Cilj: budi interesovanje za čitanje.

Oprema: razglednice, kutije, kostimi za bajkovite likove, nagrade.

likovi: voditelj, Starac Hottabych, Pinokio, junaci iz bajke.

Sobu možete ukrasiti posterima sa ilustracijama iz vaših omiljenih knjiga. Pozovite djecu da nacrtaju svoje najmilije uoči praznika književnih heroja, a na prazniku prirediti izložbu ovih portreta. U pripremu događaja možete uključiti radnika školske biblioteke, a prije raspusta u učionici postaviti izložbu „Knjiga je vaš prijatelj“.

Vodeći

Zdravo momci, okupili smo se danas u poseti bajkovita zemlja književnih heroja. Naši prijatelji - knjige, pomoći će vam danas da pobijedite u takmičenjima koja će naš odmor učiniti zanimljivim i zabavnim. I evo prvog takmičenja.

Svi likovi iz knjige spavaju
Na stranicama vaših knjiga.
Probudite ih u život!
Zašto bi pate od dosade?
Neka heroji ožive!

Mislim da možete lako prepoznati likove poznate knjige na nekoliko linija.

Konkurs “Prepoznaj likove iz bajki”

Ovaj junak „... nosio je jarko plavi šešir, žute kanarinčane pantalone i narandžastu košulju sa zelenom kravatom. Općenito je volio svijetle boje. Obučen kao papagaj, lutao je po cijele dane gradom, smišljao razne basne i svima pričao.”

(Ne znam. N. Nosov „Avantura Dunna i njegovih prijatelja.“)

“Kakav lijep cvijet! - rekla je žena i poljubila prelepe šarene latice. Nešto je škljocnulo i cvijet je potpuno procvjetao. Bilo je baš kao lala, ali u samoj šolji je bila mala devojčica koja je sedela na zelenoj stolici.”

(Palčica. G. H. Andersen “Palčica.”)

„Da, na svetu, kažu da postoji princeza,
Da ne možeš skinuti pogled.
Danju je pomračena Božja svjetlost,
Noću zemlja svijetli -
Mjesec sja pod kosom,
A na čelu zvijezda gori.”

(Princeza labud. A. S. Puškin “Priča o caru Saltanu.”)

„Mali starac sa veliki nos sjedi kraj kamina i priča o svojim avanturama.

Njegovi slušaoci se smeju pravo u oči:

To je to Barone!

Ali on ih ni ne gleda. Mirno nastavlja da priča kako je doleteo na Mesec, kako je živeo među tronožnima, kako su ga progutali ogromna riba kako mu je glava otkinula."

(Baron Minhauzen. E. Raspe „Avantura barona Minhauzena.“)

“Nakon dva minuta njegova brada je bila prilično upotrebljiva. Isčupao je dvije vlasi, a prije nego što se popratna kristalna muzika istopila u zraku, odjeća naših prijatelja počela je izgledati kao da je upravo temeljito ispeglana; a cipele ne samo da su blistale, već su čak i mirisale na najskuplji lak za cipele.”

(Starac Hottabych. L. Lagin “Starac Hottabych.”)

Vodeći

Momci, pokušajmo pozvati na naš praznik bajkovite likove iz svima omiljenih knjiga! Ali za to moramo poslati što više pisama.

Takmičenje "Poštar"

Da biste igrali igru ​​morate pripremiti nekoliko razglednica i na svakoj od njih napisati neku fantastičnu adresu. To mogu biti, na primjer: Emerald City, Flower City, Buyan Island, The Thirtieth Kingdom, Lilliput, itd. Takođe za takmičenje će vam trebati kutije na kojima su ispisane iste adrese. Svaki igrač dobija isti broj razglednica, koje će morati da budu bačene u svoje poštanske sandučiće. Učesnik takmičenja mora baciti razglednice sa određene udaljenosti od kutije. Pobjednik je onaj koji pošalje najviše pisama na odredište.

Pinokio izlazi, u rukama velika knjiga, na kojoj je velikim slovima ispisano “Bajke”.

Pinocchio

Hoda do škole sa ABC-om
Neobičan mali dečak.
Ali umjesto toga završio je u školi
U drvenom separeu.

Kakav nestašan dečko
Drveni nestašan dječak?
Recite mi, djeco, kako se zovem?
(Pinokio.)

Hvala na pozivu na zabavu! Lako si saznao moje ime. Ali sjećate li se bajke čiji sam ja junak? Hajde da igramo moju omiljenu igru, "Da ili Ne."

Takmičenje "Da ili ne"

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Voditelj naizmjenično postavlja pitanja na koja učesnici takmičenja moraju brzo odgovoriti sa „da“ ili „ne“. Tim koji tačno odgovori pobjeđuje velika količina pitanja.

1. djevojka sa plava kosa zvala se Malvina. ( Da.)
2. Zli Duremar je bio vlasnik lutkarskog pozorišta. ( Da.)
3. Pinokio je zakopao pet zlatnika u gredicu blizu Malvine kuće. ( br. Zakopao ih je u Polju čuda u Zemlji budala.)
4. Priča o drvenom čovjeku zove se „Zlatni ključ“. ( Da.)
5. Bajku „Zlatni ključ“ napisao je N. Nosov. ( br. A. N. Tolstoj.)
6. Iza oslikanog kamina u ormaru Pape Carla nalazila su se vrata koja su vodila u zemlju Oz. ( br. Vrata su vodila do lutkarska predstava .)
7. Pierrot je bio zaljubljen u Sineglazku. ( br. Za Malvinu.)
8. Lisica Alisa i mačak Basilio bili su Buratinovi vjerni prijatelji. ( br. Uzeli su mu novac na prevaru.)

Ulazi starac Hottabych. Ima torbu u rukama.

Starac Hottabych

Zvao si me, oh najbolji čitaoci među učenicima škole! Hasan Abdurahman ibn Hottab vam želi dobrodošlicu!

Pinocchio

Šta si nam doneo, Hottabych?

Starac Hottabych

Knjige su veoma zanimljive. Hoćeš li da ti dam malo? Da li želite sa ili bez slika?

Pinocchio

Željeti! Treba mi žuta knjiga sa roze cvetom. Pedeset centimetara debljine.

Starac Hottabych (otvara torbu, iznenađen)

Može li biti ovako?

Pinocchio (gleda u torbu)

Da. A ako ne postoji potpuno isti, onda mi treba pet sa deset centimetara; u krajnjem slučaju - deset puta pet. Mogu da računam. I to tako da su visoki dvadeset centimetara.

Starac Hottabych

Zar ti ne bi više-manje odgovaralo, mladiću?

Pinocchio

br. Sve sam dobro izmjerio.

Starac Hottabych

Moj drveni prijatelju, ako nije tajna, šta ćeš sa ovim knjigama?

Pinocchio

I sami ste, Hottabych, pogodili! I općenito, ako ga ne želite, nemojte ga dati!

Vodeći

Ljudi, šta mislite zašto su Pinokiju potrebne ovakve knjige?

Momci odgovaraju.

Pinocchio

U redu. Zaista volim knjige. Imam kućnu biblioteku. Već sam prikupio neke knjige. Ostalo je samo pedesetak centimetara nezauzetog prostora. A polica je visoka 20 cm. A zidovi u mojoj sobi su žuti, sa ružičastim cvećem.

Vodeći

Šta vi mislite, da li Pinokio voli knjige? I bira li prave knjige za svoju kućnu biblioteku?

Momci odgovaraju.

Vodeći

Oni koji ne čitaju knjige traže šarene poveze,
Neće znati cijenu knjiga i smatrat će se neznalicom!

Pinocchio

Sve razumem, skupljaću ne lepe, već zanimljive knjige!

Vodeći

Hottabych, molim te doniraj knjige našoj biblioteci kako bismo ih svi mogli čitati.

Starac Hottabych

Ko je ovo, biblioteka?

Vodeći

Niko, ali šta! “Biblio” na grčkom znači knjiga, “theka” znači skladište. Znate li koliko dugo biblioteke postoje u svijetu? Oko pet hiljada godina! Još nisu smislili kako da naprave papir, ali već su postojale biblioteke. Ali oni su takođe vodili knjige! U Egiptu - napisano na papirusu, u Mezopotamiji - ekstrudirano na glinenim pločama, u Indiji - sakupljeno od nasjeckanog palminog lišća. Knjige u bibliotekama ne samo da se čuvaju, već se i izdaju čitaocima.

(Kuca se na vratima.)

Pinocchio

Došli su nam prijatelji iz raznih knjiga, dobrodošli! Gosti ulaze.

Vodeći (gosti)

Pozdrav dragi gosti! ( Momci.) Djeco, prepoznajete li naše prijatelje? Iz kojih bajki su došle do nas? Hajde da se igramo zajedno!

Igra "Reći ću ti o prijatelju, a ti ćeš saznati ko sam."

Književni junaci naizmjenično govore o svom prijatelju, a momci pogađaju ko je ispred njih.

1. Oh, gradio sam kuću mnogo godina. Uz velike muke sam dobio svaku ciglu. A onda me je snašla strašna nesreća: moja kuća je pretvorena u separe za ljuti pas. A onda mi je prijatelj pomogao. Snalažljiv i hrabar, uspio je nadmudriti psa i odnio moju kuću sa mnom u šumu, gdje nas neprijatelji nisu mogli pronaći. Oh!

(Kum Pumpkin i Cipollino. G. Rodari “Čipollinove avanture.”)

1. Na našim prozorima cvjetale su predivne ruže. Živjeli smo veselo i prijateljski. Ali jedne zime, komadić magičnog ogledala pao mi je u oko i počeo sam da sve vidim kao zlo i ružno. Našla sam se u kraljevstvu čarobnice bez duše i bila spremna da joj postanem poslušna sluga. Ali hrabra, slaba djevojka ju je izazvala na borbu i pobijedila da me spasi.

(Kai i Gerda. G. H. Andersen. “Snježna kraljica.”)

1. Sanjao sam da sam dobio psa, pravi prijatelj. Ali iz nekog razloga mama i tata su bili protiv toga. A ipak sam imao prijatelja - najviše najbolji prijatelj u svijetu; umjereno uhranjen čovjek srednjih godina, najbolji svjetski stručnjak za parne mašine, fioku pijetla, najbolji svjetski žderač lepinja.

(Kid i Karlson, A. Lindgren “Carlson, koji živi na krovu.”)

Vodeći

Koliko književnih heroja i djece ima našeg zajedničkog najboljeg prijatelja - knjigu - okupilo danas zajedno? Koliko zanimljivih stvari još moramo naučiti uz pomoć knjiga!

Parada književnih heroja:

Pozorišna proslava knjige za studente osnovna škola.

. Cilj: propaganda knjiga Zadaci:

1. Upoznavanje studenata sa klasicima svjetske i domaće književnosti
2. Odgajanje najboljih moralnih kvaliteta ličnosti na osnovu primera likova iz knjiga
3. Formiranje individualnih kreativnih sposobnosti učenika

Voditelj 1:

VODITELJ 2:

GOVORNIK 1:

VODITELJ 2: Dakle, počinjemo našu paradu književnih heroja. Ovogodišnji prvi slavljenik je divan pisac za djecu. Kornej Ivanovič Čukovski. Nedaleko od Moskve, u selu Peredelkino, među brezama i borovima, živio je u maloj kući visoki, sedokosi muškarac. . Poznavala su ga sva deca sela, sva deca Moskve i sva deca naše zemlje. Djeci je vjerovatno izgledao kao div i čarobnjak od samog početka prava bajka! Bili su ponosni na svoje prijateljstvo s njim i od milja su zvali diva Čukošu. Ovaj div je bio pisac Kornej Ivanovič Čukovski, a nekada davno bio je dečak po imenu Kolja Kornejčukov. Pisao je članke o dječijem čitanju, a kasnije, 1916. godine, radio je u dječjem odjelu izdavačke kuće Parus. Radeći u ovoj izdavačkoj kući komponovao je svoj čuveni "Krokodil", zahvaljujući kojem se Čukovski etablirao kao pisac za decu. Ove godine se navršava godišnjica „Krokodila“ K. Čukovskog – 90 godina od njegovog nastanka. Ali danas ćemo se sresti sa herojima drugog, ništa manjeg poznato delo Korney Ivanovich. I učenici će nam pomoći u tome 1. klasa.

(ZVUČI DJEČJA MUZIKA, UČENICI IZLAZE NA SCENU, MUZIKA KAPNE _ PREDSTAVA POČINJE).
HOST 1 Hvala momci! Kako se zove rad, jeste li saznali? Tako je, ovo je "Muha - Tsokotuha" I nastavljamo razgovor o Korneju Čukovskom. Godine 1921. njegova slavna „Moidodyr ". Ovu knjigu objavila je izdavačka kuća "Rainbow", ilustrovana od najboljih umjetnika. Ova duhovita, ljubazna, svijetla bajka je pravi klasik književnosti za djecu. To su bajke kao što su "muva - tskotukha", "Moidodyr ", "Telefon", "Zbunjenost" je konačno formirala sliku "djeda Korneyja", ljubaznog diva Čukošija, kojeg obožavaju djeca i njihovi roditelji. Ove godine knjiga "Moidodyr" puni 90 godina! A sada ćemo upoznati heroje ovog divnog djela i oni će nam pomoći u tome Učenici 1. razreda

Zvuči muzika (bilo na djela Čukovskog, ili neka druga) U ovom trenutku učesnici se dižu na scenu, muzika nestaje - počinje nastup.

VODITELJ 2: Nastavljamo razgovor o Korneju Ivanoviču Čukovskom. "Čukoški pripovedač" nikada nije prestao da bude istraživač. Pisao je o Čehovu, Nekrasovu, Kuprinu i drugim piscima. Osim toga, Čukovski je jedan od najboljih prevodilaca u našoj književnosti. Tom Sojer i radoznali mali slon, Robinzon Kruso i baron Minhauzen govore nam u nekim publikacijama zahvaljujući prevodima Korneja Ivanoviča.

Ali ipak, djeca najviše vole “zečiće u tramvaju, žabu na metli” i druga mala, ali hrabra stvorenja koja se bore za pravdu. Još jedno prekrasno djelo Korney Chukovsky ove godine ima godišnjicu. Ovo je njegova poznata" žohar" , koji ove godine puni 85 godina. Naravno, svi ga poznajete i volite. A sada ćemo upoznati i heroje ovog djela. Dobro došli učenici 1. razreda!

HOST 1: Ime ovog divnog ruskog pisca je Dmitrij Narkisovich Mamin –Sibirski (1852 – 1912 ) Godine djetinjstva Mamin-Sibiryak proveo je na Uralu u malom fabričkom selu, gdje je naučio mnoge bajke, fascinantne priče, legende i priče. Mamin – Sibirjak – autor je na desetine romana i priča, stotine priča o životu na Uralu i Sibiru krajem prošlog i početkom ovog stoljeća. Ima mnogo priča i bajki za djecu. Jedna od njih se zove "Aljonuškine priče". Autor je ove priče ispričao svojoj ćerki Aljonuški. Majka djevojčice umrla je davno, njen otac je volio Alyonushku svim srcem i činio je sve da ona ima dobar život.

Mamin-Sibiryak je posebno cijenio Alyonushkine priče, one su objavljene kao posebna knjiga. Jednom je Dmitrij Narkisovich rekao: "Ovo je moja omiljena knjiga - napisala ju je sama ljubav, i stoga će nadživjeti sve ostalo." Ova divna knjiga sastoji se od bajki koje poznajete i volite (na primjer, „Priča o hrabri zec– duge uši, kose oči, kratki rep", "Priča o Komaru Komaroviču - dug nos i o čupavom Miši - kratkom repu" i drugim bajkama) Alyonushka putuje na divu Bubamara po celom svetu da vidite kakvo divno cveće ima na svetu. "Alenuškinove priče" takođe imaju godišnjicu ove godine. Ova knjiga je stara 110 godina (napisana 1897. godine).

Sada ćete upoznati junake jedne od Aljonuškinih bajki, a učenici 4. razreda će nam pomoći u tome.

ZVUČI MUZIKA,MOMCI IZLAZE NA SCENU,MUZIKA HADS-NASTAVA POČINJE ,

VODITELJ 2: Sljedeći pisac o kojem ćemo danas razgovarati je francuski pisac Charles Perrault. Charles Perrault je rođen u Parizu 1697. Svjetski poznati francuski pisac donio priče objavljene 1697. pod naslovom “Historije, ili priče o prošlim vremenima s moralnim učenjima”. Na prednjoj strani knjige bila je prikazana seljanka koja je prela, pričajući djeci zabavne priče i natpis: „Priče o majci gusci“. Bajke Charlesa Perraulta su veoma stare. Njih već je u tokučetvrta sto godina. Stoga je veoma zanimljivo čitati šta su deca čitala u 17. veku: bajke „Uspavana lepotica“, „Pepeljuga, ili staklena papuča“, “Dari vile” i mnoge druge. Charles Perrault je sebi “postavio zakon” koji nije prekršio ni da bi udovoljio čitaocima: “ne piši ništa što bi vrijeđalo čednost i pristojnost.” U divna bajka Charlesa Perraulta" "Pepeljuga, ili staklena papuča", ovogodišnja godišnjica je 310 godina. A momci iz 4. razreda pomoći će nam da upoznamo junake ove divne bajke

ZVUČI MUZIKA, UČENICI SE IDU NA BINU, MUZIKA se stiša - NASTAVA POČINJE

HOST1: Hvala momci! I nastavljamo razgovor o Charlesu Perraultu. Predviđajući da će žanr bajki „frivolni“ imati takav uspeh, C. Perrault je napisao:

Neka vas to uopšte ne zbuni,

Kad bi mudra mislila o svjetiljkama,

Umoran od savijanja leđa nad knjigom

Poslušajte bajke dobre vile...

Još jedna divna bajka Charlesa Perraulta "Mačak u čizmama" Ove godine je jubilej - navršava se 310 godina. Pozivamo vas na binu Učenici 4. razreda, koji će nam pomoći da upoznamo junake ove bajke.

ZVUČI MUZIKA,MOMCI SE IDU NA BINU,MUZIKA se stiša -NASTAVA POČINJE.

GOVORNIK 1: Hvala momci! I nastavljamo razgovor o knjigama - ovogodišnjim jubilejima. Ljudi, sada ću vam ispričati priču o tome kako jedan školski učitelj rekao je svom učeniku: „Ti si glup mladić i od tebe nikada neće biti ništa vredno truda, niko neće čitati tvoja dela!“ Student je slušao pognute glave. Bio je dug i nespretan. Tada je imao već 17 godina, a među učenicima drugog razreda škole je zaista izgledao smiješno. Pa ipak, zli učitelj je pogriješio. Niko se sada ne seća njegovog imena. A nesrećni student djeca širom svijeta znaju i vole. Pogodili ste, naravno, da je to veliki danski pripovjedač Hans Christian Andersen. Na karti svijeta, ispod reljefnih obrisa Skandinavskog poluotoka, uočava se silueta koja podsjeća na ljudski dlan. Mala skandinavska država Danska nalazi se na ovom poluostrvu. Tu je rođen budući pripovjedač. Kada se Hans Kristijan rodio, gatara je prorekla da mu je suđeno da proslavi svoju domovinu. I tako se dogodilo.

Andersen je odrastao u siromaštvu. Kao dijete sanjao je da postane glumac, pisao je pozorišne komade i pravio lutke. Bilo koje stvorenje, predmet ili fenomen ispričao mu je svoju priču. Jedna od spisateljičinih omiljenih junakinja, Mala sirena, postala je simbol danske prestonice i već dugi niz godina sedi na obali mora i gleda u daljinu...

Danci poštuju uspomenu na svog velikog sunarodnika. U glavnom gradu Danske - Kopenhagenu u Royal Garden nalazi se spomenik H.K. Andersen. A u njegovom rodnom gradu Odenseu, u Andersenovoj bašti, nalazi se spomenik piscu i skulptura "Divlji labudovi", nastala po njegovim istoimenog djela. Jedna od njegovih mnogobrojnih bajki ove godine ima godišnjicu - navršava 170 godina. Ovo je divno bajka "Svinjar". I uronite u neverovatan svet Učenici 2. razreda će nam pomoći sa njenim herojima.

PJESMA ILI MELODIJA ZVUČI “AH, DRAGI MOJ AUGUSTINE...”. U to vrijeme učenici se penju na binu. Muzika prestaje i počinje nastup.

VODITELJ 2:

Svečana dodjela nagrada učesnicima takmičenja u crtežu

Omiljeni likovi iz vaših omiljenih knjiga"

Dodjela nagrada pobjednicima konkursa "Najaktivniji čitalac školske biblioteke"

GOVORNIK 1: Pre nego što se rastanemo, želim da se zahvalim ljudima koji su učestvovali u organizovanju ovog praznika. Hvala Ani Ivanovnoj Popovi, Eleni Zotijevni Palaschuk, svima razredne starešine, Sofya Vladimirovna Pinzhenina, Monetchikova Sergej Igorevič, Zbogom! Vidimo se opet!

Parada književnih heroja: 2-3 razred

Festival pozorišne knjige za učenike osnovnih škola 2-3 razreda)

Dekoracija: baloni, natpis: "Parada književnih heroja", crteži djece .

Voditelj 1: Zdravo, dragi momci, dragi odrasli! Drago nam je da vas vidimo na tradicionalnom prazniku - "Nedelji dečije knjige!" Svake godine od 1943. godine u našoj zemlji se održava Nedelja dečije knjige.

Kakva je istorija ovog divnog praznika? Prvi put „Imendani knjige“ održani su u martu 1943. godine na inicijativu pisca Leva Kasila. On je sedmici dječje knjige dao tako veselo ime. "Sedmica" se smatra državnim praznikom, iako se posljednjih godina taj praznik ne obilježava tako masovno kao prije. I proteklih godina u svim bibliotekama, pionirskim domovima i školama ovih dana djeca su se sastajala sa piscima, učestvovala u književnim matinejima, održavala književne igre.

VODITELJ 2: njemački filozofŠopenhauer je rekao: "Knjige su svetionici u okeanu vremena." Svjetionici pokazuju brodovima put do njihove matične obale. Šta knjige daju čoveku? Uvode nas u čudesni svijet književnosti, svijet bajki, putovanja i avantura. Ljudi, kome čitaoci duguju zahvalnost za knjige koje su napisali? Naravno, pisci ili autori ovih knjiga. Danas imamo neobičan praznik. Zove se "Parada književnih heroja" jer ćemo danas upoznati heroje ovogodišnjih jubileja. A nastupe učesnika naše današnje proslave ocjenjivat će sljedeći žiri:...

GOVORNIK 1: No prije nego što naše cijenjene književne heroje pozovemo na scenu, nudimo vam malo zagrijavanja u formi književni kviz. Pitanja za ovaj kviz će se sada pojaviti na ekranu. I vi ćete morati da odgovorite na njih. Možete odgovoriti sa svog mjesta ili uglas. Nakon što odgovorite na pitanje, provjeravamo da li je to tačan odgovor. Na ekranu će se pojaviti animirane slike koje nisu vezane za književno djelo. Njihov cilj je jednostavno kreirati za vas dobro raspoloženje. Dakle, obratite pažnju na ekran.

VODITELJ 2:

Odlično, svi ste završili kviz. I prva knjiga o kojoj ćemo sada pričati je knjiga čije ćete ime sada morati da pogodite. Sada ću vam pročitati pjesmu, u kojoj će jedna riječ nedostajati. I moraćete da pogodite ovu reč (možete to da uradite unisono), kao i ime ovog rada. Dakle, slušajmo pažljivo.

Kad čuješ škripu, Korake iznad glave, šuštanje, promukli kašalj, znaj - ovo je... (brauni)
On je najstariji u kući, On je odgovoran za sve, Na svakoga u kući gunđa, I čuva kuću od nevolja.

U podne se odmara na vrelom tavanu, I sam liči na grančicu na plafonu.

T. Sharygina

Recite mi momci, kako se zove ova knjiga? Ili možda neko zna ko je to napisao? Dobro urađeno!

HOST 1: Jednom davno živela je devojčica Tanja Aleksandrova u ulici Bolshaya Pochtovaya u Moskvi. Njeno ime je bilo dvostruko ime– Tannataša, jer su ona i njena sestra Nataša bile bliznakinje, i svaka od njih je oslovljavana tim imenom. A ponekad su prijatelji vikali: "Ta-ras!!" Ne, ne, to nije ime, ali Tajna riječ. To znači: "Tanja, reci mi." Utakmica se završava, svi sjedaju na klupe, a Tanja priča... Sestre su imale dadilju, Matrjonu Fedorovnu Carevu, seljanku sa Volge. NJENE poslovice, pjesme, priče o kolačićima i goblinima, pa čak i priče o njenom seoskom djetinjstvu postale su i Tanjine bajke.

Nakon škole, Tatjana Aleksanrova je otišla da studira na Institutu za kinematografiju. Tamo je prvo nacrtala dvije slike iz života kolačića. Od umjetnice je postepeno postala spisateljica. "Mali kolačić Kuzka" omiljena je bajka sve djece.

Kada je pričala ili čitala svoje bajke, Tatjana Ivanovna je uvek davala deci papir i boje kako bi mogli da nacrtaju ono što čuju. A Kuzka je imao čarobnu škrinju: nacrtaš je, staviš u škrinju i on će ispričati bajku iz crteža. Pripovjedač je želio da svi vole i da znaju crtati i pisati bajke. Knjiga Tatjane Aleksandrove "Mali Brownie Kuzka" ove godine ima godišnjicu - navršava 35 godina. A momci iz 2. razreda će nam pomoći da proslavimo ovu divnu godišnjicu.

MUZIKA ZVUČI _ DJECA SE IDU NA SCENU - MUZIKA SE ZVUČI - PREDSTAVA POČINJE,

VODITELJ 2: Hvala vam, momci! A sada ćemo pričati o divnom ruskom piscu, pjesniku, prozaistu i dramaturgu Aleksandru Sergejeviču Puškinu. Ruski pesnik i književni kritičar iz 19. veka Apolon Grigorev napisao je: „Puškin je naše sve. Zaista, Puškin je utjelovio cjelokupnu rusku stvarnost, dušu, jezik, karakter. Aleksandar Sergejevič rođen je prije više od 200 godina - 6. juna 1799. godine u Moskvi u porodici veleposjednika Sergeja Lvoviča Puškina. Aleksandar je imao brata Leva i sestru Olgu, sa kojima je bio veoma prijateljski nastrojen. Mali Saša se ponašao kao sva deca: nekad je ćutao i lenj, nekad, naprotiv, bio je razigran i razigran; ponekad nije slušao roditelje i bio je tvrdoglav, zbog čega je bio strogo kažnjavan. Aleksandar je jako voleo svoju baku, Mariju Aleksejevnu, koja se brinula o njemu i zauzimala se za njega pred njegovim roditeljima. Kod kuće su imali i dadilju, kmet seljanku Arinu. Volela je mali Sasha Kako sopstvenog sina. Dadilja Arina Rodionovna znala je mnoge bajke i znala ih je savršeno ispričati. Od nje je Puškin prvi put čuo narodne pesme i bajke, ostavile su neizbrisiv utisak na njega. Kada je Aleksandar Sergejevič odrastao. Prepričao je neke od priča svoje dadilje u stihovima. Svi vi znate i zaista volite bajke Aleksandra Sergejeviča, zar ne? Provjerićemo ovo sada. Pročitaću odlomak iz bajke, a vi ćete morati da pogodite naziv bajke. Možda u horu. Pa počnimo!

Kralj i kraljica su se oprostili

Na putu - pripremio se za put, A kraljica je sjela na prozor da ga čeka sama. (Priča o mrtva princeza i o sedam heroja)
Otišao je i sjeo uz obalu mora; Tamo je počeo uvijati konopac, i mokrio mu kraj u moru (Priča o svećeniku i njegovom radniku) Eto: opet je pred njim bila zemunica. Na pragu sjedi starica, a ispred nje je razbijeno korito. (Priča o ribaru i ribi)
Kralj šalje vojsku na istok, njegov najstariji sin ga vodi. Petao se smirio, buka je utihnula, a on je zaboravio. (Priča o zlatnom petliću)
Tri djevojke su se kasno uveče vrtile ispod prozora. „Da sam kraljica“, kaže jedna devojka, „priredila bih gozbu za ceo kršteni svet“ (Priča o caru Saltanu) Bilo je to u „ Priče o caru Saltanu" ove godine– obilježava 175 godina od nastanka. I pomozi nam da se prisjetimo ove divne bajke Učenici 2. razreda.

ZVUČI MUZIKA, DJECA SE IDU NA SCENU, MUZIKA se stiša - PREDSTAVA POČINJE,

GOVORNIK 1: Momci! Danas okrećemo stranicu jedne od priča braće Wilhelm i Jacoba Grimm. Ovi autori su svoje bajke stvarali prije skoro 150 godina, u Njemačkoj. Ali njihova djela su vjerovatno prevedena na sve jezike svijeta, a bajke braće Grimm čitaju i vole sva djeca na planeti. Koje priče o ovim piscima znate? ( Hrabri mali krojač, Bremenski muzičari, Kalif roda, Lisica i guske, Pametna Elza, Gospođa Snježna oluja, Sedam hrabrih ljudi i druge bajke Nema mnogo spomenika na svijetu koji se ne podižu piscima, već njihovim književnim junacima. Takav spomenik imaju i junaci braće Grim. U Bremenu se nalazi bronzani spomenik "Gradski svirači iz Bremena". Unatoč činjenici da su sve bajke braće Grimm jednostavno divne, danas ćemo se sresti samo s junacima jedne od njih, a da biste saznali naziv ove bajke, morate pogoditi zagonetku: On luta važno. kroz livadu,

Izađe suh iz vode,

Nosi crvene cipele

Daje mekane perjanice
Ko je ovo (Guska iz bajke „Zlatna guska“ Ovo je bajka „Zlatna guska“, koja ove godine slavi godišnjicu, odnosno 195 godina. A momci iz 3. razreda će nam pomoći da upoznamo junake ove? bajka!
ZVUČI MUZIKA - UČESNICI SE IDU NA BINU. MUZIKA se stiša - PREDSTAVA POČINJE.

VODITELJ 2: Poznati pisac Maksim Gorki je još 20-ih rekao: "Volite Marshaka, učite od njega!" i u stvari, Samuil Yakovlevich Marshak(1887 -1964) bio je mudar prijatelj i mentor mnogim pesnicima koji se bave književnošću. Marshak je počeo pisati poeziju rano, kao dijete. Mnoge Marshakove pjesme su zasnovane na zadirkivanjima, brojalicama, dječjim pjesmama i vrtalicama jezika. Dovoljno je prisjetiti se njegove „priče o glupi miš", "Djeca u kavezu", "prtljaga", "Vatra", "Kuća koju je Džek sagradio" i dr. Junaci Maršakovih pjesama su obični ljudi: radnici, vatrogasci, poštari, studenti. Godine 1942. Marshak piše bajku koju svi znate i volite. Ovo je "Dvanaest mjeseci". Ali danas ćemo se prisjetiti jednog divnog djela Samuila Yakovlevich. Njegovo je pesma „priča o nepoznati heroj", koji se okreće ove godine 70 godina star. Prisjetimo je se svi zajedno. I oni će nam pomoći u tome Učenici 3. razreda.

ZVUČI MUZIKA, UČESNICI SE PEĆE NA BINU, MUZIKA se stiša - NASTUP POČINJE,

HOST 1 Radovi divne djece pisac Nikolaj Nosov mnogi ljudi znaju i vole. Nikolaj Nosov je rođen u Kijevu, u porodici glumca. Upisao je Državni institut za kinematografiju u Moskvi. Od tada je kreativna biografija N. Nosova povezana s kinom skoro 20 godina. Radio je kao režiser i producirao mnoge animirane, naučne i edukativne filmove. Tokom Velikog Otadžbinski rat bio je režiser mnogih vojno-tehničkih filmova. Iza uspješan rad N. Nosov je odlikovan Ordenom Crvene zvezde 1943. godine. Početak njegove spisateljske biografije bio je neobičan: njegov sin je rastao, a Nosov je pisao kratke priče za njega i njegove drugove. smiješne priče. Svi znate i volite divna djela pisca. Dovoljno je prisjetiti se trilogije o Dunnou, njegovih priča “Miškina kaša”, “Sanjari”, priče “Avanture kapetana Vrungela” i drugih. Ali danas ćemo govoriti o divnoj priči N. Nosova "Vitya Maleev u školi i kod kuće", za koju je dobio nagradu Državna nagrada SSSR. Ove godine se navršava 55 godina od ovog divnog djela. Sam autor je ovako formulisao ideju svoje priče: "...zaostali učenik savladava svoje zaostajanje, boreći se sa nedostacima svog karaktera, pričajući o tome kako dva učenika četvrtog razreda zaostaju (Vitya Maleev i Kostya Shishkin." ) postali odlični učenici, piscu ne pada na pamet da dobro prouči recepte. Priča Nikolaja Nosova nije zastarela, jer... škola ostaje, ostala su djeca koja doživljavaju iste strahove i suočavaju se s istim problemima kao i junaci priče. Vrijeme je da se upoznamo sa junacima priče "Vitya Maleev u školi i kod kuće." Pozivamo učenike 3. razreda na binu!

ZVUČI ENERGIČNA MUZIKA, DJECA SE PENU NA SCENU, MUZIKA HADA - NASTAVA POČINJE

VODITELJ 2: Hvala vam momci na divnom nastupu! Nažalost, naš današnji praznik se završio. Vrijeme je da sumiramo rezultate i nagradimo učesnike našeg praznika. Ali prije nego što damo riječ našem cijenjenom žiriju, svi ćemo otpjevati pjesmu posvećenu Sedmici knjige pod vodstvom Nine Pavlovne Gurbo.

A sada riječ ima naš ugledni žiri.

ŽIRI NAGRAĐUJE UČESNIKE PRAZNIKA

GOVORNIK 1: Vidimo se opet!

Svrha događaja: V forma igre provjeriti znanje djece o sadržaju pročitanih knjiga, žanr - dječja bajka.

Učesnici: knjižničarka koja vodi manifestaciju i dva tima predškolaca.

Uvod voditelja.

- Proleće je stiglo. Uskoro će djeca, bivši predškolci, postati prvašići i sjesti će za svoje klupe, a prvi časovi čitanja po pravilu će biti posvećeni onim knjigama koje djeca čitaju sa roditeljima i učiteljima u vrtić. Biblioteka će pokazati koliko su budući školarci spremni za ove časove.

Takmičenje na kojem ćete danas učestvovati zove se “ književni prsten” jer se sastoji od tri runde, baš kao pravi boks meč. Samo ćete se morati takmičiti ne u snazi ​​i spretnosti, već u poznavanju knjiga i erudiciji.

U igri će učestvovati dvije ekipe. Dajmo imena timovima. Neka se prva ekipa zove “Bravo”, a druga “Mudraci”. Molim svaki tim da izabere kapitena.

Dakle, da li su timovi spremni? Naše takmičenje počinje!

1. krug “Poezija iz bajke”.

Volite li bajke? Šta je sa bajkama u stihovima? Sada ću provjeriti možete li ih dobro pročitati kao tim.

- Živeo je čovek odsutan uma

U ulici Basseynaya

Ujutro je sjeo na krevet...

Stavio je ruke u rukave -

Ispostavilo se da su to pantalone.

("Tako je odsutan" S. Marshak)

- Medvedi su vozili bicikl...

(momci) A iza njih je mačka unazad.

(“Bubašvaba” K. Chukovsky)

„Bio jednom jedan sveštenik sa debelim čelom...

(momci) Pop je otišao u čaršiju

Pogledajte neke proizvode.

(„Priča o svešteniku i njegovom radniku Baldi“ A.S. Puškina)

Drugi zadatak pjesničkog kruga.

- Pogodi poznate bajke By poslednje reči njihove linije.

(Rekao sam zbogom, spremio se, na prozoru, sam)

1. Kralj se oprostio od kraljice

Pripremio sam se za put.

I kraljica na prozoru

Sjela je da ga sačeka samog.

("Priča o mrtvoj princezi")

2. Tri djevojke ispod prozor

Kasno smo se okretali uveče.

("Priča o caru Saltanu")

3. Zanosno odmjereno Koraci

Dva ogromna noge:

Četrdeset peti veličina

On je kupio čizme.

(“Ujka Stjopa”).

Vodeći.

– Prvi krug je završen. Pokazali ste se kao pravi stručnjaci za poetsku književnost.

2. kolo “Detektivi iz bajke”.

Sada pozivam svakog od vas da igrate ulogu detektiva. Prepoznaćete književnog junaka iz mog opisa.

Prvi zadatak se zove “Identikit”.

1. Medo voli med. Glava je puna piljevine. Ima literarne sposobnosti. (Winnie the Pooh)
   
2. Dečko. Roditelji su siromašni. Emituje uporan miris. Na glavi je zeleni greben. Opasno! Izaziva obilne tokove suza (Cipollino).
   
3. Stari covjek. Zanimanje: stolar. Posebne karakteristike: plavi nos. (Giuseppe).
   
4. Životinja. Stanište: Afrika. Posebna karakterna osobina je radoznalost. Posebnosti: nakon susreta s krokodilom na obali rijeke, njegov nos je postao veoma dugačak (tele slona).
   
5. Lutka. Mjesto rada: Pozorište lutaka. Izrazita osobina karaktera su dobre manire. Posebnost je plava kosa. (Malvina)
   
6. Čovjek. Od željeza Zanimanje: drvosječa. Boji se vode. Najdraža želja je dobiti srce (Tin Woodman).
   
7. Pas. Mjesto stanovanja: selo. Porijeklo – jednostavan pas, nije čistokrvan. Profesija – lovac (lopta).
   

Drugi zadatak.


– Sada ću vas zamoliti da saznate ime junaka i nazovete bajku u kojoj je živeo, nakon što poslušate reči njegove pesme.


1. Tvoja majka je došla.


Donela sam mleko.


(Koza. “Vuk i sedam kozlića”)


2. Ne sedite na panj


Ne jedi pitu


Donesi to baki


Odnesi to djedu.


(Mašenka. "Maša i medvjed")


3. Ptica je plesala polku.


Na travnjaku u ranim satima.


Nos lijevo, rep desno


Ovo je polka Karabas.


(Lutke. “Zlatni ključ”).


Treći zadatak


– Prepoznajte junaka po događaju koji se dogodio u njegovom životu.


1. Ovaj heroj je radio kao doktor na brodu. Jednog dana njegov se brod srušio i zarobili su ga mali ljudi. (Gulliver).


2. Kako je sam ovaj junak rekao, uspio se izvući iz močvare za pletenicu svoje perike, poletjeti na topovskom đulu, izvrnuti zlog vuka naopačke i ustrijeliti ludu bundu. (Baron Munghauzen).


3. Ovog dječaka, kao kaznu za neljubaznost, patuljak je pretvorio u malog čovjeka i putovao je sa jatom gusaka (Nils).


4. Ova heroina je potrčala za bijelim zecem, ali je onda upala dubok bunar i završio u neobičnoj zemlji (Alice)


5 . Jedini dječak na svijetu koji nikada nije odrastao. (Petar Pan)


3. kolo “Putovanja iz bajke”.


Moraćete da zamislite sebe kao heroje poznate bajke. Pa, kapetane, jeste li zamišljali da ste u vilinskoj zemlji? Onda, zadaci za vas.


– Koje reči treba izgovoriti da bi:


1. Pozovite Sivku Burku ? Odgovori(Sivka - Burka, kaurka proročka, stani preda mnom kao list ispred trave!)


2. Zajedno sa Ali Babom otvoriti vrata pećine sa blagom? Odgovori(Sim - sim, otvori vrata!)


3. Skuvati kašu u čarobnom loncu? Odgovori(Jedan, dva, tri, lonac, kuvaj!)


4. Ostvarite želju sa čarobnom štukom? Odgovori(Do pike command, po mojoj želji!)


– A sada ćemo se zajedno sa dečakom Movglijem prevesti u džunglu i zapamtiti imena onih koji su živeli pored njega. Ja ću imenovati zvijer, a vaš zadatak je da izgovorite njeno ime. Počnimo.


medvjed ( Baloo)


panter ( Bagheera)


šakal ( duhan)


Python (Kaa)


Vuk (Akela).


Zaključak.


Vodeći:


Vidim da dobro znaš stare bajke. U međuvremenu se obračunavaju bodovi pobjedničkog tima, upoznaću vas sa potpuno novim knjigama u kojima žive vama nepoznati likovi iz bajki.


(Predstavlja knjige “Kako je vila trn nadmudrila kišu”– O. Kolpakova, “Noćna nevolja Liselotte”, “Liselotte traži blago” - A. Steffensmeier)


– Ovo je Thorn i njeni prijatelji Cvetne vile, koje je izmislila mlada spisateljica Olga Kolpakova, i duhovita, vrlo radoznala krava Liselotte, gošća iz Nemačke, koju je naslikao Aleksandar Štefenmajer. On je komponovao fascinantne priče o Liselotte i njenim prijateljima.


Sada detaljnije.


– Kako je lepo na letnjoj livadi Vile cveća će uvek naći šta da rade po lepom danu, uvek su zajedno i samo vila Trn radi suprotno, ali kada ona pokuša da se poboljša, njeni prijatelji razumeju da jednostavno. ne mogu naći ljubazniju, snalažljiviju i divnu vilu.


Isto se može reći i za Liselotte. Ona uvek upadne u nevolje. Ili želi da pronađe blago, ili se izgubi u snježnoj šumi, ili noću alarmira sve u okolini. Ali najvažnije je da kada bolje upoznate Liselotte, shvatite da jednostavno nema bolje poštanske krave na svijetu.


Ljudi, u našoj biblioteci možete uzeti knjige koje sam predstavio i čitati ih sa zadovoljstvom.


A sada je vrijeme da imenujemo pobjednički tim u današnjem Književnom ringu.


Događaj se završava svečanom dodjelom nagrada pobjedničkom timu.

"Književni bal"

Cilj: pokazati istoriju korišćenja Bala najbolji radovi ruski klasična književnost i muziku.

Zadaci:

pokazati ljepotu i raznolikost plesova koji se izvode na balovima i trajnost valcera opisanog u ruskoj klasičnoj književnosti;

privući srednjoškolce da čitaju djela ruske klasične književnosti;

upoznajte učenike sa ljepotom kroz upoznavanje najboljih klasičnih djela ruski muzičke kulture;

povećati motivaciju za samousavršavanje, kako estetsko tako i intelektualno.

Dolazeći gosti morali su da ispolje poštovanje, u vidu pozdrava, pre svega domaćinima.

(U mraku na pozornici sa svijećama u rukama.)

Treba vam rasvjetno tijelo.

Vodeći: Palim svijeće i ćutim.

I čarobnjačko veče me gleda u oči,

Ruka tame dodirnula ti je rame.

Prvi put palim svijeće.

voditelj: Od plesa do plesa nevidljivim putem,

Od krinolina i korzeta do svile,

Klizimo kroz vreme, kroz veliko doba,

Gdje su se plesovi pojavljivali iznova i iznova.

Vodeći: Šta naši gosti mogu očekivati ​​od bala ovdje?

Sada ćemo vam reći ne isto,

Da naša čast ne pati,

Drago nam je da vas upoznamo, prijatelji,

Voditelj : Lopta sa stilom zlatne godine,

Pa da se opet uzdignu u svima,

Ljubav prema otadžbini, ljubav prema otadžbini!

(sala svijetli jakom svjetlu)

Dobro veče, dame i gospodo, dame i gospodo, gospodo i gospođe!

Vodeći. U skladu sa društvenim uslovima bala, predstavljam vam počasne goste.

Voditelj. Prisutna na balu: grofica(navesti službene goste).

Voditelj: Učesnici bala: (učesnici hodaju po bini)

Par Grinevih, Pjotr ​​Andrejevič i Marija Ivanovna

Knez Pečorin i Bela

Jevgenij Onjegin i Tatjana Larina

A.S. Puškin i Natalija Nikolajevna Gončarova

Grofica Nataša Rostova, grofica Rostova i princ Andrej Bolkonski, grof Pjer Bezuhov

Marija Gavrilovna i pukovnik Burmin

Učesnici bala su sedeli na bini i razgovarali:

Pečorin: (obraća se Grinevu): Koliko dugo ste u glavnom gradu, Petre Andrejeviču?

Grinev: Ne, gospodine, tek su stigli, carski dvor ih je pozvao na bal.

Pečorin: -Oh, ova jaja! (Pečorin, trzajući se)

Bela:-Šta je ovo, lopta?

Pečorin: A ovo su, dragi moji, plesni festivali koje je uveo car Petar Veliki 1717. godine, nakon godinu i po dana boravka u inostranstvu (zevanje).

Voditelj: Tradiciju okupljanja svih plemića, činovnika, slugu sa suprugama i decom na razgovore, galantne igre, vežbe i muziku uveo je car Petar Aleksejevič.
Vodeći: I naređeno im je da daju ime skupštini. A kasnije su ih počeli zvati kuglice. Reč "lopta" je starofrancuska i nekada je značila "pleši, skači".

Voditelj : Na balovima je bilo uobičajeno ne samo plesati i družiti, već i organizirati humanitarne bazare, lutrije, izvoditi romanse i svirati.
Eugene Onegin: Poznato je i da vlasnik kuće u kojoj se održavao bal mora imati na šta da smjesti goste, čime će ih počastiti i čime će osvijetliti sobe. Zapravo, kako je pesnik rekao,

Lopta je pravo otkriće

Za mlade kicoše i dame;

Lepota ga sa oduševljenjem čeka,

To je praznik mračnih očeva.

Tako da se moja ćerka obuče kao lutka,

Iskusna majka je zauzeta,

I da ne ostane predugo,

Vodim je na ples.

Pa hajde da plešemo - radosno je pljesnulaBela.

(zvuči poloneza, svi gosti plešu, možete pozvati goste iz publike)

Vodeći: Nijedan ples ne zahtijeva tako strogo držanje, ponos i staloženost kao poloneza. Tokom povorke, uz svečanu muziku fanfara, gosti se pokazuju, odijevaju, svjetovni maniri i plemenitost.

Voditelj: Hvala vam, gospodo, na ovom veličanstvenom i gracioznom plesu.
Kako ste lijepo izgledali u svečanoj povorci!Zašto se ovaj ples zove poljski?
Vodeći : Zato što je “poloneza” nastala u Poljskoj, u Rusiji se zvala “poljski ples” ili “hodeći razgovor”.
Voditelj: “Razgovor u šetnji”... Znači, bilo je uobičajeno da se priča tokom plesa?
Vodeći: Da, glavna tema poloneze je divljenje lijepoj dami. I ovaj ples se nastavio oko pola sata.

Voditelj: Divan ples, koliko komplimenata i generalno dobrih riječi je gospođa čula upućenih sebi u ovih pola sata. Šteta što su ti dani prošli.

Vodeći:Sećam se lepog zvuka valcera
Kasno u prolećnu noć
Nepoznati glas je otpevao,
I divna pjesma je prostrujala.

Voditelj. Da, bio je to divan, mlitavi valcer,
Da, bio je to divan valcer.

Voditelj . Sad je zima, a jeli su isti,
Oni stoje prekriveni tamom,
A ispred prozora su snježne oluje,
I opet zvuci valcera (u pozadini je lagana melodija valcera, mrak je u sali, samo je Natasha Rostova obasjana!)

(na sceni je projekcija palate i velikih stepenica)

Prije izlaska na scenu: Natasha Rostova(uzbuđeno, uz muziku): Ostalo je jako malo... Osećam da naša posada usporava pomeri se, a sobar otvara vrata. O moj Bože, kakve su dugačke stepenice ispred nas! Imam li zaista snage da se popnem na nju i uđem u ovu čvrstu kuću? Bože, kako sam uzbuđena... Uostalom, ovo je moje prvo pojavljivanje... A onda me čekaju uzbudljivi plesovi. Tako se radujem!

Istupaju Pjer Bezuhov i Andrej Bolkonski.

Bezukhov : Prince! Bolkonsky! (Bolkonski se okreće prema njemu)

Bolkonsky : Grof Bezukhov! Moj pozdrav!

Bezukhov: Prinče, ti uvek plešeš. Ovdje je moj štićenik - mlada Rostova. Pozovi je!

Bolkonsky: Gdje ? (okreće glavu)

Pjer klimne glavom prema Nataši.

Bolkonski se klanja Bezuhovu i prilazi grupi dama.

Bolkonsky: Moje poštovanje, grofice Rostova (ljubi joj ruku)

Grofice : Kneže, da vam predstavim moju ćerku - Natašu

Bolkonsky: Imam zadovoljstvo poznavati vas ako se grofica sjeća

ja (klanja se, uzima je za ruku)Molim vas da idete na turneju valcera.

(ples valcera)

Vodeći : mon ami, veoma mi je drago što vas sve vidim danas na društvenom balu 19. veka.

-Pečorin: Znaš li, dušo moja (obraćajući se Beli), to počevši od ere Petra Velikog u svim državama višim i srednjim obrazovne institucije, više škole, strani internatiplesati postao obavezan predmet. Učio se u kraljevskom liceju i u skromnim stručnim i trgovačkim školama.

Bolkonski: Da, i greška u plesu na balu bi mogla da vas košta karijere. Bilo je veoma sramotno izgubiti takt na lopti!

Marija Ivanovna: - Tek sam nedavno bila na balovima, ali čula sam, da polka uopšte nije poljski ples, kako mu se čini iz imena, već češki, a ime mu dolazi od reči „pola“, jer je glavni korak u polki pola!

Voditelj: Popularnost polke bila je izuzetna: čak su i vjenčanja odlagana kako bi se naučilo plesati polku!

Vodeći: Dakle, Polka, gospodo! Gospodo pozivaju dame!
(Plesu polku.)

Bela: -Oh, vrte se! Kako te je bilo sramota - uostalom, prvi put sam bio na tvom balu, nemamo takvu zabavu na Kavkazu, zamalo sam izgubio ritam!Bela, okrećući se Pečorinu.

Pechorin : - Pa ugodiću ti, peri moj, izvešću tvoju omiljenu romansu.-Pechorin.

Bela okreće sve svoje oči ka Njemu.

Izvodi romansu iz Ljermontovljevih pjesama "Izlazim sam na put" (uz gitaru)

Voditelj : kasnije su počeli da drže lopte razne igre, trikovi. Dame i gospodo, sada će svako od vas dobiti poruku sa željama. Definitivno će se ostvariti, samo treba vjerovati u to.
Unosi se poslužavnik sa bilješkama. Svaki gost u sali vodi bilješku.
ŽELJE NA PODLOGU.

Domaćin i voditelj, kao i dame (Marija Ivanovna, Nataša Rostova, grofica Rostova) širili su želje..
Tekstovi želja:
. “Pronađi sreću danas!”
. "Znajte da će se oblaci razvedriti i da će se pojaviti vrh!"
. „Zapamtite, koliko god se sporo kretali, glavna stvar je da se ne zaustavite!“
. “Znajući umjerenost, imat ćete svega u izobilju!”
. Danas je najbolji dan za vas! Kao i ostali!
. “Ono što vas očekuje biće divno!”
. “Sreća je iza ugla, kreni u istom pravcu!”
. „Vaša budućnost je divna, sve je unutra roze boje!»
. “Sreća će ti doći, cijenite radosti života!”

"Kada biraš put, ne skretaj!"

"Pogledaj u svoju dušu, pitaj svoje srce!"

“Vjerujte u sebe, jer za one koji vjeruju ništa nije nemoguće!”

"Ne zaboravi na sebe!"

"Zapamti, ispaljena strela se ne vraća!"

“Pronađi sreću danas!”

"Znajte da će se oblaci razvedriti i da će se pojaviti vrh!"

“Znajući umjerenost, imat ćete svega u izobilju!”

„Zapamtite, koliko god se sporo kretali, glavna stvar je da se ne zaustavite!“

“Zapamti – sve dobre stvari dolaze od čovjeka!”

“Okrivljavanje čovjeka je neophodna, ali mu je pohvala još potrebnija i, najvjerovatnije, korisnija od blasfemije.”

“Uživaj u životu, samo je jedan!” „Zapamtite: dobro rađa dobro

Vodeći : Da, lopta je poznata po prilikama za susrete.

A ko to ne bi nazvao velikim događajem?

Na prvi pogled, tako obično veče,

Što će vjerovatno svima donijeti

Upoznavanje, radost, opuštanje za naša čula.

I, što je najvažnije, dat će razlog za pokazivanje

Sva ljepota plesne umjetnosti.

Vodeći : Ispada da su se i odnosi slagali na balovima.
Voditelj: a ja sam samo mislio na izjave ljubavi! Iako ne. Sada pogledajte ovdje; ona dvojica tamo kao da se stide jedno drugoga, iako izgleda da će mladi oficir pasti pred njene noge i otvoriti srce.
Izvodi se scena iz priče “Mećava”.
burmin: U braku sam već četiri godine i ne znam ko mi je žena i gde je i da li da je upoznam!
Marija Gavrilovna: Šta kažeš? Kako čudno! Nastavi; ali samo napred, učini mi uslugu.

burmin: Početkom 1812. požurio sam u Vilnu, gdje se nalazio naš puk. Došavši jednog dana kasno uveče na stanicu, naredio sam da se što pre polože konje, kada se iznenada podigla strašna snežna mećava, a domar i kočijaši su me savetovali da sačekam. Poslušao sam ih, ali me je obuzela neshvatljiva tjeskoba; izgledalo je kao da me neko tako gura. U međuvremenu, snježna oluja nije jenjavala; Nisam to mogao podnijeti, naredio sam ponovno polaganje i odjahao u oluju. Kočijaš je odlučio da ide uz rijeku. Banke su bile pokrivene; vozač je prošao pored mjesta gdje smo izašli na cestu i tako smo se našli u nepoznatom pravcu. Oluja se nije stišala; Ugledao sam svjetlo i naredio da odem tamo. Stigli smo u selo; V drvena crkva bilo je vatre. Crkva je bila otvorena, nekoliko saonica je stajalo izvan ograde; ljudi su šetali oko trema. „Evo! ovdje!" - viknu nekoliko glasova. Rekao sam kočijašu da odveze. „Za milost, gdje si stao? - rekao mi je neko, - mlada se onesvijestila; sveštenik ne zna šta da radi; Već smo bili spremni za povratak. Izađi brzo." Nečujno sam iskočio iz saonica i ušao u crkvu. „Hvala Bogu“, rekla je sobarica, „došla si na silu. Skoro si ubio mladu damu.” Prišao mi je stari sveštenik sa pitanjem: „Hoćeš li mi narediti da počnem?“ „Počni, počni, oče“, odgovorio sam odsutno. Djevojčica je odgojena. Činila mi se prilično dobra... Neshvatljiva, neoprostiva frivolnost... Stao sam pored nje; sveštenik je bio u žurbi; tri muškarca i služavka podržavali su mladu i bili su zauzeti samo njom. Bili smo u braku. "Poljubac", rečeno nam je. Moja žena je okrenula svoje blijedo lice prema meni. Hteo sam da je poljubim... Ona je vrisnula: „O, ne on! ne on! - i pao u nesvest. Svjedoci su me gledali uplašenim očima. Okrenuo sam se, bez ikakvih prepreka izašao iz crkve, uletio u vagon i viknuo: „Idemo!“
Počinje da zvuči muzika G. Sviridova „Blizzard“.
Scena se nastavlja.
Marija Gavrilovna: Moj bože! I ne znaš šta se dogodilo tvojoj jadnoj supruzi?
burmin: Ne znam, ne znam ime sela u kojem sam se udala; Ne sećam se sa koje sam stanice otišao... Sluga koji je tada bio sa mnom poginuo je u pohodu, tako da se ne nadam da ću naći onog sa kim sam se tako okrutno našalio.

Marija Gavrilovna: Bože moj, Bože moj! Znači to si bio ti! I ne prepoznajete me?

Burmin je problijedio...i bacio joj se pred noge...

Glasna muzika.
Voditelj: Tako mi je drago da se sve tako dobro završi.
Tatyana Larina: Ah mon senor, (obraća se Jevgeniju Onjeginu), vreme je za odmor. Daj mi taj ventilator, molim te. Želim im osvježenje.

Ulazi Jevgenij Onjegin: : u rukama mu je mali lorgnet, stalno ga upire u T. Larina i kaže:

Stvarno?

Je li ona zaista? Ali definitivno... Ne...

Kako! Iz divljine stepskih sela...

Da li je to zaista ista Tatjana?

sa kojim sam sama

Da li ste držali lekcije u tišini?

Ta devojka... da li je ovo san?...

Ja sam devojka

Zapušten u skromnoj sudbini,

Da li je sada stvarno sa mnom?

Tako ravnodušan, tako hrabar?...

(sjedi na koleno pored nje, uhvati je za ruku, ljubi joj ruku. Tatjana kaže:)

udala sam se,

moraš, preklinjem te,

ostavi me;

Znam da ti je u srcu

I ponos, i direktna čast.

volim te (zasto lagati),

Ali dat sam nekom drugom

Biću mu vjeran vjeran.

(Tatjana odlazi)

Voditelj: Ranije na balovima nije bio običaj da se direktno razgovara o osećanjima jedno prema drugom. Emocije dame izražavao je određeni predmet - lepeza. Osim toga, nemoguće je zamisliti Coquette iz 19. stoljeća bez lepeze. Svaka lepotica je znala pravila rukovanja lepezom.
Voditelj: Iako je lepeza bila u rukama žene, znajte sve suptilnosti

muškarci su morali imati tajni jezik.

Voditelji diriguju salonska igra “Tajni jezik navijača”

Voditelj: TAKMIČENJE “JEZIK NAVIJAČA” pokušajte da pogodite šta znače
na navijačkom jeziku sljedeće fraze:
- "Da" - nanesite lepezu lijevom rukom na desni obraz.
- "Volim te" - desna ruka usmjerite zatvoreni ventilator u svoje srce.
- "Moje misli su uvijek s tobom" - otvorite lepezu do pola i nekoliko puta lagano prođite preko čela.
- "Želim da plešem sa tobom" - nekoliko puta mahni otvorenim lepezom prema tebi, tj. pozivati.

— “Pazite, nadzirani smo” - dotaknite lijevo uho otvorenim lepezom.

Marija Ivanovna: -mon ami, postoji li ujednačen red u plesu? Ili po nahođenju domaćina lopte?

Petr Grinev:- Da, draga moja, u 18. veku je bio običaj da se bal otvara poljskim plesom ili polonezom, ovaj ples je zamenio menuet, drugi ples na balu bio je valcer. Kulminacija bala je bila mazurka, a kotiljon je zaključio balove. Gospoda na balovima su se prijavila unapred, pozivajući dame različiti plesovi. U drugoj polovini 18.-19. veka plemići su sa zadovoljstvom odlazili na balove.

Vodeći: Oh, kako divno doba mladosti!

I prva ljubav i prvi gubici...

On pritrča onima koji sjede i kaže:

Lady1:: Gospodo! Čuli smo vesti! Puškin se ženi!

Lady2: Kakav odlomak! Nakon toliko hobija i kupidona!

Lady3: Ali ko je ona?

dama1: Mademoiselle Nathalie, najmlađa od 3 sestre Gončarov.

Lady2: Brak za pesnika je takva proza!

Lady3: Ne, ne, ne govori to. Ovo je veoma interesantan savez. Natalie je prva lepotica. I sam kralj je to zapazio svojom pažnjom. A Puškin je prvi pesnik Rusije. Ah, Puškine, tu si, oprosti na našoj radoznalosti. Recite nam gdje ste upoznali Nataliju Nikolajevnu*

PUSHKIN . Moj susret sa Natalijom Gončarovom, mojom slatkom, ljupkom, nežnom Natali, dogodio se jedne zimske večeri na balu kod plesnog majstora Iogela. Nisam čak ni nameravao da idem nikuda tog dana, ali me Vjazemski nagovorio...

Moonlight ulica je bila poplavljena i padao je pahuljasti snijeg.

A iz vile su dopirali zvuci mazurke. A siluete elegantnih dama i gospode bljesnule su kroz velike prozore.

Nikada ranije nisam došao na bal sa tako tužnim osećanjem. Tajna slutnja me je mučila i zabrinjavala moju dušu. Peter mi je nešto rekao i pokazao na mlade dame koje su se prve pojavile u sekularnom društvu. I odjednom me neka sila natjerala da se okrenem. Ugledao sam je - u providnom oblaku volana i čipke, u gomili mladih obožavatelja, okružen brojnom rodbinom i poznanicima... Zakoračio sam ka svojoj sudbini

PUSHKIN. Da li si se pogledao u ogledalo i da li si uveren da se ništa na svetu ne može porediti sa tvojim licem - a ja volim tvoju dušu čak više nego tvoje lice...

NATALIE. Volim te, anđele moj, toliko da ne mogu to da iskažem, otkad sam ovde, samo o čemu razmišljam je kako da pobegnem u Sankt Peterburg da te vidim... Osim tebe, imam nema utehe u mom zivotu...

Puškin:

Moje želje su se ostvarile. Kreator

Poslao te meni, moja Madona,

Najčistija ljepota, najčistiji primjer.(ljubi ruku)

(mazurka ples)

Vodeći: Vrijeme je za mazurku, gospodo! U mazurci su dame mogle da flertuju do mile volje, a gospoda svoju smelost. Gospodin je kucnuo mamuze, kleknuo, obišao damu oko sebe i poljubio joj ruku. Mazurka je oduvijek bila u centru svakog praznika, čekali su je, pripremali se!...

Svi plešu mazurku.

Voditelj : Šteta što je tako veseoa vatreni ples će uskoro biti zaboravljen.

Vodeći: : malo ljudi zna da nam je i ovaj ples došao iz Poljske.
Voditelj : Tamo se nalazi oblast Mazovija, a ljudi koji su u njoj živeli zvali su se Mazurci. A ples je dobio ime po imenu lokalno stanovništvo: mazury - mazurka.

Vodeći:. Nakon bala, kada gosti odu, često se dešava da sluge nađu mnogo izgubljenih stvari, na primjer, jedan od kraljeva je dugo tražio djevojku koja je izgubila cipelu na balu. Željeli bismo saznati ko posjeduje izgubljene stvari (igra sa publikom).

dama1: Ovo pero pripada plemiću koji je studirao i u Rusiji i u Nemačkoj, a veći deo života proveo u Parizu, plesao na balu sa Puškinovom ćerkom, iako je veoma voleo rusku prirodu i lov. (Turgenjev) Lady2: E ta književna heroina je posle živela u selu tragična smrt Mladoženja se oženio dovoljno brzo, a ovo je njena lutka. (Olga Larina) Lady3. Buket ljubičica... postao je povod za susret dvoje mladih ljudi, ali njihova ljubav je bila nesrećna. (" Jadna Lisa») dama1: Ovo je Volterova knjiga, doneo ju je iz inostranstva mladi plemić, putovao je u inostranstvo tri godine, a onda se vratio u Moskvu da sredi svoje lične poslove. (Chatsky) Lady2: Mademoiselle je bacila ovaj predmet u rijeku i dugo patila, pokušavajući ga izvući odatle (Tanjin bal. A. Barto). Lady3:. A ovo je sanduk, nosio ga je jedan veoma poznati plemić, radio je i na izgradnji državnih zgrada i na carini, međutim, kasnije se ispostavilo da je bio poznati prevarant, ali se skoro oženio guvernerovom kćerkom, ali jedan prilično pripit zemljoposjednik, Došavši na bal i ugledavši prevaranta, razotkrio ga je. (Čičikov) dama1: . Ovaj pištolj... vjerovatno vlasniku nije bilo drago da ga se seti, jer je njime ubio prijatelja u dvoboju... (Onjegin) Lady2: Ovo je debela sveska... ima neke beleške u njoj... Po mom mišljenju, ovo su beleške jednog oficira... Kako se on zvao? (Pečorin) Voditelj I naš bal se nastavlja. Inače, prilikom ulaska svako od vas je dobio svoj broj. Mislim da ste pogodili da je ovo za igru ​​“pošte”. Možete pozvati osobu koju volite na ples, jer ste se na balovima upoznali, zaljubili i pisali pisma jedno drugom.

Vodeći : Pjesnici, dame, frakovi. Lopta
Danas nas je doveo ovamo.
Jarka svetla gore ovde,
I ti i ja nismo sami.

Voditelj : Ah, ova lopta se ne zaboravlja!
oko mene su moji prijatelji,
Sa zorom - svijetli vatromet,
Kočija je stigla. postojao je vek...

Vodeći: : Dame i gospodo! Iskreno se zahvaljujemo svim učesnicima

i gosti današnjeg bala. Nadamo se da ste uronili

u prošlost, osjetio duh tog vremena. Bilo nam je drago

vidjeti te! Vidimo se ponovo na književnom balu!

Svira muzika u pozadini, a učesnici su pozvani na voćni bife.

Target: Formirati kod učenika održivo interesovanje i ljubav prema čitanju i knjizi.

Zadaci:

Upoznavanje učenika sa usmenom narodnom umjetnošću.

Razvijati kreativne i intelektualne sposobnosti učenika kroz aktivno učešće u procesu igre.

Razvijati maštu, inteligenciju, mišljenje i govor učenika.

Razvijajte intuiciju, erudiciju, domišljatost i snalažljivost.

Negovati međusobno poštovanje među učenicima.

Razviti sposobnost komunikacije i rada u timu.

Predloženi scenario književna igra edukativnog je i razvojnog karaktera. U srcu razvoja kognitivni interes– kviz u najrazličitijim oblicima.

Učešće u igri omogućava učenicima da se prisjete svojih omiljenih bajkovitih likova, autora bajki i samih djela. Igra proširuje vidike učenika, podstiče razvoj mišljenja, sposobnosti usmenog koherentnog govora, bogaćenje dječijeg rječnika, pažnje, mašte i njihovih komunikacijskih sposobnosti. Za igru ​​su odabrane ne samo bajke koje su učenicima dobro poznate, već i one koje im još nisu poznate, što svakom učesniku daje mogućnost da pokaže svoje Kreativne vještine, domišljatost, erudicija.

Konkurentnost i biti dio tima čine igru ​​zabavnom. Djeca tokom cijele igre rade u grupama i timovima promjenjivog sastava, što im pomaže u razvoju komunikacijskih i timskih vještina, kao i prijateljskog odnosa jedni prema drugima.

Poželjno je da prostoriju u kojoj će se igrati igra ukrasiti ilustracijama za bajke koje su napravila djeca.

Zainteresovaće se i izložba knjiga ruskih narodnih priča i bajki ruskih pisaca.

Napredak igre

Zvuči fonogram pjesme „Na svijetu ima mnogo bajki“ (muzika V. Šainskog, stihovi Yu. Entina).

Kroz šumu ide bajka -
Vodi priču za ruku,
Bajka izlazi iz reke!
Iz tramvaja! Izađite iz kapije!
Kakav je ovo okrugli ples?
Ovo je okrugli ples bajki!
Bajka - pametna i šarmantna
Živi pored nas!
I za mene i za tebe
Bajke se vrte u gomili.
Volimo bajke
Slađe od bilo koje bobice.
U bajci sunce gori,
U njemu vlada pravda.
Bajka je pametna i šarmantna!
Ne možemo bez bajke!
(Ju. Moric.)

Voditelj:

Prijatelji! Posjetite bajku danas
Teško ćete dobiti:
Za sve su pripremljene zagonetke,
Trebaće ih pogoditi.
Ove zagonetke nisu jednostavne,
I da nađem odgovor na njih,
Morate naporno raditi:
Razmišljajte svi zajedno, ne budite lijeni
I držite savjete zajedno.
Domišljatost, spretnost, inteligencija i prijateljstvo
Oni će vam pomoći da savladate sve.
Zagonetke ispravna odluka
Bićete ohrabreni. Hajde, ne budi plašljiv!
U rukama imate kovertu sa zadatkom.
Otvori brzo
Da, spremi se za put
I idi brzo.
Proći kroz iskušenja
Vrijeme je davno došlo.
Sjednite zajedno na put
I idemo! Slomiti nogu!
(N. Denisova.)

Djeca otvaraju kovertu i čitaju zadatak: „Okupite se za pet minuta u Maloj dvorani!“

Bajke nam daju čuda,
A bez čuda je nemoguće.
Oni žive svuda
I oni su naši prijatelji.
Yu Polukhin "Čudesne priče".

Drzati didaktička igra „Zaplet bajki“.

Jednom sam listao knjigu,
Čitao sam bajku svom sinu.
Samo u toj bajci, prijatelji,
Ne razumijem.
Bajke su zapetljane.
uopste ne mogu da razumem:
Ko, gde i gde?..
Vrti mi se u glavi!
Pomozi mi da raspletem zamku,
Bajke, djeco, nazovite ih!

“Priča o Ivanuški budali.”

IN daleko kraljevstvo, u tridesetoj državi živela je Ivanuška budala. Živio je sa starom majkom u zemunici kraj sinjeg mora tačno trideset godina i tri godine. Ivanuška je jednom čula da će onaj ko nasmije uplakanu princezu dobiti pola svog kraljevstva od cara-suverena. Bez dugog oklijevanja spakovao je ranac i krenuo na put. Bilo da je to bila duga ili kratka šetnja... Prošao je kroz bakarna, srebrna i zlatna kraljevstva. Usput je pomogao trojici staraca da podijele tri čuda iz očevog naslijeđa: jedan je dobio šešir nevidljiv, drugi je dobio leteći tepih, treći je dobio čizme za hodanje. Spasio je ždrala iz mreže, za šta je i sam dobio magične poklone: ​​stolnjak koji je sam sklopio, jagnje i torbu.

Došao je u grad na kraljevski dvor, otvorio kesu i rekao: „Hajde, dvoje iz torbe, nasmejte princezu!“ Dvoje ljudi je iskočilo iz torbe i nasmijalo princezu. Zato je car Otac bio srećan! Ivanuška i princeza su se venčali. Stol je bio prekriven velikim stolnjakom koji se sklapao sam i priređena je bogata gozba. Stavili su jagnje u prostrani, topli tor i dali mu mirisno sijeno. Naša Ivanuška je bila budala - postao je Ivan Tsarevich. I dan-danas on i mlada princeza žive, slažu se i čine dobro.

To je bajka, ništa se više ne može reći.

("Priča o ribaru i ribi", A.S. Puškin;
“Princeza Nesmejana”, ruska narodna bajka;
„Tri kraljevstva – bakar, srebro i zlato“, ruska narodna priča;
„Proročki san“, ruska narodna priča;
„Stolnjak, ovan i torba“, ruska narodna priča.)

Voditelj: Amazing tales! I koliko se čuda dešava u njima! A glavno čudo je poetski jezik bajki. Krase je bezbrižno, melodično, poslovice i izreke. A ima ih dosta o samim bajkovitim poslovicama i izrekama.

Zapamtimo ih!

Drzati didaktički igra “Dodaj poslovicu!”

Djeca su podijeljena u grupe od 3-5 osoba. Svaka grupa je pozvana da pročita poslovice i izreke o bajkama u kojima su pomiješani završeci.

Momci moraju pravilno "zbrati" početke i krajeve svih poslovica i izreka.

Poslušajte priču, / ne odustaj.
Slušajte bajku i poslušajte izreku.

Pošto nije završio čitanje bajke, / ne prekida u sredini.
Prije nego što završite čitanje bajke, nemojte odustati.

Lako je slušati bajku, / koristiti svoj um i um da je se otrese.
Lako je slušati bajku, ali je teško ispričati bajku.

Priča počinje od početka, čita se do kraja, / i slušaj izreku.
Priča počinje od početka, čita se do kraja i ne prekida se u sredini..

Jedi kašu i slušaj priču: / ali pričati priču je teško.
Jedite kašu, i slušajte bajku: shvatite to svojim umom i umom.

Voditelj: Nije li vrijeme, prijatelji, da se vi i ja osvježimo?!

Drzati Kviz “Jabuka iz bajki”.

Na postolju je pričvršćen crtež stabla jabuke sa jabukama (izrezanim od kartona) koje visi.

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Svaki tim dobija praznu korpu.

Zatim članovi tima naizmjence beru jabuke sa drveta i čitaju odlomke iz bajki.

Za svaki tačan odgovor tim dobija lažnu jabuku.

Tim sa najviše jabuka u svojoj korpi pobjeđuje.

“Zec je šetao šumom sa vrećom, tražeći pečurke i bobice za svoje zečiće, ali, srećom,
Nije naišao ni na šta: ni pečurke, ni bobice.
I odjednom, usred zelene livade, ugleda stablo divlje jabuke...”
(„Vreća jabuka“, V.G. Suteev.)

“Ona je nastavila dalje. Vidi stablo jabuke kako stoji, a ono je puno jabuka.
Djevojka je zatresla stablo jabuke, a jabuke su počele da padaju kao grad. Otresla je sve do zadnje jabuke, nagomilala ih i otišla dalje.”
(„Gospodarica Blizzard“, braća Grim.)
„Devojka je radila sve što joj je krava zaveštala: bila je gladna, nije uzimala meso u usta, zalivala je svako jutro svoje seme u bašti, a iz njih je izraslo stablo jabuke izuzetne lepote: jabuke vise na njemu. šušti zlatno lišće, savijaju se srebrne grane…” („Krošečka-Havrošečka“, ruska narodna priča.)

“... Postoji drvo jabuke.
- Drvo jabuke, majko, sakri me!
- Pojedi moju šumsku jabuku.
Djevojka ga je brzo pojela i rekla hvala. Jabuka ga je zasjenila granama i prekrila lišćem.” („Guske i labudovi“, ruska narodna priča.)

“...povukla se u tajnu sobicu, u koju niko osim nje nije ulazio, i
Tamo je napravila otrovnu jabuku. Jabuka je po izgledu bila divna, debela, sa rumenim burićima, tako da su svi, gledajući je, hteli da je probaju, ali samo zagrizi i umrećeš.
Kada je jabuka napravljena, kraljica je naslikala svoje lice, obukla se kao seljanka i otišla preko sedam planina...” („Snjeguljica i sedam patuljaka“, braća Grim.)

“Sestre su se nasmijale i uhvatile se za bokove:
- O, da, Maša, o, da, budalo!
Da, imamo jabuke puna bašta, uzmi bilo koji, ali šta će ti tanjirić? Da nahranim pačiće?
(„Srebrni tanjir i sadašnja jabuka“, ruska narodna priča.)

Starica je uhvatila kruh;
"Hvala", rekla je. –
Bog te blagoslovio;
Izvolite, uhvatite!”
A princezi tečnost,
Mlada, zlatna
Jabuka leti pravo...
(„Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova“, A.S. Puškin.)

„Ivan Carevich sjaše s konja, uđe u baštu i ugleda drvo jabuke sa srebrom
lišće, zlatne jabuke, a ispod stabla jabuke je bunar. Ivan Tsarevich je ubrao tri jabuke, ali više nije uzeo, a iz bunara žive vode zagrabio je krčag sa dvanaest stigmi.” („Priča o podmlađujuće jabuke i voda živa”, ruska narodna priča.)

Drzati didaktička igra “Test iz bajke”.

Djeca su podijeljena u grupe od 3-5 osoba. Svaka grupa dobija test.

Voditelj: Ljudi, morate riješiti jednu fantastičnu zagonetku.

Prisjetit ćete se bajki ruskih pisaca o kojima će biti riječi u Testu bajki.

Pažljivo pročitajte sva pitanja i predložene odgovore, od kojih morate izabrati samo jedan. Svaki odgovor odgovara određenom slovu. Pogađajući sva slova, moći ćete stvoriti riječ koja će vam pomoći da saznate šta se nalazi u našoj fantastičnoj malahitnoj kutiji.

Da li je zadatak jasan? Onda na posao!

Prolaznik je šetao šumom i ispustio kutiju. Ispustio sam ga i nisam ga uhvatio, a kutija je ostala pored puta.
Letela je muva, videla je i pomislila: „Daj da pogledam da vidim ima li šta jestivo.“ A u poklopcu je rupa taman toliko da kroz nju prođe velika muva. („Šumske vile“, M.L. Mihajlov.)
A ova muva se zvala...
A - Muva koja zvecka,
K - Thunderfly,
Ja sam goruća muva.

Čovjek je našao skupi kamen i odnio ga kralju. Došao je u palatu i počeo da pita kraljeve sluge: kako da vidi kralja.
Jedan od kraljevih slugu obećao je da će izvijestiti kralja o čovjekovom pronalasku uz razumijevanje da će mu čovjek dati polovinu onoga što će dati kralj. („Nagrada“, L.N. Tolstoj.)
Kralj je uzeo kamen, saslušao čovekovu priču, nasmejao se i oterao slugu, i dao ga čoveku...
Oh - hiljadu rubalja,
B - pedeset udaraca bičem,
Z – vreća pšenice.

Jednog jutra u šumi, baš kad je zora počela da svane, jedan petao je zavapio: "Ku-ku-re-ku!" Lisica je čula pijetla; Htjela je jesti meso pijetla. Tako je otišla do drveta i počela hvaliti pijetla i pozivati ​​ga na doček.
„Dobro“, kaže pijetao, „ali ne mogu sam: sa sobom imam drugara“.
-Gde ti je drug? pita ona. - Pozvaću i njega da poseti.
(“Petao i pas”, K.D. Ušinski.)
Ko je bio petlov par?
U - mačka,
F - ram,
L – pas.

„Hajde, mali mišu, napravimo si gnijezdo — ja sam pod strehom, ti se kriješ — pa ćemo živjeti i biti i jesti gazdinske darove, i imaćemo sve zajedno, sve na pola.”
Miš se složio. Tako su njih dvoje živjeli zajedno; Godinu žive, drugu žive, a treće je štala počela da propada, u njoj je ostalo malo žita. Miš je shvatio ovu stvar, proširio svoj um i odlučio da će, ako sama uzme sve žito, dobiti više od pola sa... („O zubatom mišu i o bogatom vrapcu“, V.I. Dal.)
S kim mali miš nije htio podijeliti?
I - sa vlasnikom,
b - sa vrapcem,
Š – sa palicom.

Pudik nije vjerovao svojoj majci; Još nije znao da će se loše završiti ako ne vjeruje svojoj majci.
Sedeo je na samom rubu gnezda i pevao svoje pesme na sav glas:
eh, čovjek bez krila,
Imaš dve noge
Iako si veoma sjajan,
Mušice te jedu!
A ja sam jako mali
Ali i ja jedem mušice. (“Vrapac”, M. Gorki.)
Ko je bio Pudik?
C - vrabac žutog grla,
Yu - mala vrana,
N - mala brza.

Tako je Kokovan uzeo siroče da živi kod sebe. On je velik i bradat, ali ona je sićušna i ima dugmasti nos. Idu ulicom, a za njima skače otrcana mačka.
Tako su deda Kokovanja, siroče Darenka i mačka Murenka počeli da žive zajedno.
Starac je bio majstor u pričanju priča. Darenka je volela da sluša te bajke, a mačka Murenka laže i prede: „Pravo kaže. R-desno.”
Tek nakon svake bajke Darenka će te podsjetiti:
- Dedo, pričaj mi o kozi. kakav je on? („Srebrno kopito“, P.P. Bazhov.)
O kakvoj kozi te je Darenka zamolila da ispričaš?
R - o klincu iz bajke "Vuk i sedam jarčića",
I - o kozi iz bajke "Imaš svoj um",
O - o kozi Srebrno kopito.

Djeca sastavljaju riječ PRSTEN.

Drzati igra “Malahitna kutija”.

Voditelj: „Nastasya, Stepanova udovica, još uvijek ima kutiju od malahita. Sa svakim ženskim uređajem. Tu su i prstenje, minđuše i ostalo po ženskim obredima. Sama Gospodarica Bakrene planine dala je Stepanu ovu kutiju, baš kad se spremao da se oženi.”

„Malahitna kutija“ P.P

Voditeljica poziva djecu da iz opisa pogode kojoj bajkovitim junacima pripada nakit iz kutije.

Zlatni prsten

– pripadao je šumskoj zveri, morskom čudu iz bajke „Skerlet cvet“ S.T.
“...Imaš moj zlatni prsten, stavi ga na desni mali prst i naći ćeš se u kući svog dragog oca...”

Dragocjeni prsten

– pripadao je Vasilisi Mudroj, kraljevskoj kćeri iz ruske narodne bajke „Sivka-Burka“.
„Niko nije imao vremena da dahne kada je Ivan doleteo do Vasilise na konju, poljubio joj grimizne usne, skinuo dragi prsten i odjahao. Videli su samo njega.”

Čudesni prsten

– pripadao je kralju podzemnog kraljevstva iz ruske narodne priče“ Magični prsten”.
“... On će te nagraditi za moje spasenje; tražiš od njega prsten sa malog prsta. Taj prsten nije jednostavan, već čudesan: ako ga bacite iz ruke u ruku, odmah će se pojaviti dvanaest mladića i sve što im se naredi, sve će učiniti.”

Prsten carske djevojke

– pripadao je mladoj princezi iz bajke „Konjičić grbavac“ P.P.
Princeza mu kaže:
„Ako želiš da me odvedeš,
Onda mi ga dostavi za tri dana
Moj prsten je napravljen od okiyana.”

Dragocjeni prsten

- pripadao je proročkom Fincu iz pjesme "Ruslan i Ljudmila" A.S.
...Uzmi dragi prsten,
Dodirni njime Ljudmilino čelo,
I moći tajnih čini će nestati,
Tvoje neprijatelje će zbuniti tvoje lice,
Doći će mir, bijes će nestati.

Prsten za uspomenu

– pripadao je mjesecu aprilu iz dramske bajke “Dvanaest mjeseci” S.Ya.
“... A da zaista ne zaboravite, evo vam prstena za uspomenu.
pogledaj ga i zapamti me. Ako se desi problem, bacite ga
tlo, voda ili snježni nanos i reci:
Ti kotrljaj, kotrljaj, mali prsten,
Na prolećnom tremu,
U letnjoj krošnji,
U jesenji teremok
Da na zimskom tepihu
Na novogodišnju lomaču!
Doći ćemo vam u pomoć - svih dvanaestorica će doći kao jedan -
sa grmljavinom, sa mećavom, sa prolećnom padom!..”

Voditelj: Dobro urađeno! Rešili ste sve zagonetke iz bajke i odgovorili na sva pitanja kviza. I sve ste to radili zajedno, zajedno, pomažući jedni drugima, kao Brothers Months.

Završavamo našu igru ​​prekrasnim pjesmama Yu.

Čitaoci:

Na svijetu postoji mnogo bajki
Tužno i smiješno
I živi u svijetu
Ne možemo živjeti bez njih.
Aladinova lampa,
Uvedi nas u bajku
kristalna papuča,
Pomozite na putu!
dječak Cipollino,
Medo Winnie Pooh -
Svi su nam na putu
Pravi prijatelj.
Neka heroji bajki
Daju nam toplinu
Neka dobrota zauvek
Zlo pobjeđuje!

Zvuči mirna muzika.

Književnost

„Ruske narodne priče” „Priče ruskih pisaca” Moskva: „Pravda”, 1987.

http://folklor.igraemsdetmy.ru/?p=557