Test asocijativnog crtanja (skraćeno ART) - projektivni metoda ispitivanja, usmjeren na dijagnosticiranje ličnosti i njenog sistema odnosa u skladu sa osnovnim principima L. Franka. Razvijeno u Sveruskom istraživačkom institutu Ministarstva unutrašnjih poslova Yu.N. Kudryakhov i V.P. Golubev.
U srži projektivno istraživanje ličnost se zasnivaju na tri osnovna principa (L. Frank, 1948):
- Fokusirajte se na ono što je jedinstveno u strukturi ili organizaciji pojedinca. Za razliku od tradicionalnih psihometrijskih procedura, ličnost se posmatra kao sistem međusobno povezanih procesa, a ne kao lista (skup) sposobnosti ili osobina.
- Ličnost se u projektivnom pristupu proučava kao relativno stabilan sistem dinamičkih procesa organizovanih na osnovu potreba, emocija i individualnog iskustva.
- Ovaj sistem osnovnih dinamičkih procesa neprestano, aktivno djeluje kroz život pojedinca, „formirajući, usmjeravajući, izobličujući, mijenjajući i preoblikujući svaku situaciju u sistem unutrašnjeg svijeta pojedinca“. Svaka nova radnja, svaka emocionalna manifestacija pojedinca, njegove percepcije, osjećaji, iskazi, motorički činovi nose otisak njegove ličnosti.
Test asocijativnog crtanja razvijen je na temelju projektivnih psihodijagnostičkih tehnika kao što su Warteggov test, Machoverov test „Nacrtaj osobu“, Prudhomeauov test crtanja i Metoda „Nepostojeće životinje“?.
Unutrašnja struktura
Stimulativni materijal za metodu sastoji se od osam pravougaonika dimenzija 6x8 cm, od kojih šest sadrži stimulativni materijal.
Prvi pravougaonik ima tačku u gornjem desnom uglu.
U drugom i četvrtom pravougaoniku nema uzorka stimulacije.
U trećem pravougaoniku je nacrtan pravougaonik.
U petom pravougaoniku sunce je nacrtano u gornjem levom uglu, a mesec u gornjem desnom uglu.
U šestom pravougaoniku u donjem lijevom uglu je ucrtana obala, ispod je voda, a na obali drvo bez lišća.
U sedmom pravougaoniku je nacrtana nagnuta figura.
U osmom pravougaoniku nacrtana su dva horizontalna i dva vertikalna luka, nagnuta jedan prema drugom.
Procedura
U prvom pravougaoniku ste pozvani da nacrtate šta god želite.
U drugom pravokutniku - nacrtajte krokodila.
U trećem pravougaoniku - nacrtajte slona u pravougaoniku.
U četvrti pravougaonik - stavite svoj potpis.
U petom pravougaoniku - nacrtajte šta god želite.
U šestom pravokutniku - dovršite crtež po vlastitom nahođenju.
U sedmom pravougaoniku - takođe nacrtajte šta god želite.
U osmom pravougaoniku - dovršite crtež.
Ispitaniku se daje instrukcija da je u svakom pravougaoniku poželjno koristiti originalni stimulativni materijal u svojim crtežima. Redoslijed popunjavanja pravougaonika i vrijeme nisu regulisani. Sve crteže treba napraviti samo olovkom kako se ne bi narušio karakter grafičke linije. List papira za obrazac treba biti bez sjaja i po mogućnosti bijeli.
Kada ispitanik završi test, potrebno ga je detaljno ispitati o svakom od crteža, na primjer, o pitanjima kao što su: šta je prikazano na crtežu, koji se događaji dešavaju, šta im je prethodilo, šta će se desiti sledeće , kakve misli i osjećaje ima svaki od prikazanih likova . Ako je prikazan animirani objekt, onda morate pitati detaljnije karakteriziraju ga (misli, osjećaji, želje, težnje, nade, problemi, itd.). Ako je prikazan neživi predmet, morate tražiti da ga detaljno opišete. Na primjer, ako je subjekt prikazao kuću, trebali biste saznati kakva je to kuća, koliko je davno sagrađena, da li neko živi u njoj, ako da, koje misli i osjećaji problema muče ove ljude, šta oni rade sada, šta će raditi kasnije. Ako niko ne živi u kući, onda je potrebno saznati zašto, da li je neko ranije živio u ovoj kući, pa prema tome ovi ljudi ne žive u njoj sada, da li će neko živjeti u ovoj kući u budućnosti itd. .
Interpretacija
Opšti principi
Prilikom intervjuisanja ispitanika i interpretacije rezultata potrebno je poći od činjenice da on ima svoje probleme, razmišljanja, osjećaje itd. projektuje u jednom ili drugom obliku (direktno ili indirektno) na likove ili situacije prikazane na njegovim crtežima. Preporučljivo je vrednovati rezultate dobivene tehnikom u kontekstu podataka iz psihodijagnostičkog razgovora, tokom kojeg je moguće testirati hipoteze koje proizlaze kao rezultat testiranja. U svakom slučaju, procjena crteža samo na formalnim osnovama, bez povezivanja s opisom, ne može dati pouzdane rezultate. U ovom slučaju, svih osam crteža tehnike mora se analizirati kao jedna cjelina. Hipotezu postavljenu na osnovu jednog crteža treba potvrditi na drugim crtežima.
Prilikom tumačenja indikatora testa, preporučljivo je polaziti prvenstveno od općih obrazaca analize crteža. Prije svega, morate obratiti pažnju na prirodu linija. Koristeći ovaj indikator, može se procijeniti nivo energije subjekta, anksioznost i postojeće afekte. Na primjer, ako linija crteža ima snažan pritisak i hrabro je nacrtana, to ukazuje na prisutnost visoke anksioznosti.
Jak pritisak može ukazivati i na sklonost energičnim akcijama i samopouzdanje. Čak i umjereni pritisak može ukazivati na ravnotežu, samokontrolu, namjernu akciju i sposobnost stvaranja dubokih vezanosti. Slaba linija, višestrukost, slabi potezi, neravne linije ukazuju na nizak nivo energije i prisustvo neurotičnih poremećaja. Neujednačena priroda linija i slab pritisak takođe ukazuju na impulzivnost, naglost, upečatljivost, neuravnoteženost, vruću narav i sposobnost da se uznemirite zbog sitnica. Nivo performansi takvog pojedinca može se mijenjati, prilagođavajući se različitim uslovimaživot, učinak osobe koja se testira može dostići najviši napon, ustupajući mjesto periodima potpune ili gotovo potpune neaktivnosti. Vrlo slaba, neravna linija ukazuje na sumnju u sebe, sklonost stalnim fluktuacijama i nemogućnost odlučivanja o bilo čemu određenom. Mogu postojati strahovi i zabrinutosti koje često nemaju osnova u stvarnosti.
Prilikom analize crteža, njegov pokazatelj kao što je konkretnost ili apstraktnost takođe je od velike važnosti. Pacijenti s organskim oštećenjem mozga u pravilu ne mogu obaviti osnovni zadatak ili nacrtati izrazito nesrazmjerne dijelove prikazanog predmeta. Ako crteži iznenade svojim konvencionalno simboličnim karakterom (na primjer, umjesto slona u pravokutniku, prikazano je nešto veliko i neoblikovano, što nema sličnosti s ovom životinjom, ili je radnja data pomoću grafičkih simboličkih linija (strelica, isprekidane linije ), zatim, kako pokazuju studije, to se obično javlja kod pacijenata sa shizofrenijom ili kod šizoidnih psihopata i ukazuje na paradoksalno i emakulirano razmišljanje. Mora se naglasiti da se konačan zaključak može donijeti samo na osnovu psihijatrijskog pregleda, dok se podaci testa mogu donijeti. služe samo u takvim slučajevima kao početni materijal za izgradnju kliničkog značenja testovi crtanja u smislu identifikacije mentalnih abnormalnosti, po našem mišljenju, jeste veliki značaj za istraživanje ličnosti kriminalaca, jer, kako su studije pokazale, među njima ima relativno mnogo ljudi sa mentalnim abnormalnostima.
Ponekad su crteži egocentrične prirode, što se očituje u procjeni onoga što je u potpunosti nacrtano kroz prizmu nečijih ličnih ukusa i želja. Na primjer, ispitanik kaže da neće nacrtati krokodila jer mu se ne sviđa. Ili crteži pokazuju previše ličnu uključenost u svaku prikazanu situaciju („Stojim na obali rijeke“, „Gledam u zvijezdu“, „ovako provodim vrijeme noću, a ovo je kako provodim vreme tokom dana,” itd.). Takvu egocentričnost percepcije najčešće nalazimo kod histeričnih psihopata, ponekad i kod epileptičara. Ali u potonjem slučaju, takve karakteristike kao što su sklonost detaljima i temeljitost razmišljanja nužno dolaze do izražaja u crtežima. Crteži epileptičara obično se odlikuju prevelikom količinom nepotrebnih detalja, pretjeranom brigom i sporim izvođenjem.
Prilikom analize crteža treba obratiti pažnju na prirodu rada subjekta s početnim materijalom za testiranje. Ovdje su moguća sljedeća dva ekstremna položaja. U prvom slučaju, subjekt aktivno "radi" s izvornim stimulativnim materijalom: mijenja, nastavlja, precrtava itd. U drugom slučaju, on uopće ne "radi" s predloženim testnim podražajima i ni na koji način ne povezuje svoje crteže s njima. Naravno, postoje i mnogi odnosi srednjeg tipa. U prvoj opciji koja se razmatra, aktivna pozicija pri radu sa ispitnim materijalom može se smatrati analogom aktivnog ponašanja u pravi zivot, uz maksimalno uvođenje svoje ličnosti u elemente okolnog svijeta, u komunikaciju i sve druge oblike socijalna interakcija. Druga pozicija ukazuje na pasivan odnos prema vanjskom svijetu, poniranje u svoj unutrašnji svijet i lična iskustva. Ako postoji emocionalni naglasak na pojedinim detaljima crteža ili njihov izostanak, tada je tijekom ankete potrebno detaljno saznati te razloge. Uspješno tumačenje testa moguće je samo procjenom i analizom svih osam njegovih crteža u cjelini. Informacije dobivene iz svakog od crteža moraju se kombinirati u jednu holističku i dosljednu psihološku karakteristiku osobe.
Analiza interpretacija na osnovu pojedinačnih APT crteža
Prva pozicija
U prvoj poziciji testa otkrivaju se karakteristike orijentacije pojedinca u okruženju i, posebno, u kojoj mjeri u svom ponašanju uzima u obzir elemente svijeta oko sebe (to znači ne samo vanjske aktivnosti, ali i unutrašnje, psihološko, odnosno ponašanje u u širem smislu). To morate znati kada proučavate, na primjer, ličnost nasilnog kriminalca ili osobe koja je počinila nepažljivo djelo. Dobijeni podaci mogu se koristiti i za kriminološko predviđanje. Pri tumačenju crteža na prvoj poziciji mora se polaziti od činjenice da on predstavlja model prostora, a tačka u njemu je element tog prostora. Moguće su sljedeće glavne opcije za tumačenje prve pozicije.
Subjekt može, na primjer, ne primijetiti tačku i nacrtati nešto što nije ni na koji način povezano s njom.
U drugom slučaju primjećuje tačku, ali je ne koristi u svom crtežu.
U trećoj opciji, tačka se koristi na crtežu, ali kao apsolutno nezavisan element.
U četvrtom, koristi se direktno na crtežu, ali ne nosi središnje semantičko opterećenje.
U petom - kao semantičko središte crteža.
Ako je tačka semantičko središte slike (jezgra cvijeta, središte mete, sunce, itd.), onda to znači da osoba nastoji da u najvećoj mjeri uzme u obzir elemente okruženja . Aktivno teži punoj orijentaciji, preskakanju svijet kroz svoje ideje i koncepte. Kako se semantičko centralno opterećenje tačke smanjuje, mijenja se i priroda orijentacije. Obrazac ima suprotno značenje kada subjekt ni ne primijeti tačku, što je vrlo često među nasilnim kriminalcima. Ovo je direktan analog odgovarajućeg ponašanja u stvarnosti. Takva osoba često ne primjećuje šta je okružuje, u svom ponašanju ne vodi računa o mnogim elementima okoline, njeno ponašanje se može odvijati kao izvan situacije. Naravno, sve ostale opcije zauzimaju srednja mjesta u svom značenju i treba ih tumačiti na osnovu predložene bipolarne semantičke skale orijentacije.
Subjekt također može pretvoriti tačku u središnji semantički element crteža, ali zauzeti pasivnu poziciju u odnosu na nju (na primjer, nacrtati osobu koja je gleda kroz teleskop). Ova vrsta obrasca se često nalazi kod ljudi sa psihastenskim karakternim osobinama. Pažljivo nastoje uzeti u obzir svaki element okolnog svijeta, ali su krajnje neodlučni i tjeskobni, ne vjeruju u vlastitu snagu, što dovodi do detaljne, ali čisto kontemplativne i pasivne orijentacije. U drugoj verziji, subjekt može, takoreći, "prikriti" tačku (na primjer, nacrtati masu snježnih pahulja, kapi kiše, zvijezda itd. u obliku tačaka). Takvi crteži se obično nalaze među ljudima koji nastoje postići maksimum potpune informacije o životnoj sredini, preuveličavajući njen značaj. Za njih nema nepotrebnih informacija, „sitnica“, pa prikupljaju sve informacije o drugima. Oni pažljivo analiziraju, akumuliraju i koriste ove informacije u društvenoj interakciji.
Druga pozicija
U drugoj poziciji testa otkriva se prisustvo agresivnih sklonosti kod osobe, što je veoma važno za kriminološka istraživanja. U glavama ljudi, krokodil se obično povezuje s takvom osobinom kao što je agresija. Stoga je njegov crtež projekcija agresivnih karakternih osobina, stavova, ogorčenosti i sumnjičavosti. Kada analizirate sliku, morate obratiti pažnju na prisutnost direktnih simbola agresije: otvorena usta, zubi, kandže, agresivna poza (posebno značajno kada krokodil nešto ili nekoga jede). Prisustvo agresije će također biti naznačeno šiljastim elementima uzorka i velike veličine nacrtani krokodil. Pažljivo crtanje krokodila, u usporedbi s drugim crtežima, također ukazuje na prisutnost stvarne agresije. Oči na ovom crtežu imaju informativnu vrijednost i njihov obris ukazuje na povećanu osjetljivost, sumnju u potrazi za manifestacijama agresije od strane drugih.
Rep simbolizira prisustvo takve osobine kao što je ogorčenost. Što je više izraženo na crtežu, to se ova osobina jače manifestuje. Ponekad postoje crteži na kojima se čini da je krokodil kamufliran (plivajući u vodi, skrivajući se u šikarama, itd.), Što ukazuje na prisutnost latentne agresije. To se obično dešava kada se, iz ovog ili onog razloga, ne može otvoreno implementirati. Moguća je i sljedeća varijanta crteža: krokodil je nacrtan kao izuzetno agresivan (otvorena usta, mnogo zuba i sl.), au verbalnom opisu subjekt ga opisuje kao ljubaznog, nježnog i lijenog. To se događa među ljudima koji se izjašnjavaju o prijateljskom odnosu prema drugima, skrivajući prisustvo agresije. Takav utisak ponekad ostavljaju osuđeni za nasilne zločine. Za mnoge nasilne kriminalce krokodilski uzorak možda nema direktne simbole agresije, što se, očito, može protumačiti kao nedostatak stvarne agresije kao osobine ličnosti. Istina, na takvim licima, na crtežima krokodila, oči su pažljivo nacrtane (široko otvorene i zacrnjene), što može ukazivati na prisutnost takve osobine kao što je pretjerana osjetljivost u sferi međuljudskih odnosa.
Treća pozicija
U trećoj poziciji testa, karakteristike ljudskog ponašanja u društvena grupa i stepen u kojem se pridržava konvencionalnih normi. Ovakav podatak je nesumnjivo važan za predviđanje ponašanja osuđenika u popravnom zavodu.
Ako crtež slona ide dalje od pravokutnika, kao da ga lomi, onda to obično ukazuje na sklonost kršenju uspostavljeni standardi. To se objašnjava činjenicom da je sam pravougaonik ograničenje koje simbolizira učinak ovih normi. Naravno, zanemarivanje ovog ograničenja, uprkos instrukciji, koja je ujedno i model imperativnog djelovanja normi, ukazuje na nesposobnost ili nespremnost osobe da se pridržava normativnih uputstava u svom ponašanju. Proučavanje kriminalaca koji koriste APT tehniku sugeriralo je da ova pozicija otkriva sklonost kršenju ne nekih specifičnih tipova normi (pravnih, moralnih, itd.), već psihološku netoleranciju na bilo kakva vanjska ograničenja ponašanja, formalna i neformalna. Najčešće, crtež slona nadilazi pravougaonik za osuđenike koji su u zatvoru zlonamjerni i aktivni prekršioci pritvorskog režima.
Budući da većina ljudi zamišlja slona kao životinju koja nije usamljena, već živi u grupi, autor testa ga je odabrao kao stimulativni materijal za indirektno prepoznavanje karakteristika ponašanja osobe u grupi. Osim toga, također je važno da je za Evropljane slon prilično neutralan koncept koji ne izaziva osobne emocije ili asocijacije povezane s prošlim iskustvom interakcije, za razliku od, na primjer, konja, krave i drugih životinja stada. Dakle, crtež slona je direktan analog ljudskog ponašanja u grupi. Agresivno ponašanje u grupi ispoljava se u slučajevima kada su slonove kljove izvučene, a slon je u prijetećoj pozi.
Značenje takvog detalja kao što su uši je direktan interes za informacije, važnost mišljenja drugih o sebi. Ljudi koji imaju posebno izraženu osobinu crtaju slona podignutih ušiju, kao da slon sluša. Ostali detalji određuju da li subjekt poduzima bilo kakve radnje kako bi stekao priznanje drugih. Uzdignuto deblo je želja da privučete one oko sebe, da budete u centru pažnje. Oči - interpretirane na isti način kao na crtežu krokodila. Trepavice su znak prisustva histerično-demonstrativnih osobina (ako se javljaju kod muškaraca, ukazuju na prisustvo "ženskih" obrazaca ponašanja). Rep simbolizira odnos prema sebi, vlastitim postupcima, samopoštovanje. Podignut rep je pozitivna procena samog sebe, spušteni rep je nezadovoljstvo samim sobom, sopstvenim; društveno djelovanje, pozicija u grupi.
Lokacija slona u pravokutniku je od velike informativne vrijednosti. Ako crtež zauzima cijeli pravougaonik, čini se da je slon u njemu "skučen", to ukazuje na želju za dominacijom u grupi. Mala veličina slike - nedostatak sklonosti dominaciji, potcjenjivanje vlastitog društveni status. Češće je slon prikazan sa strane, ali postoje i druge opcije: nacrtan je sprijeda ili odostraga. Pogled sa strane nema mnogo informativnog opterećenja. Slika o njemu sprijeda tumači se kao egocentrizam u društvenim interakcijama, slika s leđa je prezir odnos prema društvenoj grupi. Ponekad može biti odbrambena reakcija ili odražavaju reakciju povlačenja iz društvenih kontakata.
Posebno su zanimljivi crteži kada je slon prikazan u okviru pravougaonika, ali je slika, fotografija, litografija itd. napravljena od samog pravougaonika. Takvi crteži se češće sreću kod ljudi koji percipiraju društvenom okruženju(ili vaša grupa) kao nešto nepromjenjivo, zamrznuto, poznato. U društvenoj interakciji su pasivni i ne teže promjeni socio-psihološke pozicije, a njihovo ponašanje je stereotipno, sastoji se od istih oblika. Nerijetko se takvi crteži nalaze i kod ljudi koje društvena grupa ne prihvaća, ili oni sami obično, ne sasvim opravdano, vjeruju da ih grupa ne prihvaća. Ali u svakom slučaju, ponašanje takvih osoba će se sastojati od određenih društvenih klišea, koji su obrambene reakcije. Najčešće se takvo ponašanje opaža kod šizoidnih pojedinaca koji teže psihičkoj izolaciji od društvenog okruženja. Ovakvo ponašanje je tipično za mnoge osuđenike koji su slabo prilagođeni uslovima pritvora u kazneno-popravnim ustanovama. Njihovo ponašanje u grupi je lišeno prirodnosti, zatvoreni su i pokušavaju izbjeći bilo kakve obaveze i odgovornosti. Osuđenici na izdržavanju kazne u kaznenim kolonijama često crtaju slona kao iza rešetaka, čime na svojim crtežima odražavaju nemogućnost onoga što žele društveno ponašanje, problemi odvojenosti od uobičajenog okruženja, društvena izolacija.
Četvrta pozicija
Četvrta pozicija testa ima za cilj da identifikuje karakteristike komunikacije. Ljudi koji se pridržavaju formalizirane i regulirane komunikacije obično stavljaju svoj potpis ne u centar pravougaonika. Ako se potpis nalazi na vrhu pravokutnika, onda se to tumači kao želja da se naglasi nečiji društveni, a ponekad i socio-psihološki status. Potpis na dnu nalazi se među ljudima koji se striktno pridržavaju društveno-ulogne komunikacije. Društveni ljudi koji lako uspostavljaju kontakte stavljaju svoj potpis na sredinu pravougaonika. Prisustvo početnih slova imena i patronima u potpisu ukazuje na izraženu sklonost ka samopotvrđivanju. Prekomjerno povećanje dužine potpisa u odnosu na broj slova koje čine prezime ima slično značenje i nalazi se kod osoba koje pate od nedostatka društveno priznanje. Na primjer, kod osoba koje su počinile zločine motivisane savladavanjem distance sa referentnom grupom. Potpis može poslužiti i kao predmet za grafološku analizu rukopisa.
Peta pozicija
U petoj poziciji testa otkrivaju se karakteristike subjektivne percepcije i procjene stvarnosti. Budući da peta pozicija sadrži pravu kontradikciju (mjesec i sunce), crtež u njoj se razlikuje po modelu subjektivnog stava osobe prema nejasnoći životne situacije. Postoji nekoliko osnovnih opcija za ovu vrstu odnosa. Postoje ljudi čija je percepcija potpuno određena polarnim procjenama (dobro - loše, dobro - zlo, svjetlo - tamno itd.), a takva podjela je prisutna i na njihovim crtežima, posebno je to među kriminalcima koji su počinili ubistvo. Oni, na primjer, obično povuku liniju koja dijeli prostor pete pozicije na pola, po principu dan-noć ili slično. Suprotan tip procene i odnosa prema situaciji nalazi se kod ljudi koji nastoje da kombinuju ili pomire ovu kontradikciju u svojim crtežima. Na primjer, prikazuju stanje prirode koje se javlja uveče ili rano ujutro, kada možete vidjeti i sunce i mjesec na nebu u isto vrijeme. Takvi ljudi imaju fleksibilan sistem procjena, teže da nedvosmisleno definišu situaciju (dobro – loše), ne stide ih postojeća kontradikcija i doživljavaju život onakvim kakav postoji u stvarnosti, bez obzira na njihov subjektivni stav.
U ovoj poziciji nalaze se i crteži koji nisu ni na koji način povezani sa stimulativnim materijalom, tj. čini se da prvobitna kontradikcija ostaje neprimijećena. Takav obrazac, kako je pokazalo naše istraživanje, javlja se kod ljudi sa neformiranim pristupom stvarnosti, koji su pasivni i ne teže da shvate i shvate šta se dešava oko njih.
Egocentrizam, procjena i analiza stvarnosti samo iz perspektive sopstvene potrebe a želje se manifestuju u crtežu u vidu subjektivne kombinacije izvornog stimulativnog materijala. Na primjer, nacrtana je kuća u kojoj se od jutra do večeri odvijaju neki događaji ili se crta vlastita razonoda (na primjer, "popodne se sunčam pod suncem", "uveče idem na spoj" ).
Prilikom analize crteža na petoj poziciji, potrebno je uzeti u obzir i da se u njih mogu projektovati lični problemi subjekta, njegove želje i težnje. U ovom slučaju, interpretacija, pored glavnog značenja pozicije (pristupa procjeni stvarnosti), može otkriti i prisutnost konkretne trenutne situacije, njeno subjektivno značenje za subjekta.
Šesta pozicija
Šesta pozicija testa je usmjerena na identifikaciju trenutne lične situacije ispitanika u sferi odnosa sa osobama suprotnog pola. Jasno je da su informacije ove vrste važne za razumijevanje seksualnih zločina ili drugih nasilnih radnji sa seksualnim prizvukom. U ovoj poziciji izvorni stimulativni materijal izražava, takoreći, dva suprotstavljena elementa: maksimalnu stabilnost (kopno, obala) i maksimalnu nestabilnost (voda, more, rijeka). Dakle, voda simbolizira, po pravilu, emocionalni i senzualni aspekt odnosa, koji se stalno mijenja u vremenu i stepenu intenziteta, a obala personificira stabilnost, izvjesnost, ograničenost, koja se uslovno može povezati sa stabilnošću. porodičnim odnosima. Kao stimulativni materijal, drvo koje raste na obali ima za cilj prepoznavanje prisutnosti tendencija u svakodnevnim odnosima. Ove uslovne vrijednosti su početna točka za tumačenje crteža na šestoj poziciji. Ali posebno značenje evo opisa crteža prema subjektu. Kao što je naše iskustvo pokazalo, crteži ove pozicije, posebno njihovi opisi, zaista odražavaju probleme i karakteristike odnosa sa osobama suprotnog pola. Ispod je tumačenje najčešćih elemenata uzorka.
Ponekad subjekt percipira sliku vode kao čvrstog tla (polje, pijesak, oranice). To je obično zbog nedostatka emocionalnog i senzornog doživljaja veza ili ekstremnog nezadovoljstva njima. Slika ptica, posebno galebova koji lete iznad talasa, ima značenje nade, snova itd. Brod, čamac, jedrilica preuzima prisustvo stvarni problem, što se rješava na ovaj ili onaj način ovisno o smjeru kretanja plovila. Ako se brod kreće prema obali, onda to znači želju za maksimalnom stabilnošću u odnosima, ako se udaljava od obale, onda to ima suprotno značenje. Očigledno, brod dobija toliku važnost jer je jedino prevozno sredstvo u tako nestabilnom elementu kao što je voda. I stoga, ako postoji potreba za promjenom emocionalno-senzualnog aspekta odnosa (prema stabilnosti ili, obrnuto, nestabilnosti i nestabilnosti, kao iu slučaju neispunjenih težnji u ovoj oblasti), onda se to na crtežu može prenosi se brodom ili nekim drugim plovilom, budući da je početni stimulativni materijal voda. U nedostatku problema i poteškoća u emocionalno-senzualnom aspektu odnosa, subjekt ima potrebu da promijeni svoju ličnu situaciju. Brod ili bilo koja druga plutajuća plovila nisu nacrtana, a trenutno stanje je u potpunosti prikazano u opisu crteža.
Takve dodatni detalji crteži poput lišća na drvetu, grmlja na obali itd. nalazi među ljudima koji pridaju veliki značaj svakodnevnoj organizaciji ličnih odnosa. O intenzitetu nagona u sferi odnosa sa suprotnim polom kod muškaraca, na primjer, svjedoče crteži s agresivnim manifestacijama (avion koji roni na metu, gusarski ili ratni brod, itd.). Značajno je da se takvi crteži najčešće nalaze kod osoba dugo vrijeme u uslovima izolacije od društva. Crtež osobe na ovoj poziciji ima veliku informativnu vrijednost. Prilikom opisivanja, subjekt ga često obdaruje sopstvenim problemima, osobinama i željama.
Sedma pozicija
Sedma pozicija testa otkriva karakteristike ponašanja osobe u nestabilnoj konfliktnoj situaciji, što je, kao i dosadašnji podaci, od velikog kriminološkog i kazneno-popravnog značaja. Nagnuta figura, koja je ovdje stimulativni materijal, već zbog svog prostornog položaja simbolizira nestabilnost. Na crtežima se mogu pojaviti sljedeća ponašanja. Ljudi koji biraju agresivan put za rješavanje nestabilnih situacija, koji ulaze u sukobe, pomiješaju nagnutu figuru za božićno drvce i nacrtaju osobu koja je siječe ili sječe. Ali u ovom slučaju, sukob osobe je najčešće ograničen na sferu svakodnevnih odnosa. Na primjer, u našem istraživanju ovaj tip obrasca je pronađen kod osoba koje su počinile nasilni zločin iz porodičnog razloga.
Ako je osoba konfliktna i agresivna kako u svakodnevnom životu tako i u društvene sfere, onda se na crtežima to manifestira na sljedeći način: nacrtano je nekoliko sličnih nagnutih figura, od kojih je jedna podržana sličnom nagnutom figurom. Takvi crteži se mogu protumačiti kao želja da se konflikt razriješi tako što će ga pogoršati. Suprotno značenje imaju crteži lica koji na bilo koji način pokušavaju stabilizirati nestabilnost figure. Na primjer, mogu nacrtati oslonac ili osobu koja podupire figuru, nacrtati korijenski sistem itd. Ljudi koji pokazuju želju za racionalnim rješavanjem nestabilne situacije obično pored nagnute figure crtaju ravne figure ili drveće, pri čemu, kao npr. ako pokazuje primjer onoga što bi trebalo biti stvarno. Ponekad je nagnuta figura napravljena, na primjer, u raketu ili jato ždralova koji lete u nebo, što se obično nalazi kod ljudi koji pokušavaju psihički neutralizirati bilo koju nestabilnu situaciju istisnuvši je iz svoje svijesti. Izuzetno pasivan odnos prema nestabilnoj situaciji svjedoče crteži poput: „pečurke ispod jelke“ itd. Ponekad se takvi crteži nalaze kod infantilnih pojedinaca koji nisu u stanju da situaciju percipiraju kao nestabilnu ili konfliktnu za sebe.
Postoje i crteži na kojima se stabilizacija nagnute figure izvodi tako što je neko stavi na ramena („Djed Mraz nosi jelku”) ili je nosi u rukama ili na drugi način. Takvi crteži su tipični za ljude koji se, bez aktivnog pokušaja rješavanja konfliktne situacije, upuštaju u nju što je više moguće, nadajući se da će je na taj način neutralizirati (doslovno „vuku sukob na svoja ramena“). Ponekad crteži pokazuju paradoksalne i neobične reakcije na nestabilnu situaciju. Na primjer, nagnuta figura pretvara se u božićno drvce i ukrašava se na sve moguće načine, ili je zapaljena, ili je prikazana osoba koja s nje skuplja voće. Prva verzija slike se može naći kod ljudi koji dobijaju neku vrstu emocionalne satisfakcije jer su u konfliktno nestabilnoj situaciji. U drugoj opciji, osoba rješava konfliktne situacije potpunim izlaskom iz njih, psihički uništavajući izvor sukoba. A u potonjem slučaju, crtež simbolizira korištenje konfliktne, nestabilne situacije za dobivanje određenih emocionalnih ili materijalnih koristi. Sve ove tri varijante obrasca često se susreću među različitim kategorijama kriminalaca, posebno među sebičnim i sebično nasilnim, što sugerira da tzv. „sebični motiv“ ne igra glavnu ulogu u tezi o ovoj vrsti zločina.
Osma pozicija
Na osmoj poziciji original ispitni materijal stimuliše subjekta da prikaže osobu ili samo njeno lice. Tumačenje ove pozicije zasniva se na činjenici da subjekt u njoj stvara svoj autoportret ili najviše projektuje karakterne osobine vaše ličnosti. Ako je nacrtana osoba ili lice osobe, potrebno je zamoliti subjekta da ga što potpunije okarakteriše, govori o problemima te osobe, karakternim osobinama, navikama, sklonostima itd. Izraz lica osobe je karakteristika tip ličnosti subjekta.
Kao što pokazuje naše iskustvo, crteži životinja ili neživih predmeta često se nalaze u ovoj poziciji testa. Takvi crteži su također direktna karakteristika ličnosti subjekta i zahtijevaju pažljivo dodatno ispitivanje. Na primjer, može se nacrtati sljedeće: lutka, snjegović, heroj iz bajke i tako dalje. U svim ovim slučajevima, pravilno konstruisan pregled subjekta će dovesti do toga da će on lik koji je nacrtao obdariti svojim osobinama i problemima. Također, sama priroda prikazanog objekta može imati veliku informativnu vrijednost. Na primjer, snjegovića na osmoj poziciji najčešće crtaju osobe koje su meke, pasivne i ženstvene. Lutke crtaju infantilne ličnosti sa nestabilnom slikom o sebi. Koliko god da je crtež paradoksalan u ovoj poziciji u smislu karakterizacije ličnosti, on se mora smatrati idejom subjekta o sebi, a ne nužno svjesnom. Ponekad postoje slučajevi kada subjekt projektuje na svom crtežu samo najhitniji lični problem, koji postaje jasan tokom razgovora.
1. Ako je tačka ( ) semantičko središte slike (jezgra cvijeta, centar mete, sunce itd.), onda to znači da osoba maksimalno teži punoj orijentaciji, prolaznosti svijet oko njega kroz njegove ideje i koncepte. Kako se semantičko centralno opterećenje ( ) smanjuje, mijenja se i priroda orijentacije.
Slika ima suprotno značenje kada subjekt ni ne primijeti (), što je vrlo često među nasilnim kriminalcima. Ovo je direktan analog odgovarajućeg ponašanja u stvarnosti, takva osoba često ne primjećuje ono što ga okružuje, ne uzima u obzir mnoge elemente okoline u svom ponašanju, njegovo ponašanje se može odvijati kao izvan situacije.
Naravno, sve ostale opcije zauzimaju srednja mjesta u svom značenju i treba ih tumačiti na osnovu predložene bipolarne semantičke skale tipova orijentacije.
Subjekt se može pretvoriti () u središnji semantički element crteža, ali zauzeti pasivan položaj u odnosu na njega (na primjer, nacrtati osobu koja je gleda kroz teleskop.) Ovaj tip se često nalazi kod ljudi s psihopatskim karakternim osobinama . Pažljivo nastoje uzeti u obzir svaki element okruženje(svetu), ali su krajnje neodlučni i anksiozni, ne veruju u sopstvene snage, što dovodi do detaljne, ali često pasivne i kontemplativne orijentacije.
U drugoj verziji, subjekt može, takoreći, "maskirati" (), na primjer, nacrtati masu snježnih pahulja, kapi kiše, zvijezda itd. kao (). Takvi crteži nalaze se kod ljudi koji nastoje dobiti najpotpunije informacije o okolišu, preuveličavajući njegov značaj. Za njih nema nepotrebnih informacija, „sitnica“. Stoga prikupljaju sve informacije o drugima. Oni pažljivo analiziraju, akumuliraju i koriste ove informacije u društvenim interakcijama.
2. U drugoj poziciji testa otkriva se prisustvo agresivnih tendencija kod osobe, što je veoma važno za studiju. U glavama ljudi, krokodil se obično povezuje sa osobinama kao što su agresivnost, ogorčenost i sumnjičavost. Stoga je njegov crtež projekcija agresivnih karakternih osobina.
Kada analizirate sliku, morate obratiti pažnju na prisustvo direktnih simbola agresije: otvorena usta, zubi, kandže, agresivno držanje. Posebno je značajno kada krokodil nešto ili nekoga pojede. Prisutnost agresije će također biti naznačena šiljastim elementima crteža i velikom veličinom nacrtanog krokodila. Pažljivo nacrtan krokodil u usporedbi s drugim crtežima također ukazuje na prisutnost stvarne agresije.
Oči na ovom crtežu imaju informativnu vrijednost, njihov obris (crnina, senčenje) ukazuje na povećanu prijemčivost, osetljivost, sumnjičavost i manifestacije agresivnosti kod drugih. Rep simbolizira prisustvo takve osobine kao što je ogorčenost. Što je više izraženo na crtežu, to se ova osobina jače manifestuje. Ponekad postoje crteži na kojima se čini da je krokodil kamufliran (plivajući u vodi, skrivajući se u šikarama, itd.), Što ukazuje na prisutnost latentne agresije. To se obično dešava kada se agresija, iz ovog ili onog razloga, ne može otvoreno sprovesti. Okretanje tijela - smjer agresije: lijevo - prošlost, desno - prijetnja nasiljem u budućnosti, front - aktueliziranje na okolinu, okolinu. Moguća je i sljedeća varijanta crteža: krokodil je nacrtan izuzetno agresivno (otvorena usta, mnogo zuba itd.), au verbalnom opisu opisan je kao ljubazan, mekan, lijen. To se događa kod ljudi koji se izjašnjavaju o prijateljskom odnosu prema drugima, skrivajući prisutnost agresije. Takav utisak ponekad ostavljaju osuđeni za nasilne zločine. Za mnoge nasilne kriminalce krokodilski uzorak možda nema direktne simbole agresije, što se očito može protumačiti kao njihov nedostatak agresije kao osobine ličnosti. Istina, na takvim crtežima oči su pažljivo nacrtane (široko otvorene ili zacrnjene), što može ukazivati na prisutnost takve osobine kao što je pretjerana osjetljivost u sferi međuljudskih odnosa, što je već zabilježeno u naučna literatura, kao karakteristika nasilnih kriminalaca.
3. U trećoj poziciji otkrivaju se karakteristike ponašanja u društvenoj grupi. Ako crtež slona ide dalje od pravougaonika, kao da ga lomi, onda to obično ukazuje na sklonost kršenju normi, nesposobnost i nespremnost da se slijede upute i netoleranciju na bilo kakva vanjska ograničenja ponašanja. To se objašnjava činjenicom da je sam pravougaonik ograničenje koje simbolizira djelovanje normi. Naravno, zanemarivanje ovog ograničenja, uprkos uputama, ukazuje na nesposobnost ili nespremnost da se pridržavaju normi u ponašanju. Najčešće, kako su studije pokazale, crtež slona nadilazi pravougaonik za one koji su, dok se nalaze u mjestima lišenja slobode, zlonamjerni i aktivni kršitelji režima pritvora.
Agresivno ponašanje u grupi ispoljava se u slučajevima kada su slonu izvučene kljove ili je slon u prijetećoj poziciji. Značenje takvih detalja kao što su podignute uši je direktno zanimanje za informacije, važnost mišljenja drugih o sebi. Ljudi koji imaju posebno izraženu osobinu crtaju slona podignutih ušiju – slon kao da sluša. Uzdignuto deblo je želja da privučete one oko sebe, da budete u centru pažnje. Oči se tumače na isti način kao na crtežu krokodila.
Trepavice su znak prisustva histerično-demonstrativnih osobina (ako se javljaju kod muškaraca, ukazuju na prisustvo ženskih osobina ponašanja). Podignut rep je pozitivna procjena sebe i svojih postupaka u grupi. Opušteni rep znači nezadovoljstvo sobom, svojim statusom, društvenim aktivnostima, položajem u grupi. Ako crtež zauzima cijeli pravougaonik, slon se u njemu čini skučenim, to je dokaz želje za dominacijom u grupi.
Mala veličina slike znači da nema sklonosti dominaciji, nema potcjenjivanja nečijeg društvenog statusa. Češće je slon prikazan sa strane, ali postoje i druge opcije. Crta se ili sprijeda ili odostraga. Pogled sa strane nema informacijsko opterećenje. Slika o njemu s fronta tumači se kao egocentrizam u društvenim interakcijama. Slika s leđa je prezirni stav prema društvu, odstupanje od njegovih normi može biti odbrambena reakcija ili odražavati poziciju odstupanja; društveni kontakt.
Posebna pažnja pozvati crteže, kada je slon prikazan unutar granica pravougaonika, napravljena je slika, fotografija itd. Ovakvi crteži se češće sreću kod ljudi koji društveno okruženje (ili svoju grupu) doživljavaju kao nešto nepromijenjeno, zamrznuto, poznato (socijalna pasivnost, šizoidnost, mentalna izolacija, nizak nivo adaptacije, izbjegavanje obaveza i odgovornosti). U društvenoj interakciji su pasivni i ne teže promjeni socio-psihološke pozicije, dok im je ponašanje stereotipno, a navike imaju iste forme. Kriminalci. Osobe na izdržavanju kazne u kazneno-popravnim ustanovama često crtaju slona kao iza rešetaka, čime na svojim crtežima ističu nemogućnost željenog društvenog kontakta i probleme odvajanja od uobičajenog okruženja.
4. Četvrta pozicija testa ima za cilj da identifikuje karakteristike komunikacije. Ljudi koji se pridržavaju formalizirane i regulirane komunikacije obično stavljaju svoj potpis ne u centar pravougaonika. Ako se potpis nalazi na vrhu pravougaonika, onda se to tumači kao želja da se naglasi nečiji društveni (a ponekad i socio-psihološki) status. Potpis na dnu nalazi se među ljudima koji se striktno pridržavaju društveno-ulogne komunikacije. Društveni ljudi koji lako uspostavljaju kontakte stavljaju svoj potpis na sredinu pravougaonika. Prisustvo početnih slova imena i patronima u potpisu ukazuje na izraženu sklonost ka samopoštovanju. Prekomjerno povećanje dužine potpisa u odnosu na broj slova koja čine prezime javlja se kod osoba koje pate od nedostatka prepoznavanja.
5. Na 5. poziciji testa otkrivaju se karakteristike subjektivne percepcije radnje. Budući da 5. pozicija sadrži stvarnu opoziciju (mjesec i sunce), crtež na njoj je model subjektivnog stava osobe prema dvosmislenosti životne pozicije. Neki dijele crtež na pola. Drugi pokušavaju da ujedine kontradikciju - takvi ljudi imaju fleksibilan sistem procjena, ne nastoje nedvosmisleno definirati situaciju (dobro-loše), ne stide ih postojeće kontradikcije, doživljavaju život onakvim kakav je, kakav postoji u realnosti, bez obzira na objektivni stav.
U ovoj poziciji nalaze se i crteži koji nisu ni na koji način povezani sa stimulativnim materijalom, tj. izgleda da izlazna kontradikcija ostaje neprimećena. Takav obrazac, kako su studije pokazale, javlja se kod ljudi s neformiranim pristupom stvarnost, pasivni, ne teže da shvate šta se dešava oko njih.
Egocentrizam, procjena i analiza stvarnosti samo sa pozicije vlastitih potreba i želja očituje se u crtežu u vidu subjektivne kombinacije izvornog stimulativnog materijala. Na primjer, nacrtam sliku kuće u kojoj se od jutra do večeri odvijaju neki događaji, ili crtam svoju zabavu: danju se sunčam na suncu, uveče idem na spoj.
6. 6. pozicija testa ima za cilj da razjasni stvarnu životnu situaciju ispitanika sa osobama suprotnog pola. Ponekad subjekt percipira sliku vode kao čvrstog tla (njiva, ražnja, oranica). Obično se to povezuje sa emocionalnim i čulnim doživljajem odnosa, ili sa problemom nezadovoljstva.
Slika ptica, posebno galebova koji lete iznad talasa, ima značenje nade, snova itd. Brod ili jedrilica sugerira postojanje (trenutnog) problema, a rješava se na ovaj ili onaj način ovisno o smjeru kretanja broda. Ako se brod kreće prema obali, onda to znači želju za maksimalnom stabilnošću u odnosima, ako se udaljava od obale, onda to ima suprotno značenje.
Ako nema problema i poteškoća u emocionalno-senzualnom aspektu veze, subjekt možda neće morati mijenjati svoju ličnu situaciju. Brod i ostala plutajuća sredstva nisu nacrtani - trenutno stanje je u potpunosti u opisu crteža.
Takvi dodatni detalji dizajna kao što su lišće na drvetu, grmlje uz obalu itd. nalaze se među ljudima koji pridaju veliku važnost svakodnevnom dizajnu ličnih odnosa. Na primjer, crteži sa agresivna manifestacija(avion koji roni na metu, gusarski brod ili ratni brod). Njiva je orana - češće kod ljudi koji su dugo bili u izolaciji.
7. Na 7. poziciji testa, nagnuta figura, zbog svoje prostorne pozicije, simbolizira nestabilnost (osobine ponašanja u konfliktnoj situaciji). Na crtežima se mogu pojaviti sljedeće opcije ponašanja: ljudi koji biraju agresivan put za rješavanje nestabilnih situacija, idu ka sukobu, zamijene nagnutu figuru za božićno drvce i nacrtaju osobu koja je siječe ili sječe. Ali u ovom slučaju, sukob osobe je najčešće ograničen na svakodnevnu sferu. Ovakvi crteži se nalaze među osobama koje su počinile nasilna krivična djela na domaćoj osnovi. Ako je osoba konfliktna i agresivna u svakodnevnoj i društvenoj sferi, tada je na slici nacrtano nekoliko sličnih figura. Ovo se može protumačiti kao želja za eskalacijom sukoba.
Crteži lica imaju suprotno značenje, koji pokušavaju na bilo koji način stabilizirati nestabilnost figure, na primjer, mogu nacrtati oslonac ili osobu koja podupire figuru, nacrtati korijenski sistem itd. Ljudi koji pokazuju želju za racionalnim rješavanjem nestabilnosti obično crtaju ravne figure ili drveće pored nagnute figure, čime, takoreći, pokazuju primjer onoga što bi zaista trebalo biti.
Ponekad je osnovni oblik nagnute figure napravljen, na primjer, raketa, avion ili jato ptica koje lete u nebo, što se obično nalazi kod ljudi koji pokušavaju psihički neutralizirati bilo koju nestabilnu situaciju istisnuvši je iz svoje svijesti.
O izrazito pasivnom odnosu prema nestabilnoj situaciji svjedoče slike kao što su: gljive rastu ispod drveta, jež koji bježi ispod drveta, cvijeće itd. – ovo ukazuje na infantilnu nesposobnost da sami sagledate konfliktnu situaciju. Postoje crteži na kojima se stabilizacija figure postiže tako što neko jednostavno uzme smreku na svoja ramena, odnese je, odnese - preuzme sukob na svoja ramena. Takvi crteži su tipični za ljude koji se, bez aktivnog pokušaja rješavanja konfliktne situacije, uključe u nju što je više moguće, nadajući se da će je neutralizirati na ovaj način, na primjer:
A) figura se pretvara u božićno drvce i ukrašava - ova opcija se nalazi među ljudima koji primaju neku vrstu emocionalnog zadovoljstva od sukoba (bilo koji ukras);
B) figura je zapaljena (lomača - želja da se izađe iz sukoba uništavanjem njegovog izvora);
C) osoba je privučena sakupljajući plodove iz nje - ovdje se konfliktne situacije rješavaju potpunim izlaskom iz njih ili korištenjem konfliktne situacije u specifične ili druge emocionalne i moralne svrhe.
Sve ove 3 varijante obrasca često se nalaze među različitim kategorijama kriminalaca, posebno među sebičnim ili sebično nasilnim.
8. Subjekt najčešće crta svoj autoportret ili projektuje najkarakterističnije crte svoje ličnosti. Ako je osoba nacrtana, od subjekta treba tražiti da priča o njemu, opiše njegove osobine, karakter, navike, sklonosti; o prošlosti, sadašnjosti i budućnosti u prikazanom događaju.
Ova igra je objavljena u članku o kolekciji Crocodiles & Co Maxi. Ako ste već radili ovaj test u tom članku, nema potrebe da ga ponavljate ovdje. Pitanja se nisu promenila. Ali ako još niste probali, onda probajte!
Najbliži rođaci krokodila su:
Da li krokodilu izrastaju novi zubi?
Gdje se nalaze krokodili?
Često možete uočiti krokodile kako leže na obali sa sablasno otvorenim ustima. Ovo se radi za:
Krokodili, za razliku od aligatora, mogu živjeti ne samo u slatkoj vodi, već iu njoj slana voda. Istina je?
Jesu li krokodili opasni na kopnu?
Postoje li krokodili koji potpuno žive na kopnu?
Da li su krokodilske čeljusti jake?
Ko je prijatelj sa krokodilom u crtiću?
Ko koga lovi?
Postoje li krokodil i aligator u prirodi?
Da li je Bog krokodil postojao?
Kako se krokodil i aligator razlikuju po obliku njuške?
Morski krokodil je:
Šta je izvanredno kod garijala?
Lobanja krokodila - sa dva temporalna luka; Sljedeći imaju sličnu strukturu lubanje:
Krokodilska koža se smatra jednom od najboljih i skupi materijali za proizvodnju galanterijskih proizvoda. Koja je izjava tačna?
Kako krokodili uspijevaju živjeti mutna voda, ne razboliš se od ugriza?
Newbie. Imate manje od trećine tačnih odgovora. Istražiti divlje životinje, a posebno krokodila!
Znajući. Tačno ste odgovorili na otprilike polovinu pitanja. Znate mnogo o krokodilima! Ali otkrića još čekaju!
Gospodaru. Na skoro sve ste tačno odgovorili (ili čak na sve!), pravi ste stručnjak. Možda biste trebali ozbiljno studirati biologiju!
Projektivna tehnika "KROKODIL". Upute: nacrtajte krokodila na bijelom listu papira (može biti u boji). Tumačenje rezultata Dugi rep je osvetoljubiv. Pogled odozgo – depresivno stanje. Sjenčanje - anksioznost. Zubi – verbalna agresija. Nacrtana je samo glava ili su na crtežu valovi - latentni oblik agresije. Puno lice - beskompromisno ponašanje. Veliki crtež na vrhu lista - visoka samoevaluacija. Mali crtež na dnu lista - nisko samopouzdanje. Šiljci na vrhu – strahovi „napadaju odozgo“, tj. odrasli. "Kružni pokreti" - anksioznost i strah. "Okvir" - želja za izolacijom od sebe vanjski svijet, uzrokovane strahom, anksioznošću i neizvjesnošću. " Lijeva strana crtež" - emocionalna i intuitivna sfera ličnosti. " Desna strana crtež” – intelektualno – racionalna sfera pojedinca.
Slajd 8 iz prezentacije „Agresija u mlađih školaraca»Dimenzije: 720 x 540 piksela, format: .jpg. Da biste besplatno preuzeli slajd za korišćenje u nastavi, kliknite desnim tasterom miša na sliku i kliknite na „Sačuvaj sliku kao...“. Cijelu prezentaciju “Agresija kod mlađih školaraca.pptx” možete preuzeti u zip arhivi od 212 KB.
“Agresivno ponašanje tinejdžera” - Zašto vas grde kod kuće. Kako roditelji kažnjavaju. Kazna. Dijete. Granice ponašanja. Fizičko nasilje. Dopis roditeljima. Preventivni rad. Kako nastavnici kažnjavaju. Psihološki pritisak. Agresivno ponašanje adolescenata. Kršenje discipline u školi.
“Agresivnost djece” - Agresivnost u porodici dovodi do djetetove agresivnosti. Razlozi za ispoljavanje okrutnosti i agresivnosti kod dece. Uloga porodice u ispoljavanju dječije agresivnosti. Načini rješavanja ljutnje: Načini da se savlada djetetova agresivnost. Fizička agresija - upotreba fizička snaga protiv druge osobe. Postavljajte razumne zahtjeve svom djetetu i imat ćete poslušnost, poslušnost i marljivost.
“Agresivnost” - Šta karakteriše i kako dispozicija utiče na prevazilaženje agresivnosti? 6. Ako ste kažnjeni, kako? Dječaci su najskloniji agresiji. 3. Da li ti roditelji daju savjete pri odabiru TV emisije? Tema našeg sastanka je ozbiljna i teška. Kada kažnjavaju dijete, roditelji moraju pokazati strpljenje, smirenost i uzdržanost.
“Tinejdžerska agresija” - Agresija djeteta. Tinejdžerska agresija. Osnovne metode. Napetost u komunikaciji sa tinejdžerom. Posebnosti. Emocionalne vezanosti. Visok nivo lične anksioznosti. Komponente. Agresivno ponašanje. Djeca.
“Prevencija agresije” - Biblioterapija. Obrazovni zadatak od izuzetnog značaja. Bilo koji dobra knjiga nosi terapeutski naboj. Kada reč ima efekta. Tolerancija. Jedini radikalni lijek protiv ekstremizma i okrutnosti. Smrt je neumoljiva. Svoj dom možete zaštititi od loše djece kao od požara. “Priroda stvara čovjeka, ali ga društvo razvija i oblikuje.”
ART METODOLOGIJA
Instrukcije: Pažljivo pogledajte obrazac. Morate nacrtati ili dovršiti sliku u svakom kvadratu. Neki kvadrati pokazuju šta treba da nacrtate (krokodil, slon, potpis), u drugima nacrtate šta želite, kako mislite da slika izgleda.
Tumačenje:
1. kvadrat;
Ako je tačka semantičko središte, onda takva osoba teži maksimalnoj, potpunoj orijentaciji, propuštajući svijet oko sebe kroz svoje ideje i koncepte.
Ako se poenta ne primijeti, onda osoba u životu ne primjećuje ono što je okružuje, ne uzima u obzir mnoge elemente okoline, njegovo ponašanje se događa izvan situacije.
Ako je tačka dio nečega, takvi ljudi nastoje uzeti u obzir svaki element okruženja, ali su krajnje neodlučni, ne vjeruju u vlastitu snagu, što vodi aktivnoj, ali pasivnoj orijentaciji.
Ako je tačka maskirana, osoba teži maksimalnoj informisanosti u okruženju, preuveličavajući njenu vrijednost.
2. kvadrat;
Otkriva agresivnost. Direktni simboli agresije - otvorena usta, zubi, kandže, velika veličina slike. Ako krokodil nešto pojede, prisutnost bodlji je zaštita od drugih ako je napadnut.
Jarko nacrtane oči ukazuju na povećanu osjetljivost i sumnjičavost. Rep simbolizira ogorčenost.
Skrivena agresija: ako psihološke karakteristike ne odgovara slici, ako je kamufliran, nalazi se u šikarama ili pluta u vodi.
Ako crtež gleda udesno - pogled u budućnost, ako lijevo - u prošlost.
3rd square;
Ponašanje u društvenoj grupi. Ako crtež ide dalje od kvadrata, to ukazuje na kršenje normi ponašanja. kljove - agresivno ponašanje u grupi.
Uši - direktno interesovanje za informacije, važnost mišljenja drugih o sebi. Uzdignuto deblo je želja za privlačenjem pažnje. Trepavice - prisustvo pokaznih karakternih osobina. Podignut rep je pozitivna procjena sebe i svojih postupaka u grupi. Opušteni rep je nezadovoljstvo sobom.
Veliki slon- želja za dominacijom u grupi, prisustvo liderskih kvaliteta.
Ako se crtež nalazi okrenut naprijed - egocentrizam društvene interakcije, pozadi - prezir odnos prema društvu.
Ako je kvadrat nekako oblikovan, takvi ljudi doživljavaju društveno okruženje kao nešto zamrznuto, njihovo uobičajeno ponašanje je stereotipno.
4. kvadrat:
Otkriva karakteristike komunikacije. Ako slika nije u centru trga, ovi ljudi se pridržavaju formalizirane i regulirane komunikacije.
Na vrhu je želja da se istakne nečiji društveni status.
Na dnu, ljudi se pridržavaju stroge komunikacije društvenih uloga.
Društveni ljudi postavljaju svoju sliku na sredinu trga.
Prisutnost početnih slova imena i patronima je želja za samopotvrđivanjem. Ako raste, to znači visoko samopoštovanje.
5. kvadrat:
Subjektivna percepcija radnji, odnos prema stvarnosti.
Ako se crtež podijeli na pola ili se proturječnosti pokušavaju kombinirati, takvi ljudi ne nastoje nedvosmisleno definirati situaciju, ne stide ih postojeće kontradikcije i doživljavaju život onakvim kakav jest.
Ako ne primjećuju kontradikcije, to je neformirani pristup stvarnosti.
Subjektivno objedinjavanje kontradikcija - nacrtana je osoba koja se sunča i spava - egocentrizam u procjeni stvarnosti.
6. kvadrat:
Otkriva relevantne životne informacije sa suprotnim polom.
Ako se slika vode zamijeni za tlo, to je povezano s emocionalno osjetljivim iskustvom veze ili s problemom nezadovoljstva.
Imati ptice znači nade i snove.
Brod - prisustvo trenutnog problema (nema broda, nema trenutnog problema).
Dodatni detalji su od velike važnosti u svakodnevnoj formalizaciji ličnih odnosa.
7. kvadrat:
Ponašanje u konfliktnoj situaciji.
Ako se nagnuta figura zamijeni za božićno drvce i osoba je isječe ili pili, konfliktna situacija se rješava agresijom.
Iscrtane su mnoge kose figure - rješavanje konfliktne situacije zaoštravanjem.
Ako je uspravna figura nacrtana sa nagnutim redom ili je stabilizirana, to je racionalno rješenje situacije.
Ako postoji raketa ili jato ždralova, ljudi pokušavaju neutralizirati sukob tako što ga istiskuju iz svoje svijesti.
Panjevi, životinje koje bježe od božićnog drvca - pasivno rješavanje konfliktne situacije.
Ako se od božićnog drvca pravi vatromet, ono često eksplodira u konfliktnoj situaciji.
8. kvadrat:
Auto portret.
Neživ - osoba ne zna šta je.
Zatvorene linije - zatvorena osoba. Jak pritisak - visoka anksioznost, slabe linije - nizak nivo energije.
