Svaka bajka nečemu uči. Čak iu najgorem svijet bajke Tu je hrabri heroj, koji se bori sa najmoćnijim i najnevjerovatnijim čudovištima i uvijek ih pobjeđuje. Gde herojska dela on to radi da bi spasio nekoga. Oni mu priskaču u pomoć različita stvorenja i objekte. Mudri starci, starice, fantastična stvorenja, heroji, životinje i ptice: „sivka-burka“, „patka sa zlatnim jajetom“, „divna kokoška“ itd. A ponekad u pomoć priteknu i neživi predmeti: stolnjak koji se samostalno sklapa, čizme za hodanje, živa ili mrtva voda . Ova stvorenja ili objekti vraćaju se dobro zauvek.

Bajka ima direktnog uticaja na formiranje ličnosti. U našem unutrašnjem svetu, kao iu svetu bajke, koegzistiraju Hrabrost i Kukavičluk, Pohlepa i Velikodušnost, Sitnja i Velikodušnost, Vera i Racionalizam i druge kvalitete. Bajka nam pomaže da izaberemo svoj ideal i da ga se držimo – barem iznutra.

Ljudi različite starosti volim da čitam bajke. Postoje bajke koje će zanimati samo malu djecu, ali ima i onih za širu publiku. starosna kategorija. Na primjer, postoje bajke za vrlo malu djecu. U njima mali slušalac uči o svijetu oko sebe, krećući se od jednostavnijeg do složenijeg – kroz poređenja i odnose. U bajci „Tri medveda“ jasno je opisan odnos veličine predmeta i starosti likova, a da za Mašenku njenom uzrastu odgovara Mišutkin pribor; u "Repi" posmatramo redosled likova "od velikog do malog". Ove bajke uče dosljednosti i razvijaju inteligenciju.

Dakle, možemo zaključiti da bajka igra ogromnu ulogu u životu svake osobe. Još u detinjstvu nas uči dobroti, pristojnosti, hrabrosti, pomaže nam da shvatimo šta je dobro, a šta loše, promoviše opšti razvoj inteligencija.

Pročitajte uz članak "Esej na temu "Uloga bajke u ljudskom životu":

Julia Borodinova
Bajka i njena uloga u životu mali čovek

U predškolskom uzrastu djeca ubrzano razvijaju maštu koja se jasno otkriva u igri i percepciji umjetničkih djela. Posebno za djecu predškolskog uzrasta volim to bajke. Bajka zauzima tako jako mesto u život djeteta ono što neki istraživači nazivaju predškolskim uzrastom "Dob bajke» .

Bajka- ovo je usmeno-poetski priča, koji u jednoj ili drugoj mjeri sadrži fantastičnu fikciju. ruski tradicionalni bajka je. Prije svega, umjetničko djelo; živo, uzbudljivo, vedro, šareno, brišući granicu između stvarnosti i igre, što je izuzetno privlačno djeci i odgovara njihovim psihičkim karakteristikama.

Jezik bajke jednostavno i stoga dostupno. Radnja je prozirna, ali tajanstvena, te na taj način doprinosi razvoju dječje mašte. A fantastično slike su po prirodi bliske slikama dječje mašte. Osim toga, nijedno dijete ne voli upute, i bajka ne uči direktno. Ona "dozvoli sebi" nagovještaj kako najbolje postupiti u datoj situaciji. Bajke su dobre jer da ne sadrže duge i dosadne rasprave. Raznolikost i intenzitet akcije stvaraju kod djece stalno i nepokolebljivo interesovanje. Bajka potiče formiranje kod djece moralni koncepti, jer se gotovo sva djeca poistovjećuju sa pozitivnim herojima, i bajka svaki put kada pokaže da je bolje biti dobar nego loš, da moramo nastojati da činimo dobro ljudima.

Umjetnička percepcija je aktivan proces za djecu predškolskog uzrasta, koji ih budi moralnih kvaliteta, i, iznad svega, čovječanstvo. Percepcija umjetnosti uvijek je povezana sa empatijom. Kod djece starijeg predškolskog uzrasta empatija je direktna karakter: zamišljaju sebe sa svojim omiljenim junacima dela, prodiru u unutrašnji svet, kopirajte njihov karakter. Toliko se naviknu na sliku da uz pomoć svoje mašte postaju sudionici događaja (djeca pokušavaju na svoju sudbinu zeca kojeg je lisica protjerala iz svoje kolibe i, suosjećajući, razmišljaju otprilike Dakle: “Šta bih uradio da me neko izbaci iz kuće?”).

Bajka igra veliku ulogu V estetski razvoj djeca predškolskog uzrasta, bez kojih je nezamisliva plemenitost duše, osjetljivost na tuđu tugu i patnju. Hvala za bajka, djeca upoznaju svijet ne samo umom, već i srcem, i ne samo da uče, već i reaguju na događaje i pojave svijeta oko sebe, izražavaju svoj stav prema dobru i zlu. Sretan kraj bajke njeguje optimizam i samopouzdanje u prevazilaženju bilo kakvih poteškoća. Nakon priče slijedi prepričavanje podstiče razvoj mišljenja i bogaćenje djetetovog jezika.

Prema V. G. Belinskom, kod djece od samog ranim godinama osećaj za lepotu se mora kultivisati kao jedan od primarnih elemenata. Pod uticajem bajke osetljivost dece na sve lepo u život i priroda. Uostalom, u osnovi sve radnje bajke odvijaju u pozadini prirode. IN bajka br velike slike slike prirode, ali djeca vide "otvoreno polje", "bela breza", "mravlja trava", "brza rijeka", "strma obala" i mnogo više. Bajka može crtati različite slike priroda:

Ljepota ljetna bašta gde divno raste drvo jabuke: “Jabuke vise na njemu, zlatno lišće šušti...” (Havroshechka);

Slika zimsko veče na rijeci gdje sjedi vuk sa rupom u rupi rep: "Vedro, vedro na nebu, smrznuti, smrznuti vuku rep..." (sestra lisica i sivi vuk).

Vezano uz uzbudljivu akciju bajke, slike prirode djeca doživljavaju emocionalno i, možda, po prvi put djeca počinju shvaćati koliko je lijep svijet oko njih.

Djeca vole magiju bajke i priče o životinjama. Mačka, pijetao, zec, lisica, vuk, medvjed, kao životinje najpoznatije djeci, od život se pretvorio u bajku. Sve je fantasticno unutra bajka blisko povezano sa stvarnost, i ne oduzima joj djecu, već, naprotiv, služi otkrivanju zivotna istina . Sa svojim sadržajem bajke Dajte djeci znanje o prirodi.

Djeca uče o slici zivotinjski zivot, o njihovim navikama, o tome koje su karakteristike svojstvene ovoj ili onoj životinji. Na kraju krajeva, mnogi zanimljive karakteristike ponašanje životinja, rast biljaka, suština nekih fenomena nežive prirode, nedostupni su za posmatranje i tu je bajka. Djeca starijeg predškolskog uzrasta mogu pričati o osobinama životaživotinje u prirodni uslovi, o tome kako uređuju svoje domove, brinu o svojim mladuncima i nabavljaju hranu. Također možete objasniti značaj životinje u prirodi. Rezultati istraživanja djece predškolske dobi pokazuju da se primarne ideje o mnogim životinjama i karakteristikama njihovog ponašanja formiraju upravo pod utjecajem bajke. Utisci iz djetinjstva su najživlji i najtrajniji, ostavljaju dubok trag život svake osobe. Čuveni zoolog, doktor bioloških nauka A. G. Bayanikov prisjeća se onoga što mu je čitano u djetinjstvu bajka o dečaku, kome je vila pomogla da pronađe i vidi gnijezda svih ptica, uzevši od njega obećanje da ih neće dirati, umnogome je odredilo njegov odnos prema prirodi i izboru životni put.

Bajka zauzima posebno mesto u zivot predškolca. Sjajno slike su živo emocionalno obojene i dugo žive u glavama djece. Bajka uči djecu da sanjaju, naglašavaju glavno, pojedinačno na slici, generalizuju bitne karakteristike, pojačavaju mentalnu aktivnost. vila fikcija je uvek pedagoška. Koristi se kao sredstvo za podizanje najboljih ljudskim kvalitetima . Bajka obogaćuje unutrašnji svijet djece, ona ih privlači.

Publikacije na temu:

Sažetak lekcije "Šuma u ljudskom životu" Cilj: pojasniti i proširiti znanje o šumi. Spomenuti pažljiv stav prirodi. Zadaci: Obrazovni ciljevi: 1. Pojasniti i proširiti.

Poslovna igra sa roditeljima “Velika prava malog čoveka” Dragi roditelji! Hvala vam što ste odvojili vrijeme da dođete na ovaj sastanak. Uvek nam je drago da vas vidimo! To ne može biti drugačije,.

Foto reportaža o prazniku "Za malog čovjeka" najbolji prijatelj Biblioteka“ Nastavnik dodatno obrazovanje Shelekhina Nina.

Sažetak GCD “Voda u životu čovjeka” TEMA: „VODA U ŽIVOTU ČOVJEKA“ CILJ: Razvoj radoznalosti kroz kognitivne i istraživačke aktivnosti. CILJEVI: OBRAZOVNI:.

Veliki broj slike bajke razvile su se u antičko doba, u samo doba kada su nastale prve ideje i koncepti čovjeka o svijetu. Naravno, to ne znači da svi magična fikcija potiče iz dubine vekova. Mnoge slike bajki nastale su u relativno nedavnoj prošlosti. Svaki nova era bajka je imala određenu fantastičnu građu koju su generacije prenosile od starih ljudi, čuvajući i razvijajući dosadašnju usmenu i poetsku tradiciju.

Ruski narod je stvorio oko sto pedeset originalnih bajki, ali još ne postoji njihova stroga klasifikacija.

Bajke - specifične Umjetnička djela narodna umjetnost. Svaki od njih ima svoju ideju, koja je jasno izražena u svim verzijama iste zaplet bajke.

Bajke kao pojedinačne umjetničke pojave mogu se porediti samo po značajnim istorijskim, folklornim, ideološkim i figurativnim karakteristikama.

Narod je shvatio da se pravda ne postiže čudima, da je potrebna prava akcija, ali se postavlja pitanje – kakva? Bajke ne daju odgovor na ovo pitanje. Pripovjedači su željeli da magičnim pripovijedanjem podrže samu želju naroda za pravdom. Uspješan ishod bajki je nesumnjivo utopijske prirode. Svjedočio je o vremenu kada je narod mučno tražio izlaz iz tragičnih društvenih prilika.

Bajka je uspostavila i svoje poetske forme, određenu kompoziciju i stil. Estetika lepote i patetike društvena istina odredio stilski karakter bajke.

U bajci nema razvojnih likova. Reproducira, prije svega, postupke junaka, a tek kroz njih likove. Zapanjujuća je statičnost prikazanih likova: kukavica je uvijek kukavica, hrabar čovjek je uvijek hrabar, izdajnička supruga neprestano se bavi podmuklim planovima. Junak se pojavljuje u bajci sa određenim vrlinama. Takav ostaje do kraja priče.

Ruska ljepota i elegancija razlikuju jezik bajki. To nisu polutonovi, to su duboke, guste boje, naglašeno definisane i oštre. U bajci mi pričamo o tome O tamna noć, o bijeloj svjetlosti, o crvenom suncu, o sinjem moru, o bijelim labudovima, o crnom gavranu, o zelenim livadama. Stvari u bajkama mirišu, imaju ukus, imaju jarke boje, različite oblike, a poznat je i materijal od kojeg su napravljene. Oklop na junaku kao da je gorio od vrućine, izvadio je, kako bajka kaže, svoj oštar mač i nategao čvrst luk.

Bajka je primjer nacionalne ruske umjetnosti. Ona ima svoje najdublje korijene u psihi, u percepciji, kulturi i jeziku naroda.

Fantazija bajke nastala je kolektivnim stvaralačkim naporima ljudi. Poput ogledala, odražavao je život ljudi, njihov karakter. Kroz bajku, njegovu hiljadugodišnju istoriju.

Bajkovita fantastika imala je stvarnu osnovu. Svaka promjena u životu naroda neminovno je dovela do promjene sadržaja fantastične slike i njihove forme. Nakon što je nastala, bajka se razvijala u vezi sa cjelokupnom ukupnošću postojećeg narodne ideje i koncepti koji prolaze novu obradu. Postanak i promjene tokom stoljeća objašnjavaju karakteristike i svojstva fikcije u narodna priča.

Razvijajući se stoljećima u bliskoj vezi sa svakodnevnim životom i životom naroda, bajka je originalna i jedinstvena. Ova originalnost i posebnost objašnjavaju se osobinama ljudi kojima fikcija pripada, okolnostima njenog nastanka i ulogom koju je bajka odigrala u narodni život.

Članak

« Značenje bajke u ljudskom životu"

Bajka, ili kazka, priča, basna (njegov najstariji naziv dolazi od riječi “bajat”, “razgovor”) je usmena priča o izmišljenim događajima, ideja o nečemu što se ne događa.

Bajke su usmene prozne priče koje narod kolektivno stvara i tradicionalno čuva. izmišljenih narativa takav stvarni sadržaj, koji nužno zahtijeva upotrebu tehnika za nevjerojatno prikazivanje stvarnosti. Ne ponavljaju se ni u jednom drugom žanru folklora.

Razlika između fantastike bajke i fikcije koja se nalazi u drugom folklorna dela, - originalni, genetski. Razlika je izražena u posebnoj funkciji i obimu upotrebe fikcije. Originalnost fikcije u bajkama bilo koje vrste ukorijenjena je u njihovom posebnom sadržaju. Kondicioniranje umetničke forme životni sadržaj- glavna stvar za razumijevanje bilo kojeg poetskog žanra. Originalnost bajke ne može se shvatiti ako se pazi samo na njena formalna svojstva.

Narodne priče nikada nisu bile neutemeljene fantazije. Stvarnost se pojavila u bajci kao složen sistem veze i odnosi. Reprodukcija stvarnosti spojena je u bajci sa mislima njenih tvoraca. Svijet stvarnosti uvijek je podložan volji i mašti pripovjedača, a upravo je taj voljni, aktivni princip najatraktivniji u bajci. I sada, u doba koje je prešlo prag naših najluđih snova, drevna hiljadugodišnja bajka nije izgubila moć nad ljudima. Ljudska duša je, kao i u prošlosti, otvorena za poetske čari. Što su tehnička otkrića nevjerovatnija, to više jača osećanja, afirmišući ljude u osećaju veličine života, njegove beskonačnosti vječna ljepota. U pratnji niza bajkovitih junaka, čovjek će ući u nadolazeće vijekove. I tada će se ljudi diviti umjetnosti bajki o lisici i vuku, medvjedu i zecu, lepinji, guskama-labudovima, Koshcheiu, zmijama koje dišu vatru, Ivanu Budali, lukavom vojniku i mnogim drugim herojima koji su postali vječni saputnici ljudi.

Postoje tri glavne vrste ruskih narodnih priča: bajke, svakodnevne priče i dječje priče o životinjama.

Bajka. Veliki broj slika bajki nastao je u antičko doba, u doba kada su se pojavile prve ideje i pojmovi čovjeka o svijetu. Naravno, to ne znači da svaka magična fantazija potiče iz dubina vekova. Mnoge slike bajki nastale su u relativno nedavnoj prošlosti. U svakoj novoj epohi bajka je imala određenu fantastičnu građu, koju su generacije prenosile od starih ljudi, čuvajući i razvijajući prethodnu usmenu i poetsku tradiciju.

Ruski narod je stvorio oko sto pedeset originalnih bajki, ali još ne postoji njihova stroga klasifikacija. Bajke su specifična umjetnička djela narodne umjetnosti. Svaki od njih ima svoju ideju, koja je jasno izražena u svim verzijama iste radnje bajke. Bajka je uspostavila i svoje poetske forme, određenu kompoziciju i stil. Estetika ljepote i patos društvene istine odredili su stilski karakter bajke. U bajci nema razvojnih likova. Reproducira, prije svega, radnje junaka i tek kroz njih - likove. Zapanjujuća je statičnost prikazanih likova: kukavica je uvijek kukavica, hrabar čovjek je uvijek hrabar, izdajnička supruga neprestano se bavi podmuklim planovima. Junak se pojavljuje u bajci sa određenim vrlinama. Takav ostaje do kraja priče.

Ruska ljepota i elegancija razlikuju jezik bajki. To nisu polutonovi, to su duboke, guste boje, naglašeno definisane i oštre. Bajka govori o mračnoj noći, bijeloj svjetlosti, crvenom suncu, plavom moru, bijelim labudovima, crnom gavranu i zelenim livadama. Stvari u bajkama mirišu, imaju ukus, imaju jarke boje, različite oblike, a poznat je i materijal od kojeg su napravljene. Oklop na junaku kao da je gorio od vrućine, izvadio je, kako bajka kaže, svoj oštar mač i nategao čvrst luk.

Bajka je primjer nacionalne ruske umjetnosti. Ona ima svoje najdublje korijene u psihi, u percepciji, kulturi i jeziku naroda. Fantazija bajke nastala je kolektivnim stvaralačkim naporima ljudi. Poput ogledala, odražavao je život ljudi, njihov karakter. Kroz bajku nam se otkriva njena hiljadugodišnja istorija. Bajkovita fantastika imala je stvarnu osnovu. Svaka promjena u životu ljudi neminovno je dovela do promjene sadržaja fantastičnih slika i njihovih oblika. Nakon što je nastala, bajka se razvijala u vezi sa čitavim skupom postojećih narodnih ideja i pojmova, prolazeći kroz novu obradu. Postanak i promjene tokom stoljeća objašnjavaju karakteristike i svojstva fikcije u narodnim pričama. Razvijajući se stoljećima u bliskoj vezi sa svakodnevnim životom i životom naroda, bajka je originalna i jedinstvena. Ova originalnost i posebnost objašnjavaju se osobinama ljudi kojima fikcija pripada, okolnostima njenog nastanka i ulogom koju bajka igra u životu ljudi.

U bajci, osoba komunicira sa bićima koja nikada nećete sresti u životu: Koshchei besmrtni, Baba Yaga, mnogoglava zmija, divovi, patuljci čarobnjaci. Ovdje su i životinje bez presedana: jelen sa zlatnim rogovima, zlatna čekinja, burka sivka, žar ptica. Često u ruke osobe padaju divni predmeti: lopta, novčanik koji se sam trese, stolnjak koji se samostalno sklapa, palica koja se sama sklapa. U takvoj bajci sve je moguće! Bajka počinje sa glavni lik iz ovog ili onog razloga napušta svoj dom, a zatim iz običan svet. Sve što lik iz bajke radi najčešće se dešava u tuđem svetu. čudan svet: u bakrenom, srebrnom, zlatnom kraljevstvu, ili u dalekom dalekom kraljevstvu - tridesetoj državi. U bajci gotovo da nema znakova ruskog života. Osim ako sami ljudi nisu Rusi. Vraćajući se u ljudski svijet. Heroj se seli iz jednog kraljevstva u drugo i postaje kralj. Međutim, posvuda žive isti ljudi. Drugi narodi se nalaze negdje daleko, u inostranstvu (prekomorski trgovci, prekomorska vina).

Svijet bajke je svijet politeizma, tj. paganizam. Drevni vladari elemenata, prirodne sile pomažu ili pokušavaju da ometaju osobu: Sunce, Mesec, Vetar, Mraz, voda, morski kralj. U bajci nećete naći sveštenika - svi su čarobnjaci i vještice.

Glavni lik bajke je uvek mlad. Prema stavovima primitivni čovek, mudrost se mogla dobiti samo od predaka. Ali preci su u drugom svetu. Odatle potiču sva ova putovanja u različita kraljevstva.

Mnogi bajke pričati o vojnim podvizima. Ali bajkoviti junaci Ne bore se za Rusiju, ne za rusku zemlju. Oni pribavljaju za kralja neki čudesan, divan predmet.

Bajke su se vekovima prenosile usmeno. Nekad svjesno, nekad slučajno, narator je nešto promijenio, dodao. Tako su nastala djela sličan prijatelj jedno prema drugom, ali ne potpuno isto.

Kućna bajka . Svakodnevna bajka naziva se i društvena bajka, satirična ili romaneskna – od riječi kratka priča. Pojavila se mnogo kasnije od magične.

Romaneskna bajka precizno prenosi svakodnevnicu i prilike života ljudi. Istina koegzistira s fikcijom, sa događajima i radnjama koje se zapravo ne mogu dogoditi. Na primjer, okrutna kraljica se ispravlja tako što se nekoliko dana mijenjaju mjesta sa ženom posvađanog obućara. U bajci postoje dva sveta, u svakodnevnom - jedan, ovde je sve obično, sve se dešava Svakodnevni život. IN svakodnevna bajka suprotstavljeni su slabi i jaki, bogati i siromašni. Priča poštuje dobre, vešte radnike, a ismijava nesposobne, lenje ljude. U svakodnevnoj bajci (ne bez razloga je nazivaju i pikareskom) krađa je sasvim prihvatljiva. U svim najstarijim legendama i mitovima o junacima koji su čovječanstvu donijeli neku vrstu znanja i zanata, ova ili ona otkrića, ta znanja i otkrića su ukradena od viših bića, bogova, najomiljeniji junak bajke je vojnik. Spretan, snalažljiv i na riječi i na djelu, hrabar, sve zna, sve sposoban, veseo, veseo. Vojnik se obično vraća kući nakon 25 godina službe (tako da je uvijek stari vojnik!). Stvari mu se dešavaju na putu neverovatne priče. Neuspjesi proganjaju svakoga u bajkama. pravi zivot dominirali nad narodom, pljačkali ih, vrijeđali. Seljak dobija prednost nad gospodarom, radnik nad sveštenikom, vojnik nad generalom, a mlađi, uvređen u porodici, nad starcima tiranima. Početak bajke odgovara stvarnom, nepravednom stanju stvari, a kraj nužno uništava tu nepravdu. U bajkama, junak često postiže pobjedu u borbi uz pomoć divnog oružja. U domaćinstvu - pozitivni heroj ne koristi silu vojnim podvizima ne obavezuje. Ovdje nema čuda. Postoji, takoreći, takmičenje pameti: ko će koga nadmudriti, ko će biti pametniji.

Animal Tales. Priče o životinjama, poput bajki, nastale su u davna vremena; one odražavaju zaboravljena vjerovanja, rituale i ideje. Ovdje je sjećanje na toteme predaka, te stoljetno iskustvo komunikacije između primitivnih lovaca i stočara i životinja. U davna vremena, takve priče su se pričale prije početka lova, i to je bilo magično značenje. Danas to pričaju djeci. I govore o navikama, trikovima i običnim avanturama divljih i domaćih životinja, o pticama i ribama, među kojima su odnosi vrlo slični odnosima među ljudima. A karakter životinja je sličan ljudskom: medvjed je glup, zec je kukavica, vuk je pohlepan, a Liza Patrikejevna je lukavija od lukave, prevarit će koga god želite.

Postoji nekoliko vrsta priča o životinjama.

Živjeli su jednom djed i žena i imali su kokoš zvanu Rjaba - divna bajka! Kratko, ništa ekstra. Takve priče su namijenjene najmlađima. Slušajući ih, beba mnogo uči, razvija svoj um i maštu.

Poznato je oko 50 zapleta bajki o životinjama. Njihovi junaci su lisica i medvjed, lisica i pijetao. Posebno se često govori o odnosu lisice i vuka. Lisica je prevarila čovjeka, pretvarala se da je mrtva, a zatim bacila svu ribu iz saonica na cestu. Takve priče su za stariju djecu - onu koja su već počela da istražuju svijet izvan zidova svog doma. A bajka o tome kako su čovjek i medvjed podijelili žetvu („tebi vrhovi, meni korijeni“) uči domišljatosti i daje djetetu osnovna znanja o biljkama koje hrane ljude.

U bajkama za mališane često se nalaze umetci poezije i pjesama - to olakšava pamćenje, razvija sluh i zabavlja. A duge, beskrajne bajke su i igra i vježba govora logičko razmišljanje. Posebno su korisne takozvane lančane bajke, gdje morate vrlo pažljivo pratiti redoslijed epizoda i njihovu logiku.

Tu su bajke i životinje za tinejdžere i odrasle. Bajka "Lisica ispovjednik" parodira crkvenu ispovijed. Čitajući bajku, čovjek se uzbuđuje, brine, a kada se sve konačno dobro završi, osjeća zadovoljstvo, kao iz svake druge dobre knjige. Bajka danas nije oronuli spomenik daleke prošlosti, već svijetli, živi dio naše nacionalne kulture.