku. U početku je svjesno oponašao strance, ne smatrajući se grijehom približiti im se. Karamzinovim jezikom, istraživači su ustanovili znatan broj elemenata francuskog porijekla. Njegova djela ranih 1790-ih sadrže mnogo varvarizama. Varvarizmi gotovo potpuno nestaju u „Povijesti ruske države“, gdje se Karamzin vraća kako elementima slavenizacije govora, tako i nekoj njegovoj svjesnoj arhaizaciji.
Karamzin je postigao lakoću, slobodu izražavanja i fleksibilnost jezika. Nastojao je da književni jezik približi živom kolokvijalnom govoru plemićkog društva. Težio je izgovoru jezika, njegovom lakom i prijatnom zvuku. Stil koji je stvorio učinio je široko dostupnim i čitaocima i piscima. Radikalno je preradio rusku sintaksu, revidirao leksički sastav književnog govora i razvio primjere nove frazeologije. Uspješno se borio sa glomaznim strukturama, radeći na stvaranju prirodne veze između elemenata fraze. On "razvija složene i uzorkovane, ali lako uočljive forme različitih sintaktičkih figura unutar perioda." Odbacio je zastarjeli balast vokabulara, a na njegovo mjesto uveo mnoge nove riječi i fraze.
Ruske riječi je ponovo gradio ponekad po principu tzv praćenje, prevodeći, na primjer, francusku riječ sa semantički sličnom konstrukcijom, ponekad stvarajući riječi zapadnog stila.
Uveo je niz novih riječi: javno, univerzalno, poboljšati, humano, općenito korisno, industrija, ljubav itd. Karamzin je čitavom nizu starih riječi dao nova značenja, nove nijanse značenja, čime je proširio semantičku, ekspresivne mogućnosti jeziku, proširio je značenje riječi: slika, potreba, razvoj, suptilnosti, odnosi, položaji i mnoge druge.
Pa ipak, Karamzin nije bio u stanju da izvrši veliko delo koje je palo na Puškina. On nije stvorio onaj realistički, živi, punopravni narodni jezik, koji je bio osnova za razvoj ruskog govora u budućnosti, nije bio tvorac ruskog književnog jezika.
Pisani govor je približio govornom jeziku, i to je njegova velika zasluga, ali ideal kolokvijalnog govora bila preuska; to je bio govor plemenita inteligencija, ne više. Bio je previše stran želji za pravim jezičkim realizmom.
Karamzin je, u principu, ukinuo podjelu na tri stila koju je uveo Lomonosov. Razvio je jedan, uglađen, elegantan i lagan slog za sav pisani govor. Za Karamzina nije toliko zanimljivo šta se priča, koliko je interesantan govornik, njegov psihološki svet, njegova raspoloženja, njegovo unutrašnje biće odvojeno od stvarnosti.
Karamzinova proza teži da bude poetska. Melodija i ritam igraju značajnu ulogu u njegovoj organizaciji, prateći otvaranje psihološka tema. Sama Karamzinova tvorevina riječi, sama njegova inovacija u svim elementima jezika, ima prvenstveno psihološku orijentaciju. On traži nove riječi i izraze ne za što precizniji prikaz objektivnog svijeta, već za suptilniji prikaz doživljaja i njihovih nijansi, da prikaže njihove nijanse i osjećaje.
Književna i novinarska djelatnost N.M. Karamzin 1790-ih.
Novinarska djelatnost Karamzin je počeo sa dečjim časopisom" Dječije čitanje"Ovo je bio prvi dječiji časopis u Rusiji, općenito prva veća publikacija namijenjena djeci. Ovaj časopis je bio prepun prijevoda, ali to nije umanjilo njegovu važnost.
Moskovski žurnal imao je šire značenje. Bilo je vrlo živo zanimljiv magazin, koji je čitaocu dao dobru poeziju i prelepu prozu, sistematski ga upoznavajući Zapadna književnost, koji je razvio svoj književni ukus i proširio svoje kulturne horizonte. “Pokušaću da sadržaj časopisa bude što raznovrsniji i zanimljiviji.”
Karamzin je uspio ostvariti saradnju u Moskovskom časopisu sa najboljim pjesnicima svog vremena. Deržavin je bio stalni saradnik njegove publikacije. Iza njega su bili Kheraskov, Neledinsky - Meletsky, Kapnist, Dmitriev i drugi.
Značajan udio zauzimali su prijevodi najpoznatijih francuskih, njemačkih i engleskih pisaca tog vremena: od Marmontela, Florijana, Harvea, Moritza, Sterna. Recenzije, izvještaji o knjigama, kritičke članke Karamzina u Moskovskom žurnalu bile su jedna od zasluga ove publikacije.
U pauzi između dva časopisa, Karamzin je objavio tri toma Aonida, prvi ruski poetski almanah i seriju prevoda.
U tom periodu je napisano njegovo najveće delo, „Pisma ruskog putnika“. veliki broj pjesme (sve datume možete pronaći u odgovorima koji slijede), mnoge priče i eseji („Marta..“ i „vitez našeg vremena“ napisani su u devetnaestog veka). Godine 1794. izašao je almanah “Aglaja”.
Žanr i stilske karakteristike"Pisma ruskog putnika" N.M. Karamzin.
Najveće Karamzinovo delo bila su „Pisma ruskog putnika“, koja je objavljena u delovima 1791–1792. u Moskovskom žurnalu. Otkrili su njegove posebnosti kreativna metoda, njegovi estetski principi.
"Pisma", koja prenose Karamzinove direktne utiske o zemljama koje je posjetio, odlikuju se slobodnom kompozicijom, u kojoj se nalaze različite slike političkih i kulturni život zapadne države, tamošnji preovlađujući moral i običaji; susreti autora sa poznatih filozofa, pisci, državnici. Knjiga sadrži mnoga filozofska i moralno-estetska promišljanja samog autora, izazvana onim što je vidio i čuo.
„Pisma“ su književna adaptacija dnevničkih zapisa koje je Karamzin napravio tokom svojih putovanja u inostranstvo. „Pisma“ su napisana u Moskvi, ali je Karamzin uspeo da stvori iluziju direktno pisanih pisama prijateljima.
Karamzin sa velikom suptilnošću prenosi sve što je vidio u inostranstvu. I premda je sve što je vidio prošlo kroz autorovo „ja“, pisac nadilazi subjektivna iskustva i svoja pisma puni mnoštvom opširnih i konkretnih podataka o kulturi i umjetnosti, geografiji i životu zemalja koje je posjetio. V.V. Sinovski: „Proučava život Evrope u pozorištima, u palatama, na univerzitetima, u naučnoj kancelariji i u mirnom porodičnom okruženju... Pariške salonske dame, duhoviti opati, ulični galami, pesnici, umetnici, naučnici, pruski oficiri, Engleski trgovci, njemački studenti, - cijela ova šarolika, bučna gomila privlači Karamzinovu pažnju i sa svega ovog izdašnog polja on žanje bogatu žetvu, a da se ne izgubi iz obilja materijala, pronalazeći u svemu ono bitno, karakteristično..."
U "Pismima" čitalac susreće mnoga imena najvećih pisaca i filozofa, od kojih mnogima daje karakteristike i rekreira njihov portretni izgled (Richardson, Lessing, Stern, Shakespeare, Gete, Schiller, Wieland, Herder, Rousseau, Raphael, Rubens , Van Dyck, Veronese, itd.)
Razmatranje prirode, čiji opis se pisac tako često okreće, pročišćava osobu, a Karamzin zahvaljuje Bogu za priliku da živi u zajednici s prirodom.
Pisma iz Engleske su veoma interesantna. Govori o primitivnoj samozadovoljstvu engleske buržoazije, koja siromaštvo smatra porokom, prikrivajući ga na sve moguće načine („Ko je siromašan među nama, nedostojan je među nama bolji život"). Arogantan odnos Britanaca prema drugim narodima. “Živjeti ovdje zbog užitaka hostela znači tražiti cvijeće u pješčanoj dolini.”
Mnogo je priča o kulturnom životu u Engleskoj. Gledanje bezvrijedne predstave u engleskom pozorištu. Karamzinove posete Engleskoj, Francuskoj i Švajcarskoj navele su ga da razmisli o ovim fenomenima politički život ove zemlje.
Ironičan stav prema sastanku engleskog parlamenta. “Sve civilne institucije moraju biti prilagođene karakteru ljudi: ono što je dobro u Engleskoj biće loše u drugoj zemlji.” Naravno, Karamzin je ovdje uporedio Englesku sa svojom zemljom.
Posebno je karakterističan za definiciju društvenih - politički stavovi Karamzin i njegov odnos prema Francuskoj revoluciji. Karamzin je uvjeren da su trajne samo one promjene koje se postižu polaganim, postepenim prosvjetljavanjem, uspjehom razuma i obrazovanjem. Osuđujući jakobinsku diktaturu, on revoluciju smatra kršenjem ustaljenog poretka i tvrdi da je „svako građansko društvo, uspostavljeno vekovima, svetilište za dobre građane; u najnesavršenijim stvarima treba se čuditi divnom skladu, poboljšanju, redu.”
Gledanje evropski život, razmišlja Karamzin, upoređuje Rusiju sa Zapadna Evropa. Jako voli svoju domovinu.
Karamzinova "Pisma" ispunjena su lirizmom i emocionalno bogata. Poetski opisana priroda u samom autoru izaziva neobjašnjivo uzbuđenje i sreću postojanja. Ljudi bliski prirodi su ljubazni, čisti, sposobni duboka osećanja. U prirodi, Karamzin vidi, i to odražava njegov idealistički pogled na svijet, manifestaciju božanskog principa. Opis Švicarske.
Lirske digresije, poetski opis priroda, suptilni humor, emocionalno bogatstvo stila, posebna intonaciona struktura koja stvara raspoloženje, učinili su „Pisma“ duboko umjetničko djelo, odražavajući stavove i estetska načela Karamzina, koji je u praksi afirmirao trijumf novog književnog stila.
Dato književno djelo preveden je na mnoge jezike. Među njima su engleski, francuski, poljski njemački i holandski.
Povezane informacije.
2. Žanr “Jadna Lisa”:
A) esej; B) priča;
B) priča.
5. Erastov portret odražava:
A) samo izgled junaka;
A) opisivanje njihovog izgleda;
B) sa ironijom;
A) grmljavina s neba;
B) neverovatna muzika;
B) šuštanje lišća.
C) prenijeti Lisino raspoloženje.
Test. N.M. Karamzin. " Jadna Lisa»
1. Posebnost jezika Karamzinovih djela je da:
A) pisac ga je približio živom razgovornom govoru;
B) pisac je koristio samo “visoki” vokabular;
C) pisac je u aktivnu upotrebu uveo riječi posuđene iz drugih jezika.
2. Žanr “Jadna Lisa”:
A) esej; B) priča;
B) priča.
3. Umjetnička originalnost sentimentalizam, čiji je osnivač u Rusiji bio Karamzin, sastoji se od:
A) u prikazu unutrašnjeg svijeta i osjećaja osobe;
B) u studiranju lične kvalitete osoba;
B) u obrazovanju spoljna lepota osoba.
4. Zadatak naratora u “Jadnoj Lizi”:
A) pokrivati događaje bez izražavanja svog stava;
B) dati događajima subjektivno-emocionalnu procjenu;
C) istorijski tačno prenesu osobenosti života stanovnika Moskve krajem 8. veka.
5. Erastov portret odražava:
A) samo izgled junaka;
C) izgled, stil života junaka, karakteristike njegovog karaktera.
6. Karamzin suprotstavlja glavne likove – Lizu i Erasta:
A) opisivanje njihovog izgleda;
B) govore o svom odnosu prema poslu;
C) pričanje o svojim roditeljima.
7. „Do sada si se, budivši se sa pticama, ujutru zabavljao s njima, a u očima ti je sijala čista, radosna duša, kao što sunce sija u kapima nebeske rose...“ Karamzin piše o Lizi:
A) kao osoba čiste duše;
B) sa ironijom;
C) kao neozbiljna devojka.
8. Reči izjave ljubavi prema Lizi došle su sa Erastovih usana kao:
A) grmljavina s neba;
B) neverovatna muzika;
B) šuštanje lišća.
9. Osoba koja je duhovno bliska Lisi:
A) majka; B) Erast; B) narator.
10. Erast se oženio bogatom udovicom jer:
A) dobrobit mu je bila važnija od ljubavi;
B) nije mogao nastaviti vezu sa seljankom;
C) izgubio je imanje u vojsci i ostao bez sredstava.
11. slike prirode u radu:
A) su pozadina priče; B) prikazati promjenu godišnjih doba;
C) prenijeti Lisino raspoloženje.
12. Fraza iz “Jadne Lize” koja je postala krilatica:
A) „Međutim, Lisa, bolje je da se hraniš svojim trudom i ne uzimaš ništa uzalud“;
B) “A seljanke znaju da vole”; C) “Smrt za otadžbinu nije strašna...”.
13. Epitet “siromašan” u naslovu djela znači:
A) prosjak; B) u nepovoljnom položaju; B) nesrećni.
14. Karamzinova inovacija se očitovala:
A) u razotkrivanju društvene nejednakosti junaka;
C) u detaljnom prikazu unutrašnjeg svijeta junakinje.
Nikolaj Mihajlovič Karamzin je bio značajna osoba u obrazovanju, posebno historiji i lingvistici. Bio je na čelu sentimentalističkog pokreta u književnosti i stvorio nove tokove u ruskom jeziku. Njegov rad postao je poznat kao Karamzinova jezička reforma.
Suština jezičke reforme
Šta je Nikolaj Mihajlovič želio postići svojom reformom? U to vrijeme ruski jezik je bio sličan crkvenoslovenskom, a neke karakteristike sintakse su ga činile „težim“. Cilj pisca je bio da ukloni većinu latinice i slovenske riječi dodati riječi iz francuskog jezika koji se smatrao jezikom prosvijećenih i obrazovanih ljudi.
Principi Karamzinove jezičke reforme
Svoj glavni zadatak pisac je video kao plemenitog društva Počeli su pisati onako kako govore. Da bi stvorio "novi slog", Karamzin je krenuo od jezičke karakteristike Lomonosov. Njegove ode su često koristile teške, zastarjele riječi, što je neke pisce dovodilo u težak položaj. Jedan od principa rada Nikolaja Mihajloviča bila je želja da se jezik pisaca približi kolokvijalnom.
Da bi se to postiglo, bilo je potrebno ukloniti sve staroslavenizame iz jezika. Ali bilo ih je također nemoguće potpuno napustiti - to bi značilo lišavanje ruskog jezika njegovih korijena, bogatstva i posebnog šarma. Stoga su napušteni sledeće vrste staroslovenizmi:
- ima poetsku konotaciju;
- koristi se u umjetničke svrhe;
- koristi se za rekreaciju određenog istorijskog doba.
Drugi princip "novog" sloga bio je pojednostavljenje rečenica, odnosno zamjena teških, dugih, "lomonosovskih" konstrukcija s pojednostavljenim rečenicama. Odlučeno je da se zamijene sve zajednice staroslavenskog porijekla. Karamzin je nastojao da koristi što više ruskih veznika, uglavnom koordinirajuće prirode. Takođe je promenio red reči na pravoj liniji, što mu se činilo prirodnijim za čoveka.
I treći princip Karamzinove jezičke reforme bili su neologizmi. Nikolaj Mihajlovič je pokušao ne samo da uvede stranu riječ u ruski govor, već i da je prilagodi posebnostima ruske gramatike. Ponekad su njegovi neologizmi ostali neprevedeni jer je vjerovao da na taj način zvuče potpunije. Ali kasnije je pisac preispitao svoje stavove o posuđivanju i počeo koristiti više riječi ruskog porijekla.
Reakcija na Šiškovu reformu
Naravno da jesu važne promjene nije moglo a da ne izazove pomiješanu reakciju društva. Bilo je i onih koji nisu odobravali Karamzinovu jezičku reformu. Tako je među njegovim protivnicima bio Šiškov, istaknuti državnik tog vremena. Nije bio filolog, pa su njegovi argumenti bili uglavnom patriotske prirode.
Karamazina je smatrao slobodoumnikom, ljubiteljem svega stranog. Šiškin je smatrao da oni samo kvare ruski jezik i iskrivljuju njegovu suštinu. Samo upotreba slovenskih riječi doprinosi patriotsko vaspitanje. Stoga je predložio da se već ustaljeni strani izrazi zamijene slovenskim. Tako, na primjer, zamijenite riječ “glumac” sa “glumac”.
Principi jezičke reforme Karamzina i Šiškova imaju drugačiju osnovu: Nikolaj Mihajlovič je shvatio da je neophodno promeniti jezički sistem sa filološke tačke gledišta, a Šiškov se rukovodio patriotizmom.
Za i protiv Karamzinove jezičke reforme
Uvedene inovacije, kako smo rekli, izazvale su različite ocjene u društvu. S jedne strane, sve promjene koje su se dogodile su prirodan rezultat istorijskih događaja koju je doživljavala Rusija. Došlo je doba prosvetiteljstva, pa je bilo potrebno pojednostaviti jezički sistem, osloboditi se zastarjele riječi. To je prirodno jer se ne može razviti ako se ne pojave nove riječi, fraze i izrazi.
Ali s druge strane, francuski jezik je postao previše. Njegovo aktivno uvođenje doprinijelo je tome da se razlike između komunikacije obični ljudi a viši slojevi su postali jednostavno ogromni. I ova reforma se može nazvati donekle antisocijalnom i ne pogodnom za formiranje patriotizma. Ali ovo je bio apsolutno prirodan fenomen u to doba
Stoga, uprkos oprečne procjene, treba napomenuti da je Nikolaj Mihajlovič Karamazin imao veliki uticaj na razvoj književnog jezika i opšta kultura u Rusiji.
Test. N.M. Karamzin. "Jadna Lisa"1. Posebnost jezika Karamzinovih djela je da:
A) pisac ga je približio živom razgovornom govoru;
B) pisac je koristio samo “visoki” vokabular;
C) pisac je u aktivnu upotrebu uveo riječi posuđene iz drugih jezika.
2. Žanr “Jadna Lisa”:
A) esej; B) priča;
B) priča.
3. Umjetnička originalnost sentimentalizma, čiji je osnivač u Rusiji bio Karamzin, sastoji se od:
A) u prikazu unutrašnjeg svijeta i osjećaja osobe;
B) u proučavanju ljudskih ličnih kvaliteta;
C) u negovanju spoljašnje lepote čoveka.
4. Zadatak naratora u “Jadnoj Lizi”:
A) pokrivati događaje bez izražavanja svog stava;
B) dati događajima subjektivno-emocionalnu procjenu;
C) istorijski tačno prenesu osobenosti života stanovnika Moskve krajem 8. veka.
5. Erastov portret odražava:
A) samo izgled junaka;
C) izgled, stil života junaka, karakteristike njegovog karaktera.
6. Karamzin suprotstavlja glavne likove – Lizu i Erasta:
A) opisivanje njihovog izgleda;
B) govore o svom odnosu prema poslu;
C) pričanje o svojim roditeljima.
7. “Do sada, kada ste se budili sa pticama, ujutro ste se zabavljali sa njima, a
čista, radosna duša je sijala u tvojim očima, kao sunce
sija u kapima nebeske rose...” piše Karamzin o Lizi:
A) kao osoba čiste duše;
B) sa ironijom;
C) kao neozbiljna devojka.
8. Reči izjave ljubavi prema Lizi došle su sa Erastovih usana kao:
A) grmljavina s neba;
B) neverovatna muzika;
B) šuštanje lišća.
9. Osoba koja je duhovno bliska Lisi:
A) majka; B) Erast; B) narator.
10. Erast se oženio bogatom udovicom jer:
A) dobrobit mu je bila važnija od ljubavi;
B) nije mogao nastaviti vezu sa seljankom;
C) izgubio imanje u vojsci i ostao bez sredstava.
11. slike prirode u radu:
A) su pozadina priče; B) prikazati promjenu godišnjih doba;
C) prenijeti Lisino raspoloženje.
12. Fraza iz “Jadne Lize” koja je postala krilatica:
A) „Međutim, Lisa, bolje je da se hraniš svojim trudom i ne uzimaš ništa uzalud“;
B) “A seljanke znaju da vole”; C) “Smrt za otadžbinu nije strašna...”.
13. Epitet “siromašan” u naslovu djela znači:
A) prosjak; B) u nepovoljnom položaju; B) nesrećni.
14. Karamzinova inovacija se očitovala:
A) u razotkrivanju društvene nejednakosti junaka;
C) u detaljnom prikazu unutrašnjeg svijeta junakinje.
Test na baladama.
Završeno(a)______________________________
Odaberite karakteristike balade:
Prozna forma.
Poetski oblik.
Postoji parcela
Događaju se magične transformacije
Glavni lik je heroj
Može doći do tragičnog kraja
Dobro pobjeđuje zlo
Radnja se često prenosi u antičko doba.
Djeluju životinje pod čijom se maskom kriju ljudi
Koristi se hiperbola
Opisana je vladavina ruskih prinčeva.
Postoji misterija i misticizam.
Postoji dijalog.
Heroju pomaže magični pomoćnik.
Koristi se humor.
Kako se manifestirala V.A. vještina? Žukovski u baladi „Svetlana”? Kako izaziva raspoloženje misterije, straha, radosti kod čitaoca?
Odgovorite na pitanja:
U kom obliku se Svetlani pojavljuje „anđeo utjehe“?
Šta "plaši" Svetlanu u snu?
Kako je tema proricanja sudbine otkrivena u baladi?
Navedite pet folklornih elemenata koje je autor koristio.
Koje su žanrovske karakteristike balade Žukovskog?
Osnovne ideje balade
Koje karakterne osobine Svetlane stvaraju njen romantični imidž?
Koju ulogu igra boja u baladi?
Na kom mestu Svetlana doživljava najjača osećanja?
Kakvu instrukciju autor daje i kome u epilogu?
Literaturni test „Karamzin N.M. Jadna Lisa"
Početak forme
1. Kojem književnom pokretu pripada N.M. Karamzin “Jadna Liza”?
2. Kojoj književnoj vrsti pripada “Jadna Liza”?
1) priča
2) roman
3) priča
4) pesma
3. Navedite glavna tema radi.
1) ljubavna tema
2) tema prirode
3) tema izdaje
4) tema majčinstva
4. Gdje se događaju događaji koje je autor ispričao u djelu?
1) u Sankt Peterburgu i njegovim predgrađima
2) u Moskvi i predgrađu
3) u Kijevu i njegovim predgrađima
4) u Voronježu i njegovim predgrađima
5. Kako možete okarakterizirati Lizinu ljubav prema Erastu?
1) bezobziran
2) neograničen
3) nasumično
4) junakinja nije voljela Erasta
6. Kako se pred nama pojavljuje Erastova ljubav prema Lizi?
1) pouzdan
2) jaka
3) beznačajan
4) ne može da izdrži testiranje
1) Autor voli Lisu, razumije je i saosjeća s njom.
2) N.M. Karamzin osuđuje heroinu zbog nepromišljenosti u ljubavi.
3) Autor osuđuje način na koji je Lisa preminula.
4) Ne oseća se u radu stav autora heroini.
8. Kako se N.M. osjeća? Karamzin Erastu?
1) prezire ga
2) osuđuje izdaju prema Lizi
3) ga razumije, saosjeća s njim
4) u djelu nije vidljiv autorov odnos prema junaku
9. Koja je uloga prirode u djelu?
1) priroda je pozadina priče
2) iz slika prirode može se suditi o godišnjem dobu
3) priroda prenosi Lizino raspoloženje
4) autor je smatrao da bi bez pejzažnih skica njegov rad bio nepotpun
10. Epitet “siromašan” u naslovu djela znači:
1) nesrećan
2) prosjak
3) siromašan
4) bez novca
11. U koju vrstu književnih heroja možemo svrstati Lizu?
1) “dodatna osoba”
2) "mali čovjek"
3) rezonant
4) “uvrijeđeni i uvrijeđeni”
Test zasnovan na priči A.S. Puškina “ Kapetanova ćerka»
Naracija u “Kapetanovoj kćeri” ispričana je iz perspektive:
b) narator;
c) Maša Mironova;
d) Peter Grinev;
a) kompozicije
b) epigrafi
d) izbor heroja
3. Šta istorijske ličnosti spomenuto u priči?
a) Fridrih II
b) Grof Minich
c) Grigorij Orlov
d) Katarina Prva
e) Elizabeta prva
e) Katarina Druga
4. Ime umjetničke tehnike, koju Puškin nije koristio da stvori sliku Pugačova.
b) portret
c) epigrafi
d) karakteristike govora
d) stav drugih likova
e) utični elementi
5. Koje je značenje naslova priče? Maša Mironova - ...
a) jedini ženski lik priče
b) stoji u centru parcele
c) nosilac visokog morala i časti
d) kćerka preminulog ruskog oficira
6. Povezati elemente kompozicije i elemente razvoja ljubavnog zapleta.
a) ekspozicija 1) scena dvoboja sa Švabrinom, očevo pismo
b) zaplet 2) oslobađanje Grineva, brak sa Mašom
c) vrhunac 3) Petrushino djetinjstvo na porodičnom imanju
d) rasplet 4) Grinjevo poznanstvo sa glavnim likom priče
7. U koju svrhu je Grinevov san uveden u priču?
a) karakteriše Grineva
b) nagovještava razvoj odnosa između dva lika
c) karakteriše Pugačova
d) naglašava Pugačovljevu krvožednost
8. Kome pripada izjava “Ne daj Bože da vidite rusku pobunu, besmislenu i nemilosrdnu...”?
b) Katarina II
c) Petrusha Grinev
d) Savelich
9. Spojite parove junaka čije su karakteristike zasnovane na principu antiteze.
a) Pugačov 1) Orenburški generali
b) Švabrin 2) Katarina Druga
c) Pugačovljevi „generali“ 3) Grinev
10. Koje folklorne žanrove koristi A.S. Puškin za stvaranje imidža Pugačova?
a) epovi d) pjesme
b) zagonetke e) poslovice, izreke
c) bajke e) mitovi
11. Kojem poglavlju prethodi epigraf:
“Tada je lav bio dobro uhranjen, iako je bio divlji od rođenja.
"Zašto si se udostojio da mi poželiš dobrodošlicu u moju jazbinu?"
pitao je s ljubavlju.” (A. Sumarokov)
a) “Sud” d) “Nepozvani gost”
b) “Hapšenje” d) “Pobunjenička nagodba”
c) "Napad"
12. Koji je glavni problem priče “Kapetanova kći”?
a) problem ljubavi
b) problem časti, dužnosti i milosti
c) problem uloge naroda u razvoju društva
d) problem poređenja klanskog i službenog plemstva
13. Kako je Savelich prikazan u priči?
a) potlačeni, bezglasni kmetovi
b) poslušni, ropski odani svojim gospodarima
c) dubok, obdaren osjećajem samopoštovanja
d) pun ljubavi, vjeran, nesebičan, brižan asistent i savjetnik
14. Označite ispravnu procjenu. Književni lik- Ovo…
a) slika konkretnu osobu, u kojoj su tipične crte vremena izražene kroz individualne kvalitete
b) umjetnički prikaz osobe
c) lične osobine svojstvene junaku
15. Šta simboličke slike koristio A.S. Puškin u priči „Kapetanova ćerka“?
a) put, put d) bodež
b) grob e) vješala
c) oluja, mećava
d) orao, gavran
16. Koje osobine ruskog nacionalnog karaktera pokazuje A.S. Puškin na slici Pugačova?
a) inteligencija, domišljatost
b) lenjost, neaktivnost
c) odvažna, velikodušna priroda
d) sklonost ka pijenju
d) dobro pamćenje, zahvalnost
17. Čiji je ovo portret? “Bila je u bijeloj jutarnjoj haljini, noćnoj kapi i sakou za tuširanje. Činilo se da ima oko četrdeset godina. Njeno lice, punačko i ružičasto, izražavalo je važnost i smirenost, i Plave oči a lagani osmeh imao je neobjašnjiv šarm..."
a) Marija Mironova
b) Vasilisa Egorovna
c) Katarina Druga
d) Avdotja Vasiljevna
Test iz književnosti „Puškin A.S. Kapetanova kći" br. 1 za 8. razred
Početak forme1. Kada je Petar Grinev upisan kao narednik Semenovskog puka?
1) nakon što napuni 18 godina
2) nakon što napuni 16 godina
3) čak i prije rođenja
4) neposredno nakon rođenja
2. Ko je bio heroj Savelich?
1) otac
2) kum
3) ujak
4) prijatelj
3. Zašto je Grinevov otac degradirao Beauprea?
1) nije imao diplomu nastavnika
2) nije poznavao nikakvu nauku
3) puno spavao i pio
4) juri za ženama
4. o kome govorimo?
“Bio je ljubazan momak, ali poletan i raskalašen do krajnosti.”
1) Petr Grinev
2) Aleksej Švabrin
3) Zurin
4) Francuz Beaupré
5. Otkrijte heroja po opisu.
“Kosa je bila ošišana u krug; nosio je pohaban kaput i tatarske pantalone.”
1) Emelyan Pugachev
2) Savelich
3) Aleksej Švabrin
4) Zurin
6. Prepoznajte heroja po opisu.
“...mladi oficir niskog rasta, tamnog i izrazito ružnog lica, ali izuzetno živahan.”
1) Zurin
2) Aleksej Švabrin
3) Emelyan Pugachev
4) kapetan Mironov
7. Kako se zove tehnika korištena u donjem odlomku?
“Put je išao uz strmu obalu Jaika. Rijeka se još nije bila zaledila, a njeni olovni valovi tužno su pocrnjeli na jednoličnim obalama prekrivenim bijelim snijegom. Iza njih su se prostirale kirgiške stepe.”
1) unutrašnjost
2) pejzaž
3) primedba
4) portret
8. Kako se zove tehnika koju je autor koristio u donjem odlomku?
“Ušao sam u čistu sobu, uređenu na starinski način. U kutu je bio ormar sa posuđem; na zidu je visila oficirska diploma iza stakla iu ramu; Pored njega su bile popularne grafike koje prikazuju zarobljavanje Kistrina i Očakova, kao i izbor neveste i sahranu mačke.”
1) pejzaž
2) portret
3) unutrašnjost
4) simbol
9. Koje riječi se koriste kao epigraf cijelom djelu?
1) Živimo u utvrđenju, jedemo hleb i pijemo vodu.
2) Je li to moja strana, strana. Nepoznata strana!
3) Vodite računa o časti od malih nogu.
4) Ponovo se pobrini za svoju haljinu, a svoju čast od malih nogu.
10. Zašto se djelo, uglavnom posvećeno Grinevu, zove “Kapetanova kći”? Navedite netačnu izjavu.
1) Maša je osoba jake volje. To joj je palo na sud ordeal, a ona ih je prošla časno.
2) Kapetanova ćerka Maša Mironova je nosilac najbolje karakteristike Ruski nacionalni karakter.
3) Maša je ćerka kapetana Mironova, ruskog oficira, rodoljuba koji nije prešao na stranu prevaranta, ali je ostao odan domovini i prestolu. Mironov je odgojio plemenitu i poštenu kćer.
4) Maša je najvažniji lik u djelu.
Kraj forme
1 opcija
Navedite godine Puškinovog života
B) 1801-1837 d) 1799-1835
3) Navedite koja činjenica se ne odnosi na Puškinovu biografiju
A) Učestvovao u književno društvo"Arzamas"
B) Izdavao časopis "Sovremennik"
B) Planirao sam da napišem „Historiju Ukrajine“
D) Umro od posljedica dvoboja sa ženinim proscem
4) Koji žanr ima „Song of proročki Oleg»
A) Pesma c) Balada
B) pesma d) oda
5) Napisana je “Pjesma proročkog Olega”.
A) tokom godina studija na Liceju Carskoye Selo
B) tokom "Boldinske jeseni"
6) Kome će se proročki Oleg osvetiti?
A) Pečenezi c) Polovci
B) Hazari d) Tatari
7) Ko je bio prisutan na "pogrebu ožalošćenog Olega"
A) Igor B) Olga
B) Vladimir d) Svyatoslav
8) S kim se Petar borio u Poltavi?
A) sa Nemcima B) sa Britancima
B) sa Šveđanima d) sa Litvancima
9) Šta originalni naslov pesma je imala
A) “Bitka kod Poltave” c) “Mazepa”
B) “Petar” d) “Kočubej”
10) Koju tehniku Puškin koristi u poređenju Petra i Čarlsa
A) alegorija B) kontrast
B) metafora d) personifikacija
12) Koliko puta Gregory vidi isti san?
A) 4 puta c) 3 puta
B) 2 puta d) 5 puta
13) Šta Pimen Grigorij traži kada se probudi?
A) molite se za njega B) blagoslovite ga
B) pomozite mu da se sakrije d) pomozite mu da pobjegne
14) Koliko je ubica uhvaćeno neposredno nakon ubistva Dimitrija
A) dva b) pet
B) tri d) jedan
15) Navedite koja poslovica služi kao epigraf priči
A.S. Puškin "Kapetanova ćerka"
a) „Nazvao si se mlečnom pečurkom - uđi u leđa“
B) „Čuvaj svoju čast od malih nogu“
C) "Nema smisla kriviti ogledalo ako imate iskrivljeno lice."
D) „Ne možeš bez poteškoća čak ni ribu izvući iz ribnjaka“
16) Petr Grine je prijavljen na služenje vojnog roka
A) nakon punoljetstva
B) sa 14 godina
D) prije rođenja
17) Kako se zvao Grinevov učitelj i vjerni pratilac
A) Semjonič B) Stepanjič
B) Savelich d) Arkhipych
18) Njegovi roditelji su dobili poruku o Grinjevom učešću u duelu od
A) Savelich c) Maša Mironova
B) Švabrin d) kapetan Mironov
19) Kako se Švabrin ponašao nakon zauzimanja tvrđave
A) isplatilo
B) prešao je na stranu Pugačova
B) pobegao iz tvrđave
D) sakrio se u sveštenikovoj kući
20) Navedite naziv vaše omiljene pjesme Pugačova
A) "Ne pravi buku, majko zeleni hrastu"
B) "Dubinushka"
B) “Dole uz Majku Volgu”
G) " Kapetanova ćerka, ne idi u šetnju u ponoć"
A) Stepan Razin i Aleksandar I
B) Emelyan Pugachev i Catherine II
B) Katarina II i Stepan Razin
D) Nikola I i Emelyan Pugačev
P 1 Na obali koje rijeke su ležale kosti Olegovog konja?
P 2 Koje su boje bile uniforme Petrove neprijateljske vojske (na osnovu pjesme "Poltava")
P 3 U kom gradu je bio Pimen u vreme smrti carevića Dimitrija?
(bazirano na tragediji "Boris Godunov")
U 4. Koje je poglavlje priče “Kapetanova kći” korišteno kao
Epigraf je preuzet iz izreke “Svjetska glasina je morski val”
Test o kreativnosti A.S. Puškina
Opcija 2
U kom gradu je rođen A.S.
2) Koji je datum povezan sa formiranjem Liceja Carskoye Selo
3) Navedite koja činjenica nije uključena u biografiju A.S
A) Napisao "Istoriju Pugačovljeve pobune"
B) učestvovao u ustanku decembrista
B) Studirao je u Liceju Carskoe Selo
D) Umro od ruke prosca svoje žene.
4) Osnova "Pesme proročkog Olega" je zaplet posuđen iz
A) iz "Života Sergija Radonješkog"
B) iz „Učenja Vladimira Monomaha“
B) iz "Priče o Igorovom pohodu"
D) iz “Priče o prošlim godinama”
B) poetski napredni staroruski tekst
B) dio odličan posao A.S. Puškin
D) samostalno književno djelo
6) Šta je Oleg ponudio kao nagradu kada je tražio gataru?
o proročanstvu
A) konj B) novac C) ispunjenje bilo koje želje
D) prsten
7) Kada se Oleg sjetio svog konja
A) u bitci B) na obali rijeke C) na gozbi
D) ponovni susret sa gatarom
8) Koji je bio originalni naslov pesme "Poltava"
A) “Bitka kod Poltave” B) “Mazepa” c) “Petar” d) “Kočubej”
9) Ko je predvodio neprijateljsku vojsku u Poltavi
A) Napoleon B) Karlo XII c) Viljem II D) Fridrik II
10) U čiju je čast Petar na gozbi podigao „čašu zdravlja“.
A) za svoje prijatelje B) za svoje neprijatelje
B) za svoje nastavnike d) za sebe
11) Puškin je sećanju posvetio tragediju „Boris Godunov“.
A) N.M. Karamzina B) V.K. Trediakovsky
B) G.R. Deržavin d) M.V
12) Gdje se odvija scena razgovora između Grigorija i Pimena
A) U Kijevsko-pečerskom manastiru
B) U manastiru Čudov
B) U Trojice-Sergijevoj lavri
D) U manastiru Vidubicki
13) Pod kojim vladarom, prema Pimenu, Rus
“utješen u spokojnoj slavi”?
A) pod Ivanom Groznim B) pod Fedorom
B) kod Vasilij III D) pod Ivanom III
14) Šta Pimen savjetuje Grigoriju
A) poniziti se postom c) ne prestati da se boriš
B) postati monah d) okupiti vojsku protiv Borisa
15) Odlučili su da pošalju Petra Grineva u vojnu službu
Po dolasku do njih
A) 16 godina b) 20 godina c) 18 godina d) 22 godine
6) Navedite koji su štampani proizvodi oduvek imali jaku snagu
uticaj" na Andreja Petroviča Grineva
a) “Domostroy” B) “Sudski kalendar”
b) “Psaltir” d) “Pošteno ogledalo mladosti”
17) Orenburški general Andrej Karlovič nije znao značenje
ruski izraz
a) “Čuvaj svoju čast od malih nogu”
b) "Drži čvrsto uzde"
c) "Nepažljivo radi"
D) “Ne odriči se zatvora ili siromaštva”
18) Navedite razlog duela Grineva i Švabrina
A) Dug po kartici
B) Nepoštena igra bilijara
B) Švabrinov prelazak na Pugačovljevu stranu
D) Uvreda naneta Maši Mironovoj
19) Zašto je Grinev priveden
A) Pugačov je rekao da je Grinjev njegov špijun
B) Švabrin ga je oklevetao
C) napustio Orenburg bez dozvole
D) Oklevetali su ga njemu nepoznati prebjegi
20) Navedite koja se poslovica nalazi na stranicama priče
koristi Pugačov
A) „Gospod te neće dati - svinja neće jesti
B) “Dug je čist u plaćanju”
B) „Konj ima četiri noge, ali se spotiče“
D) "C" crna ovcačak i čuperak vune"
21) Koji istorijski likovi glume u priči
A) Stepan Razin i Aleksandar I B) Katarina II i Stepan Razin
B) Emelyan Pugachev i Catherine II D) Nikola I i Emelyan Pugachev
P 1 Na kapiji kog grada je Oleg zakucao svoj štit
P 2 U koje doba dana je počela Poltavska bitka?
P 3 Ko je prije njega živio u Pimenovoj ćeliji
P 4 Imenujte glavne likove Kalmička bajka, koji
Pugačev je rekao Grinevu
Završeno
Završni test iz književnosti 8. razred
1 opcija
Recite nam o karakteristikama razvoja CNT-a (obilježja nastanka, žanrovi, autori, glavna djela)
Kreativni zadatak:
Opcija 2
Navedite rodove i odgovarajuće žanrove književnosti
Navedite glavne dijelove razvoja književnosti
Recite nam o karakteristikama razvoja Stara ruska književnost(obilježja nastanka, žanrovi, autori, glavna djela)
Kreativni zadatak:
Mini-esej na temu: "Moj omiljeni heroj" (za kurs 8. razreda)
Opcija 3
Navedite rodove i odgovarajuće žanrove književnosti
Navedite glavne dijelove razvoja književnosti
Recite nam o posebnostima razvoja književnosti 18. stoljeća (obilježja njenog nastanka, žanrovi, autori, glavna djela)
Kreativni zadatak:
Mini-esej na temu: "Moj omiljeni heroj" (za kurs 8. razreda)
Opcija 4
Navedite rodove i odgovarajuće žanrove književnosti
Navedite glavne dijelove razvoja književnosti
Recite nam o posebnostima razvoja književnosti 19. stoljeća (obilježja njenog nastanka, žanrovi, autori, glavna djela)
Kreativni zadatak:
Mini-esej na temu: "Moj omiljeni heroj" (za kurs 8. razreda)
Literaturni testovi za 8. razred (ulazna kontrola).
Test br. 1.
Koja definicija folklora je po vašem mišljenju najpotpunija?
b) umjetnost koju stvaraju ljudi i postoji među širokim masama;
c) usmena narodna umjetnost;
d) skup radova na različite teme;
2. Iz kog jezika je posuđena riječ “folklor”?
a) grčki; c) engleski;
a) pesnik; c) pjevač-pripovjedač;
b) hroničar; d) ljudi;
4. Navedite vrste umjetnosti u kojima se mogu koristiti elementi folklora.
a) arhitektura; c) ples;
b) slikanje; d) književnost;
5. Šta je zagonetka?
a) dječja igra; V) kratka priča sa duhovitim završetkom;
b) folk žanr; d) figurativna kombinacija riječi;
6.Koja je pjesma donijela slavu M.Yu. Lermontov?
a) "Jedro"; b) “Duma”;
c) “Borodino”; d) “Smrt pjesnika”;
15. Ko je bio A.S.-ov najbliži prijatelj? Puškin?
a) K. Danzas; b) I. Pushchin;
c) P. Yudin; d) A. Illichevsky;
16. Gdje je bio Licej u kojem je studirao A.S. Puškin?
a) u Moskvi; b) u Sankt Peterburgu;
c) u Carskom Selu; d) u Mihajlovskom;
17. Kako se zvala junakinja iz priče A.S. Puškinova "Seljačka mlada dama"?
a) Nastya; b) Lisa;
c) Olga; d) Katerina;
18. Kako se zove zbirka koja uključuje priču „Bežinska livada”?
a) “Bilješke putnika”; b) “Bilješke ribara”;
c) “Bilješke lovca”; d) "Turgenjevljeve beleške."
Testni rad iz strane literature
Dajte detaljne odgovore na pitanja:
Kompozicija Danteove komedije. Simbolika brojeva u komediji.
Definišite sonet. Struktura soneta.
Šta je humanizam Fransoa Rablea?
Glavni likovi romana "Gargantua i Pantagruel".
Šekspirovo pitanje.
Vanjski i unutrašnji sukob junak Šekspirove tragedije "Hamlet".
Vječne slike Servantesovog romana Don Kihot.
Pozorište klasičnog doba.
Kompozicija romana "Guliverova putovanja".
Glavna ideja romana "Guliverova putovanja".
Istorija nastanka romana Daniela Defoea "Robinson Crusoe" .
Slika glavnog lika Geteov roman Tuge mladog Vertera.
Figurativna antiteza Fausta - Margarite u Geteovoj tragediji "Faust".
Nikolaj Mihajlovič Karamzin (1766–1826) zaokružio je tokove u razvoju književnog jezika koji su se pojavili među njegovim prethodnicima i postao čelnik sentimentalističkog pokreta. književni pravac, teoretičar novih principa upotrebe književnog jezika, koji je u istoriji dobio naziv „novi slog“, što mnogi istoričari smatraju početkom modernog ruskog književnog jezika.
Karamzin je pisac, istoričar, počasni član Petrogradske akademije nauka, urednik „Moskovskog žurnala” i časopisa „Bilten Evrope”, autor „Istorije ruske države”, prvi predstavnik sentimentalizma u Ruska književnost („Pisma ruskog putnika“, „Jadna Liza“, „Natalija, bojarska ćerka“, „Marfa Posadnica“ itd.).
Međutim, ocjena aktivnosti Karamzina i karamzinista u istoriji ruskog književnog jezika je dvosmislena. Prije više od sto godina N.A. Lavrovski je pisao da su sudovi o Karamzinu kao reformatoru ruskog književnog jezika uveliko preuveličani, da u njegovom jeziku nema ničeg suštinski novog, da je ovo samo ponavljanje onoga što su pre Karamzina postigli Novikov, Krilov, Fonvizin. Drugi filolog iz 19. veka, Y.K. Grot je, naprotiv, pisao da je tek pod Karamzinovim perom „po prvi put nastala glatka, čista, briljantna i muzikalna proza na ruskom jeziku“ i da je „Karamzin dao ruskom književnom jeziku odlučujući pravac u kojem se nastavlja razvijaju se i danas.”
Karamzinisti (M.N. Muravjov, I.I. Dmitrijev, A.E. Izmailov, mladi V.A. Žukovski, V.V. Kapnist, N.A. Lvov, N.I. Gnedič) su se držali istorijskog pristupa razvoju jezika. Jezik je društveni fenomen, on se menja u skladu sa razvojem društvene sredine u kojoj funkcioniše.
Norme ruskog "novog sloga" Karamzin se fokusira na norme francuskog jezika. Karamzinov zadatak je bio da Rusi počnu da pišu kako govore, a da plemićko društvo počne da govori kako pišu. Inače, među plemstvom je bilo potrebno širiti književni ruski jezik, jer su u sekularnom društvu ili govorili francuski ili se služili narodnim jezikom. Ova dva zadatka određuju suštinu Karamzinove stilske reforme.
Stvarajući „novi slog“, Karamzin se nadovezuje na Lomonosovljeva „tri smirenja“, na njegove ode i pohvalne govore. Reforma književnog jezika koju je sproveo Lomonosov ispunila je zadatke prelaznog perioda od antičkog do nova književnost, kada je još bilo prerano potpuno napustiti upotrebu crkvenoslavenizama. Međutim, teorija „tri zatišja” često dovodi pisce u težak položaj, jer su morali da koriste teške, zastarele slovenske izraze gde su govorni jezik već su ih zamijenili drugi, mekši, graciozniji.
Karamzin je odlučio da književni jezik približi govornom jeziku. Stoga je jedan od njegovih glavnih ciljeva bilo dalje oslobađanje književnosti od crkvenoslovenizama. U predgovoru drugoj knjizi almanaha “Aonida” napisao je: “Gomovi riječi samo nas oglušuju i nikada ne dopiru do naših srca.”
Međutim, karamzinisti nisu mogli u potpunosti da napuste staroslavenizame: gubitak staroslavenizama nanio bi ogromnu štetu ruskom književnom jeziku. Dakle, “strategija” u odabiru staroslavenizama bila je sljedeća:
1) Nepoželjni su zastarjeli staroslavenizmi: abie, byahu, koliko, penezhe, ubo itd. Poznate su Karamzinove izjave: „Raditi, umjesto činiti, ne može se reći u razgovoru, a pogotovo mladoj djevojci“, „To je Čini mi se da osećam novu slast života - kaže Izveda, ali da li mlade devojke tako govore? Kao da je ovde jako odvratno“, „Čoliko je osetljiv za tebe itd. – Devojka sa ukusom ne može da kaže ili napiše kolike u pismu.“ “Bilten Evrope” čak je u stihu naveo: Zato što rade sasvim dovoljno u svjetlu zla.
2) Dozvoljeni su starocrkvenoslovenizmi koji:
a) u ruskom jeziku zadržale su visok, poetski karakter („Njegova ruka zapaljen samo unified sunce na nebeskom svodu");
b) može se koristiti u umjetničke svrhe („Niko neće baciti kamen na drvo , ako je uključeno onom bez voća");
c) kao apstraktne imenice, sposobne su da menjaju svoje značenje u novim kontekstima („U Rusiji su bili veliki pevači, čije su stvaralaštvo vekovima zakopano“);
d) može djelovati kao sredstvo istorijske stilizacije („Nikon podnio ostavku na svoj vrhovni čin I… provodio svoje dane posvećene Bogu i spasonosnim trudovima »).
Druga karakteristika „novog sloga“ bila je pojednostavljenje sintaksičkih struktura. Karamzin je napustio duge periode. u "Panteonu" ruski pisci„Odlučno je izjavio: „Lomonosovljeva proza nam uopšte ne može poslužiti kao uzor: njegovi dugi periodi su zamorni, raspored reči nije uvek u skladu sa tokom misli.” Za razliku od Lomonosova, Karamzin je nastojao da piše kratke, lako razumljive rečenice.
Karamzin zamjenjuje sindikate staroslovenskog porijekla yako, paki, zane, koliko, itd. itd. zamjenjujući ih ruskim veznicima i srodnim riječima šta, pa, kada, kako, koji, gdje, jer. Redovi podređenih veznika ustupaju mjesto nesjedinjenim i koordinirajućim konstrukcijama s veznicima a, i, ali, da, ili itd.
Karamzin koristi direktni red riječi, koji mu se činio prirodnijim i usklađenijim s tokom misli i kretanjem čovjekovih osjećaja.
"Ljepota" i manirizam "novog stila" su stvoreni sintaktičke konstrukcije perifrastičkog tipa, koji su po svojoj strukturi i formi bili bliski frazeološkim kombinacijama (svetilo dana - sunce; pevački pevači - pesnik; blagi prijatelj našeg života - nada; čempresi bračna ljubav – porodični život, brak; preseliti se u raj - umrijeti itd.).
Osim toga, Karamzin često citira aforističke izreke jednog ili drugog autora i u svoja djela ubacuje odlomke na stranim jezicima.
Karamzinova treća zasluga bila je obogaćivanje ruskog jezika nizom uspješnih neologizama, koji su se čvrsto ustalili u glavnom rječniku. „Karamzin je,“ pisao je Belinski, „uveo rusku književnost u sferu novih ideja, a transformacija jezika je već bila neophodna posledica toga.
Još u doba Petra Velikog u ruskom jeziku pojavile su se mnoge strane riječi, ali su one uglavnom zamijenile riječi koje su već postojale u slovenskom jeziku i nisu bile nužnost; osim toga, ove riječi su uzete u svom sirovom obliku, pa su stoga bile vrlo teške i nespretne (“ utvrđenje" umjesto "tvrđava", " Victoria " umjesto "pobjeda" itd.). Karamzin je, naprotiv, pokušao dati strane riječi Ruski završetak, prilagođavajući ih zahtjevima ruske gramatike, npr. “ozbiljan”, “moralni”, “estetski”, “publika”, “harmonija”, “entuzijazam”.
Uključujući nove riječi i izraze u tekst, Karamzin je često ostavljao riječ bez prijevoda: u to je bio siguran strana riječ elegantnije od ruske paralele. Često koristi riječi priroda, fenomen umjesto priroda, pojava. Međutim, s vremenom je Karamzin preispitao svoje stavove o varvarstvu i, kada je preštampao „Pisma ruskog putnika“, zamijenio strane reči ruski: gestovima– radnje, putovanje- putovanje, moralni– moralno, fragment- izvod, posjetiti– poseta itd.
Nastojeći da na ruskom jeziku razviju sposobnost izražavanja apstraktnih pojmova i suptilnih nijansi misli i osećanja, karamzinisti su uveli u sferu naučnog, novinarskog, umetnički govor:
– pozajmljeni termini ( proscenijum, pristaša, poster, budoar, karikatura, kriza, simetrija itd.);
– morfološki i semantički paus papiri ( lokacija, udaljenost, podjela, fokus, rafinirano, sklonost, zanos itd.);
- riječi koje je sastavio Karamzin ( industrija, budućnost, javnost, ljubav, humana, dirljiva, potreba itd.), neki od njih nisu zaživjeli u ruskom jeziku (realizam, namosty, infantilnost, itd.)
Karamzinisti, dajući prednost riječima koje izražavaju osjećaje i iskustva, stvarajući "prijatnost", često koriste deminutivne sufikse ( rog, pastirica, potok, ptičice, majka, sela, staza, obala itd.).
Da bi stvorili „prijatnost“ osećanja, Karamzinisti su u kontekst uveli reči koje stvaraju „lepotu“ ( cvijeće, grlica, poljubac, ljiljani, eteri, uvojak itd.). “Prijatnost”, prema Karamzinistima, stvara definicije koje, u kombinaciji s različitim imenicama, dobivaju različite semantičke nijanse ( nježno eteri, tender cijev, najnežnije nagib srca, nježno obrazi, nježno sonet, tender Lisa, itd.). Vlastita imena, imenovanje antičkih bogova, evropskih umjetnika, heroja antičke i zapadnoevropske književnosti, koristili su i karamzinisti kako bi priči dali uzvišeni ton.
To je Karamzinov jezički program i jezička praksa, koji su nastali na duhovnom tlu sentimentalizma i postali njegovo najsavršenije oličenje. Karamzin je bio najdarovitiji pisac, zahvaljujući čemu je njegov „novi stil“ doživljavan kao primjer ruskog književnog jezika. U prvoj deceniji 19. veka Karamzinova reforma književnog jezika naišla je na oduševljenje i izazvala je veliko interesovanje javnosti za probleme književnih normi.
Međutim, unatoč tome, Karamzinova ograničena sentimentalistička estetika, njegova želja za stvaranjem nježnog, lijepog, elegantnog stila nisu mu omogućili da postigne istinsku sintezu prirodne upotrebe i istorijske jezičke tradicije i postane osnivač modernog ruskog književnog jezika.
Spisak korišćene literature:
1. Voilova K.A., Ledeneva V.V. Istorija ruskog književnog jezika: udžbenik za univerzitete. M.: Drfa, 2009. – 495 str.
2. Kamčatnov A.M. Istorija ruskog književnog jezika: XI - prva polovina XIX veka: Udžbenik. pomoć studentima Philol. Fakultet visokog obrazovanja ped. udžbenik ustanove. M.: Izdavački centar "Akademija", 2005. - 688 str.
3. Meshchersky E.V. Istorija ruskog književnog jezika [Elektronski izvor] // sbiblio.com: Ruski humanitarni internet univerzitet. – 2002. – Elektron. Dan. – URL: //sbiblio.com/biblio/archive/milehina_ist/ (datum pristupa 20.12.2011.). - Kap. sa ekrana.
4. Yakushin N.I., Ovchinnikova L.V. ruski književni kritika XVIII– početak 20. vijeka: Proc. priručnik i čitač. M.: Cameron Publishing House, 2005. – 816 str.
