"Loto bajki" - Petar Pan. Stiglo je kasna jesen. Sestra Alyonushka i brat Ivanushka. Žaba putnik. Ko je rekao "Mjau"? Dva pohlepna medvedića. Mačak u čizmama. Krokodil. Krokodil Gena i njegovi prijatelji. Kaša od sjekire. Vi nastavljate igru. Pretvarao se da sam siroče. Petya Petya. Štene. Labud guske. Piće iz iste šolje sa Aljonuškom.

“Igre po bajkama za djecu” - Bajka, posjetite! Bajke u kojima je vaše dijete glavni lik. Fairytale wishes. Pravila igre. I nježan pogled pametne majke. Da li je bajci potrebna izreka? Odgovornost je spremnost da se pomogne drugim ljudima. Princeza iz bajkovite zemlje. Iskrenost je iskrenost i istinitost u postupcima i mislima.

„Takmičenje bajki“ – Takmičenje. N.V.Gogol. Starac iz bajke A.S. Puškinova "Priča o ribaru i ribi" otišla je na more samo 6 puta. IGRA S PUBLIKOM "Koji fragment nedostaje?" "Crna kutija". Pas sedam heroja u priči o mrtva princeza zvao se Sokolko. L.N. Tolstoj. "Kreativno". I.S. Turgenjev. Četvrto takmičenje. Sedmo takmičenje.

“Igre sa likovima iz bajki” - Kviz. Ja ću te dobro služiti. Petao. Stvari. Bajke stranih pisaca. Drvo. Zagrijavanje. Rusi narodne priče. Zlatno jaje. Rezervišite imendan. Adventures of Dunno. Dijeljenje. Druže. U zemlji bajkoviti junaci. Dreamer. Puškinijan. Bajke ruskih pisaca.

"Igrica zasnovana na bajkama" - Veliki putnik. "Ruslan i Ljudmila"; "Eugene Onegin"; "Priča o ribaru i ribi". S.Ya.Marshak; K.I. Chukovsky P.P. Eršov. Intelektualna igra. "Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova." "Ko želi da postane poznavalac književnosti." Pathfinders. Bajka "Kolobok". "Ruff"; "Karaš"; "Ajkula". Kom žanru pripada? umjetničko djelo, u kojem postoji moral?

"Dječije igre zasnovane na bajkama" - Vila. Otkrijte junaka bajke. Portret. By pike command. Bird. Priča o ribaru i ribi. Zagrijavanje. Nedefinirani objekt. Labud guske. Sestra Alyonushka i brat Ivanushka. Sivka-burka. Maša i medvjed. Koliko je junaka bilo u bajci "Repa". Magični pomagači. Snježna kraljica. Imena sedam patuljaka. Grimizni cvijet.

Ukupno ima 12 prezentacija

5. Utvrđivanje karakteristika jezika bajke.

Nastavnik obavještava da će u ovom dijelu izvor informacija biti dramatizovani dijalog. As zadaća ilustratori su pripremili dramatizaciju odlomka iz bajke. Zadatak „analitičara“ je pronaći posebne bajkovite riječi i izraze.

“Analitičari” imenuju takve riječi i izraze nakon gledanja dramatizacije.

Nastavnik postavlja reprodukciju Vasnjecovljeve slike „Ivan Carevič i sivi vuk” na praznu petu sekciju.

„Ilustratori“ sastavljaju mini-skice na osnovu ilustracije za bajku reči iz bajke i izrazi.

6. Određivanje karakteristika upotrebe raspon boja u bajci.

Nastavnik vrši prijelaz iz prethodnog odjeljka.

– Iz ilustracija se može suditi o prevlasti određene boje u bajkama. Ali ilustracija – Ovo je samo odraz posebnog okusa bajki. Od davnina su ljudi vezani veliki značaj cvjetati. Zapamtite uputstva za razne boje iz poznatih bajki.

Djeca iz bilo koje grupe navode primjere.

– Uskladite situacije u kojima se spominju boje i odredite približno značenje svake boje.

Učenici iz bilo koje grupe također mogu izvršiti zadatak.

Za samotestiranje, nastavnik prilaže kartice u „Eksperimentalnu laboratoriju“ različite boje: žuta, crvena, bijela. Na poleđini svake kartice je napisano približno značenje te boje u priči. Nakon što djeca nagađaju, učitelj okreće karticu i pojavljuje se odgovarajuća riječ. Nakon završetka rada, kartice se postavljaju u šesti dio projekta.

VI. Faza testiranja projekta.

Nastavnik kaže da je to rezultat detaljne obrade razne vrste informacija i evidentiranja rezultata ove obrade dobijena je referentna tabela za sastavljanje izvještaja o bajci kao žanru.

Testiranje kreiranog projekta vršit će studenti iz grupe “testeri”.

“Testeri” govore jedan po jedan, na osnovu sastavljene tabele.

VII. Sažetak lekcije.

– Koji cilj i koji zadatak smo si postavili na početku lekcije?

– Naučite koristiti i obraditi primljene informacije; Kreirajte referentnu tabelu tokom razvoja projekta.

– Jesmo li uspjeli ostvariti svoje ciljeve i ciljeve? Na koje ste teškoće nailazili? Šta vam je bilo najzanimljivije?

Djeca odgovaraju u zavisnosti od rezultata svog rada.

„Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja,
dobri momci lekcija" (A.S. Puškin)
(opća lekcija o ruskim narodnim pričama)

Ciljevi: upoznati djecu sa porijeklom ruske kulture; naučite da cenite izvorna riječ, koristite lijep ruski govor; generalizirati i konsolidirati prethodno proučavani materijal o ruskim narodnim pričama, njihovim kompozicionim i umjetničkim karakteristikama.

Vrsta lekcije: lekcija za pregled.

Vrsta časa: lekcija-igra.

Tehnologija: elementi tehnologije igara.

Oprema: ilustracije za ruske narodne priče; knjige s bajkama; muzička djela.

Klasa je prethodno bila podijeljena u dvije ekipe, od kojih je svaka imala izabranog kapitena. Imenovani su voditelji nastave. Svaki tim je morao pripremiti prezentaciju tima. Kao domaći zadatak bilo je potrebno pripremiti dramatizaciju odlomka iz bilo koje ruske narodne priče.

Na čas se poziva žiri, koji mogu biti srednjoškolci ili profesori.

Tokom nastave

Zvuci muzička kompozicija(nastavnik, po sopstvenom nahođenju, muzikom stvara emocionalno raspoloženje učenika za čas), uz aplauz, učenici obučeni kao junaci ruskih narodnih priča ulaze u razred i zauzimaju svoja mesta (po komandi).

Predavači ulaze – Dobri momak i crvena devojka koja u rukama drži veknu hleba na peškiru.

Dobar momak. Nizak vam naklon, dobri momci i lijepe djevojke. Dobrodošli neverovatna zemlja bajke – slavna prestonica Skazograd.

Crvena devojka. Klanjam vam se dragi gosti (donosi veknu žiriju).

Imate hljeba i soli za jelo

Da, slušaj bajku.

Dobar momak. U jednom kraljevstvu, u određenoj državi, živjeli su dobri momci i lijepe djevojke. Dok smo odrastali, čitali smo bajke, naučili dobre stvari i stekli mudrost. A onda nekako dođe kraljevski dekret.

Herald (vadi svitak i čita).

Kraljevski dekret!

Ja, kralj bajkovite države, zapovijedam: da se spremim za put, da pokažem kraljicu, da je utješim znanjem, da je zabavim bajkom. I ako ima volje da sazna nešto drugo. Kraljica ima škrinju mudrosti koju nećete moći izbrojati čitav vek. Ali ako pokažete svoju inteligenciju, ponijećete poklon sa sobom.

1. voditelj I trebali bismo potražiti kraljicu unutra Far Far Away Kingdom, V Daleko, na zelenim brežuljcima, među livadama i hrastovim šumama. Ali kako da stignemo tamo, kako da stignemo tamo? A gdje bajka počinje, tamo se događa čudo. Imam čarobnu vrećicu koja sadrži fantastične lijekove za pete. Šta god uzmete iz torbe odvest će vas do Skazograda.

Redom prilazi svakoj ekipi, kapiten vadi papir iz torbe na kojoj piše fenomenalan lek pokret.

Opcije: leteći tepih, čizme za hodanje, stupa Baba Yaga, peć Emelya.

2. prezenter (djevojka u narodnoj nošnji). Dakle, dobri momci, crvene djevojke, krećemo na opasno, ali vrlo uzbudljivo putovanje. Evo lopte za svaki tim (dijeli lopte timovima) da se ne izgubite bajkovita zemlja.

I evo vašeg prvog zadatka: timovi se moraju predstaviti.

Pozivam prvi tim.

Prvi tim pokazuje svoju vizit kartu.

Dobrodošli u drugi tim.

Drugi tim pokazuje svoju vizit kartu.

Nakon svakog nastupa ekipa pokazuje domaći zadatak.

1. voditelj. Bilo da je duga ili kratka, evo već smo u posjeti morskom moru.

Pjesma "Vodyanoy's Song" iz crtanog filma " leteći brod».

Ovdje vas čeka divno čudo: Životinjski most je u lancima, šumske ptice jataju ovdje, stanovnici hrastovih šuma se okupljaju, ribe prskaju ispod mosta, znaju proročku riječ. Oni to znaju, ali ne otvaraju svima. Svi su sretni što vas vide, svi imaju pitanja u rezervi.

Nastavnik postavlja pitanje timovima prvo takmičenje:

– Navedite ruske narodne priče u kojima se nalaze likovi iz prvog tima – medvjed, a za 2. tim – lisica.

Imate dva minuta da se pripremite. Timovi odgovaraju naizmjenično.

Dobar momak. Dok žiri ocjenjuje nastupe timova i prvo takmičenje, idemo dalje kroz bajkovitu zemlju i upoznajemo Babu Yagu.

Reproducira se muzički komad „Ditties of Babok Ezhek“ iz crtanog filma „Leteći brod“, tri učenika izvode ples uz ovu muzičku kompoziciju.

Baba Yaga. Fu-fu, miriše na ruski duh. Evo me dragi gosti. Oh, koliko vas je tamo? Imaću dovoljno za ručak i večeru, a moraću da ostavim desetak ili dva u rezervi. Niste znali u čijoj su kući? Pametno sam te namamio ovamo.

Dobar momak. Čekaj babo mala, smiluj se na momke, još su mali. Momci su spremni da pogode sve vaše zagonetke.

Baba Yaga. I to je istina. Dozvolite da vas odvedem u Dvorište kurioziteta. Evo magične predmete: ptice, životinje, dragulji.

Zašto ovde nema ničega!

I reći ću ti, ne skrivajući se,

Svaki od njih ima svoju tajnu.

Nastavnik diriguje drugo takmičenje. Djeci se nude magični predmeti, na primjer, jabuka, stolnjak, samosastavljanje, lopta, češalj.

Zadatak: kakvu ulogu imaju ovi magični predmeti u bajkama?

Učenici razmišljaju i odgovaraju.

Žiri sumira rezultate dva takmičenja.

2. voditelj Usred Skazograda – pećina Zmije Gorynych, a u njoj je skriveno blago. Blago sadrži bezbrojna bogatstva – Ruski govor je poludragocjen.

Znate da ne postoji bajka bez izreke. Bez ikakve izreke, bajka je kao klizanje bez kliznika.

Učitelj održava treće takmičenje, čita početak izreke, a ekipe ih naizmjenično završavaju.

Uskoro će bajka ispričati... (da, neće uskoro biti urađeno).

Ne u bajci... (da ne opisujem olovkom).

Raste skokovima i granicama... (i po satu).

Zašto si, dobri druže, ne smešan... (nasilno spušta glavu).

Crvena devojka. Dakle, prošli smo kroz najteži dio. Zabavljali su kraljicu, tješili je znanjem, stekli pamet i igrali se čudima.

Dobar momak. Malo dobrih stvari, vrijeme je da krenemo na put.

Žiri sumira rezultate utakmice i nagrađuje ekipe.

Na kraju lekcije možete imati čajanku.

rezime odeljka
"folklor".
Neverovatne avanture Vite i Maše

Ciljevi: ponoviti i rezimirati znanje stečeno u ovom dijelu; nastaviti razvijati horizonte učenika.

Tokom nastave

Pušta se pjesma “Bajke hodaju po svijetu”.

Vodeći. Ova priča se dogodila u našem gradu sa učenicima trećeg razreda Vitjom i Mašom. Nakon škole, djeca su uvijek hodala kući kroz park. Bilo je jako lijepo tamo u bilo koje doba godine. Dok su hodali, gledali su cveće koje se pojavilo, leptire koji su lepršali iznad njih, i slušali kako ptice pevaju.

Ali odjednom je Maša ugledala veliko udubljenje blizu hrasta.

Masha. Vitya, Vitya, dođi ovamo brzo!

Vitya. Šta se desilo?

Masha. Vidite, ove šupljine juče nije bilo. Ko je to mogao uraditi? Hajde da vidimo šta je unutra.

Vitya. Šta to govoriš, Maša? Šta ako se neko tamo krije?

Vodeći. Ali Maša nije slušala Vitiju. Već je zakoračila u udubinu, zgrabila Vitiju za ruku i... našli su se na zelenoj livadi. Trava je bila veoma meka, kao svila. Gledajući livadu na kojoj je raslo mnogo različitog cvijeća, činilo se kao da stojite na tepihu. Sunce je sijalo. U daljini se vidjela šuma. Od čega je bio “dah” straha.

Masha. Gdje smo? Gdje si završio?

Vitya. Rekao sam ti da nema potrebe da se penješ u udubinu, sad treba da razmisliš kako da izađeš odavde.

Masha. Smislićemo nešto. Vidi ko je tamo? Trči, zemlja drhti, dim mu lije iz ušiju, plamen mu izbija iz nozdrva.

Vodeći. Ljudi, iz koje je bajke konj? Kako ga nazvati?

Sivka-burka, kaurka proročka, stani preda mnom kao list ispred trave!

Vitya. Sivka-burka, gdje smo, gdje smo?

Sivka-burka . Našli ste se u vilinskoj zemlji.

Masha. Mogu li vidjeti tvoju zemlju?

Sivka-burka . Naravno da možete. Da biste to učinili, morate odgovoriti na moja pitanja i pitanja svih koje sretnete, a zatim se možete vratiti kući.

1) Koliko puta je Ivanuška išla princezi? (3 puta.)

2) Koje je pečurke donela Ivanuška? (mušice.)

3) Kojim se riječima završava bajka “Sivka-Burka”? („Bio sam na toj gozbi, pio sam med-pivo, tekao mi je niz brkove, ali mi nije ušao u usta.”)

Sivka-burka . Sedi na mene.

Vodeći. I galopirali su po poljima, kroz livade, kroz bajkovita kraljevstva. Dolazimo do račvanja na tri puta. Gledaju, leži kamen, a na njemu piše: „Ko ide desno – biće bogat. Ko će ići lijevo – izgubiće prijatelja. Ko će ići pravo – i sam će biti izgubljen i neće spasiti svog prijatelja.”

I Sivka-burka je nestala.

Vitya. Maša, idemo desno, želim da budem bogat. Kupiću sebi tortu i sladoled i počastiću te.

Masha. Strašno je, šta ako je tamo zamka?

Vitya. Ako je strašno, zvaćemo Sivku-burku.

Masha. Pa, ok, idemo.

Vodeći. Hodaju, hodaju i vide: šuma blista, čistina svjetluca zlatom, na drveću umjesto lišća – zlatnici, cvijeće na čistini sve je od zlata. Vitya i Masha počeše brati lišće i stavljati ih u džepove. (Maša je ubrala buket zlatnog cvijeća i podijelila ga djeci.) Odjednom se nebo smračilo, sunce se sakrilo i pojavio se Koschey Besmrtni.

Koschei Besmrtni. Ko ti je dao dozvolu da ubereš moje cvijeće i otkineš moje zlatno lišće? Sada ćeš ostati sa mnom zauvijek i služit ćeš mi zauvijek, čuvaj moje zlato. Ali imate jednu šansu. On stražnja strana Na papiru je napisano pitanje; ko odgovori tačno, pustiću ga.

Učenici odgovaraju na pitanja i vraćaju cvijeće i lišće.

1. Na koliko hrastova je sjedio Slavuj Razbojnik? (na tri.)

2. Koji su junaci bili na gozbi kneza Vladimira?

3. Kako je Ivanuška iz bajke „Sestra Aljonuška i brat Ivanuška“ ponovo postala dečak?

4. Kako je Nikita Kožemjaka pobedio zmiju?

5. Kako su Nikita Kozhemyaka i Zmey podijelili zemlju?

6. Šta su braća čuvala u bajci “Sivka-Burka”?

7. Šta su braća čuvala u bajci „Ivan Carevič i sivi vuk”?

8. Koga je Ivan uhvatio u bajci “Sivka-Burka”?

9. Koga je Ivan Tsarevich uhvatio u priči Sivi vuk?

10. Gdje je živio Dobrinja Nikitič?

11. Koliko je godina imao Ilya Muromets?

12. Koji je bio nadimak Dobrinja Nikitič?

Vodeći. Čim je zadnji list vraćen Koshcheiju, momci su se ponovo našli blizu kamena.

Vitya. Da, nisam uspeo da se obogatim.

Masha. Ali ostali su živi. Idemo kući.

Vitya. Ne, idemo lijevo. Hajde da saznamo šta je tamo.

Vodeći. Vitya i Masha šetaju stazom i vide kolibu na pilećim nogama.

Šta trebate reći kolibi da se okrene prema njima?

Maša i Vitya. Koliba-koliba, stani leđima okrenuta šumi, a ispred nas.

Vodeći. Vitya i Masha su ušli u kolibu, a Baba Yaga je tamo živjela.

Baba Yaga. Sada imam ručak i večeru.

Masha. Čekaj, Baba Yaga, zašto nas jedeš, sad ću ti skuvati toliko ukusnih stvari.

I počela je da kuva.

Vodeći. Baba Yaga se najela i postala ljubaznija.

Baba Yaga. Pa, hvala, nahranili smo te. Neću te pojesti zbog ovoga, ali te neću ni pustiti. Dosadno mi je ovde sam. Niko se ne igra sa mnom.

Vitya. Hajde da igramo "Pogodi bajku". Momci će pročitati odlomak, a mi ćemo pogađati, i obrnuto.

1. “Hodali smo i hodali – sunce visoko, bunar daleko, vrućina tlači, znoj se javlja.”

2. “Konj juri, zemlja se trese, dim cijedi iz ušiju, plamen gori iz nozdrva.” (“Sivka-burka.”)

3. "I kralj je imao veličanstven vrt." ("Ivan Carevič i sivi vuk".)

4. “Pusti me, majko, da odem do rijeke Puchai i plivam u hladnoj vodi - iscrpila me ljetna vrućina.” („Dobrynja i zmija.“)

5. „Osjećate li mnogo snage u sebi?

- Mnogo, lutalice. Kad bih samo imao lopatu, mogao bih preorati svu zemlju.” ("Iscjeljenje Ilje Murometsa.")

6. “Kakva neznalica prolazi ovdje, pored mojih zaštićenih hrastova?”

7. “Vještica je naredila da se lože velike vatre, da se griju kotlovi od livenog gvožđa, da se oštri damast noževi.” („Sestra Aljonuška i brat Ivanuška.“)

8. „Braća su se vratila kući i ispričala svojim ženama šta su videla u gradu: „E, domaćice, kakav je fin momak došao kralju!“ Nikada ranije nismo videli ništa slično. Promašio sam samo tri balvana prije nego što sam stigao do princeze.” (“Sivka-burka.”)

9. „Sveštenikov sin je izgovorio pravu reč - ne dolikuje junaku da sedi na gozbi i da mu raste stomak. Pusti me, kneže, u široke stepe, da vidim da li se neprijatelj mota okolo rodna Rus"Ima li pljačkaša koji leže okolo?" ("Ilja Muromets i Slavuj razbojnik.")

10. „Rekao sam ti, ne pomeraj kavez! Zašto nisi poslušao moje naređenje?

- Dobro, sedi na mene. Uzeo sam tegljač, nemojte reći da nije jak.” ("Ivan Carevič i sivi vuk".)

11. “Dovezao se do rijeke Oke, naslonio se na rame visoka planina koji je bio na obali i bacio ga u reku Oku. Planina je blokirala korito i rijeka je počela teći na novi način.” ("Iscjeljenje Ilje Murometsa.")

12. „Buruška je dobio snagu od biča, počeo je da skače visoko, da baca kamenje na milju dalje, i počeo da otresa bebe zmije sa nogu. Tuče ih kopitom i kida zubima i gazi svakog od njih.” („Dobrynja i zmija.“)

Vitya. Igrali smo se sa tobom, bako, sad idemo kući.

Baba Yaga. Ne, ja to i dalje želim. Želim da mi se pričaju bajke, i to ne one koje sam već čuo, već nove, koje ste vi izmislili. A početak će biti ovakav... "U određenom kraljevstvu, u određenoj državi..."

Učenici „u lancu“, jednu po jednu rečenicu, smišljaju bajku.

Baba Yaga. Hvala, usrećio si me. Ne želim da te pustim, ali držim reč, iako sam Baba Jaga. Idi. Ako ste još tu, uđite, hajde da se igramo i pričamo jedni drugima bajke.

Vodeći. Maša i Vitya su se oprostili od Baba Yage i krenuli dalje. Opet smo došli do kamena.

Maša, ako ne krenem srednjim putem, izgubit ćemo se zajedno. Želim ići kući. Pozovimo Sivku-burku, pa će nas odvesti kući.

Vitya. Ali ništa nam se nije dogodilo. Hajde da saznamo šta je tamo. A ako se ne snađemo, onda ćemo zvati Sivku-Burku, i on će nas za tren otjerati.

Vodeći. Vitya i Masha išli su srednjom, ravnom stazom. Šetaju, gledaju okolo, ne žele da izgube jedno drugo. Oni idu i vide – močvara, i u močvari – humke, na humcima se nalaze predmeti iz bajki (riječi). Ako pogodite iz koje je bajke predmet, možete prijeći močvaru.

Vodeći. Momci su išli kroz močvaru. Oni idu dalje. Vide – planina. Ne obilazi ga, ne penji se preko njega. Oni gledaju – natpis: „Ako pravilno napišete riječi, stijena će se otvoriti i vidjet ćete prolaz. Ako postoji greška u samo jednoj riječi, kamenje će pasti i preplaviti vas.”

okomito:

1. Kako se zvao konj Ilje Murometsa?

2. Na koju rijeku je otišao Dobrinja Nikitič?

4. U kom gradu je vladao Vladimir Crveno sunce?

Horizontalno:

2. Koliko je teška strijela Ilje Murometsa?

3. Šta je Ivan Budala donio u korpi?

5. Kako se zvao Kožemjaku?

6. Ko je pretvorio Ivanušku u klinca?

Vodeći. Otvoren je prolaz u planine. Maša i Vitja su hodale po njemu i našle se na čistini. A na njemu je kamenje, sa natpisima na njima. Ako ne nađete par za svaki kamen, tada će Zmija Gorynych doletjeti i pojesti vas.

Vitya. U redu, izgovori čini.

Momci svi zajedno zovu Sivku-burku.

Sivka-burka . Želiš li ići kući? Ali prvo mi ispričaj tri bajke u kojima je i konj, i tri bajke u kojima se dešava magija.

Bravo, sad se baci na mene, odvešću te kući.

Vodeći. Prije nego što su momci stigli do daha, našli su se u parku. Uzeli su svoje aktovke i otišli kući.

Učitelju. Šta radi usmeno narodna umjetnost jesmo li ponovili?

– Imenujte svoje omiljene likove.

– Koje postupke heroja ne odobravate?

– Kako se završavaju sve bajke? Zašto?

– Kako se završila naša bajka?

basna. upoznati nešto novo
književni žanr

Ciljevi: razvijati Kreativne vještine učenika, potrebu za čitanjem, sposobnost samostalnog učenja novih stvari, oslanjajući se na postojeće znanje.

Oprema: kartica sa imenom “Ezop”; karte “basna”, “fabulist”; portret I. A. Krilova; listovi sa tekstom Ezopove basne “Lisica i grožđe”; objašnjavajući rječnici(Shvetsova, Ozhegov); referentna tabela za samostalno čitanje (vidi prilog); kartica sa pojmovima koji su djeci poznati i nepoznati: moral, krilate reči, personifikacija, alegorija. (Na poleđini kartice su nacrtana vrata.)

Tokom nastave

Povezane informacije.

Bajka je jedna od glavnih vrsta usmene narodne umjetnosti. Izmišljena priča fantastične, avanturističke ili svakodnevne prirode.

Bajka je djelo u kojem je glavna karakteristika „orijentacija ka otkrivanju istine života uz pomoć konvencionalno poetske fikcije koja uzdiže ili smanjuje stvarnost“.

Bajka je apstraktni oblik lokalne legende, predstavljen u sažetijem i kristaliziranijem obliku: izvornom obliku folklorne priče su lokalne legende, parapsihološke priče i priče o čudima koje nastaju u obliku običnih halucinacija uslijed prodora arhetipskih sadržaja iz kolektivnog nesvjesnog.

Autori gotovo svih interpretacija bajku definiraju kao vrstu usmene pripovijesti sa fantastičnom fikcijom. Veza sa mitom i legendama na koju ukazuje M.-L. Von Franz prenosi bajku izvan granica jednostavne fantastične priče. Bajka nije samo poetski izum ili igra fantazije; kroz sadržaj, jezik, zaplete i slike odražava kulturne vrijednosti svog tvorca.

Od davnina, bajke su bliske i razumljive običnim ljudima. U njima se fikcija isprepliće sa stvarnošću. Živeći u siromaštvu, ljudi su sanjali o letećim tepisima, palatama i stolnjacima koji su sami sastavili. I pravda je uvek trijumfovala u ruskim bajkama, a dobro je pobedilo zlo. Nije slučajno što je A.S. Puškin napisao: „Kakva su radost ove bajke! Svaka je pjesma!"

Kompozicija bajke:

1. Početak. („U jednom carstvu, u jednoj državi živelo je...“).

2. Glavni dio.

3. Završetak. (“Oni su počeli da žive – da žive dobro i da prave dobre stvari” ili “Priredili su gozbu za ceo svet...”).

Svaka bajka je usmjerena na društveni i pedagoški učinak: podučava, potiče aktivnost, pa čak i liječi. Drugim riječima, potencijal bajke je mnogo bogatiji od njenog idejnog i umjetničkog značaja.

Bajka se od ostalih proznih žanrova razlikuje po razvijenijoj estetskoj strani. Estetski princip se manifestuje u idealizaciji goodies, kako u živopisnom prikazu “bajkovitog svijeta” tako i u romantičnom koloritu događaja.

Mudrost i vrijednost bajke je u tome što odražava, otkriva i omogućava da doživite značenje najvažnijih univerzalnih ljudskih vrijednosti i smisao života općenito. Sa stanovišta svakodnevnog značenja, bajka je naivna, sa stanovišta smisla života duboka i neiscrpna.

Najvažnije ideje, glavna pitanja, jezgra radnje i - što je najvažnije - ravnoteža snaga koje donose dobro i zlo su u suštini isti u bajkama različite nacije. U tom smislu, nijedna bajka ne poznaje granice, ona je za cijelo čovječanstvo.

Na osnovu toga proizilazi klasifikacija tipova bajki, iako ne potpuno ujednačena. Tako se problemsko-tematskim pristupom izdvajaju bajke posvećene životinjama, priče o neobičnim i natprirodnim događajima, pustolovne priče, društvene i svakodnevne priče, anegdote, naopačke priče i druge.

Do danas je prihvaćena sljedeća klasifikacija ruskih narodnih priča:

1. Priče o životinjama;

2. Bajke;

3. Svakodnevne priče.

Animal Tales

U bajkama o životinjama glume ribe, životinje, ptice, razgovaraju jedni s drugima, objavljuju rat jedni drugima, sklapaju mir. Osnova takvih priča je totemizam (vjerovanje u totemsku životinju, zaštitnika klana), što je rezultiralo kultom životinje. Na primjer, medvjed, koji je postao junak bajki, prema idejama starih Slovena, mogao je predvidjeti budućnost. Često su ga smatrali strašnom, osvetoljubivom zvijer, koja ne oprašta uvrede (bajka “Medvjed”). Što dalje ide vjerovanje u to, što čovjek postaje sigurniji u svoje sposobnosti, to je moguća njegova moć nad životinjom, "pobjeda" nad njom. To se događa, na primjer, u bajkama “Čovjek i medvjed” i “Medvjed, pas i mačka”. Bajke se značajno razlikuju od vjerovanja o životinjama - u potonjem, fikcija povezana s paganstvom igra veliku ulogu. Vjeruje se da je vuk mudar i lukav, a medvjed strašan. Bajka gubi zavisnost od paganizma i postaje ruglo životinjama. Mitologija se u njemu pretvara u umjetnost. Bajka se pretvara u svojevrsnu umjetničku šalu - kritiku onih stvorenja koja se podrazumijevaju pod životinjama. Otuda bliskost ovakvih priča sa basnama ("Lisica i ždral", "Zveri u jami").

Bajke

Bajke bajkovitog tipa uključuju magične, avanturističke i herojske. U srcu takvih bajki je divan svijet. Čudesni svijet je objektivan, fantastičan, neograničen svijet. Zahvaljujući neograničenoj fantaziji i divnom principu organizovanja materijala u bajkama sa divan svijet moguća “transformacija”, zadivljujuća po svojoj brzini (djeca rastu skokom i granicama, svakim danom postaju jača ili ljepša). Nestvarna je ne samo brzina procesa, već i sam njegov karakter (iz bajke “Snjegurica.” “Vidi, usne Snjeguljice postale su ružičaste, oči se otvorile. Onda je otresla snijeg i živu djevojku izašao iz snježnog nanosa.” “Preobraćenje” u bajkama divnog tipa obično se dešava uz pomoć magičnih stvorenja ili predmeta.

Svakodnevne priče

Karakteristična karakteristika svakodnevnih bajki je reprodukcija svakodnevnog života u njima. Sukob svakodnevna bajkačesto leži u činjenici da se pristojnost, poštenje, plemenitost pod maskom jednostavnosti i naivnosti suprotstavlja onim osobinama ličnosti koje su oduvijek izazivale oštro odbijanje među ljudima (pohlepa, ljutnja, zavist).

IN ovog materijala sagledaćemo razlike između književnih dela.

U ovom članku ćemo razumjeti razlike između bajki i priča, pjesama i basni. Također ćemo pogledati svaki od ovih književne vrste više detalja

Koja je razlika između bajke i priče: poređenje, razlika i sličnost

Bajka i priča odnose se na prozaičan prikaz radnje; među njima u mnogočemu postoje sličnosti, ali i razlike. Sličan stil narativnog opisa, prisustvo junaka prvog i drugog plana, kao i prisutnost uzbudljivog zapleta i raspleta priče.

Razlika je u tome što se bajka više zasniva na izmišljenim događajima, sa notama magije i fantazije, i skoro uvek ima srecan kraj. Naravno, zato se bajke tako lako pamte i djeca i odrasli. Bajke često sadrže vrlo važan moral i način na koji je predstavljen magične priče, ovaj moral je lako prenijeti djeci.

Priča je zasnovana na realističnim događajima, najčešće se u pričama koristi mali broj junaka i učesnika, a često i mali obim rada. Zahvaljujući inherentnim monolozima i logičkom zaključivanju, slika glavnog lika izgleda prilično uvjerljivo i stvarno.

Glavne razlike:

• U bajci, sa svakom epizodom, otvaraju se nove avanture. Priča je takva kakva jeste kratka epizoda, što postaje glavna stvar za junaka
• Bajke koriste fikciju i alegoriju, dok kratke priče koriste realistične događaje.
• U priči su vrijeme i prostor ograničeni, ali u bajci je obrnuto.
• Priča ne koristi mnogo likova, za razliku od broja junaka u bajci

Po čemu se bajke razlikuju od priča o životinjama: poređenje, razlike i sličnosti

Bajke uvijek sadrže elemente fikcije, čarobnjaštva i magije, ali priče govore o više stvarni događaji, čak i ako nisu uzeti iz pravi zivot, tada se zasnivaju na stvarnim radnjama.

Životinje iz bajke uvijek imaju ljudske osobine, na primjer, u bajkama životinje imaju sposobnost da govore, hodaju kao osoba i još mnogo toga. U vrijeme kada priče koriste životinje u njihovoj uobičajenoj interpretaciji.

Svi se mogu sjetiti iz djetinjstva divne priče noću, koji govori o raznim životinjama i izmišljenim likovima koji svojim ponašanjem podsjećaju na ljude. U bajkama karaktera u obliku životinja su obdareni emocijama i osjećajima, koji se ne mogu naći u obične priče o životu.

Po čemu se bajke razlikuju od fantastičnih priča: poređenje, razlike i sličnosti

Fantazija je žanr fikcija, koji koristi elemente nečeg čudnog, neobičnog, izvan granica običnog života. Ovaj žanr je jedinstven za sve poznate bajke, ali se koristi i u pričama iz stvarnog života.

• Jedna od glavnih razlika između bajki i priča je ta što priče uvijek imaju autora, dok bajke često imaju folklorno porijeklo.
• Druga razlika je u tome fantazijske priče nemaju za cilj da nešto poduče, dok u bajkama uvek postoji skriveni moral i često nas uči ljubavi, dobroti, poštovanju itd. Drugim riječima, fantastične priče služe za zabavu, a bajke za obrazovanje.
• Treća razlika fantazijske priče i bajke - to je kraj priče. Bajke se uvijek završavaju dobro i sretno, što je vrlo privlačno mladim čitaocima, ali priče nemaju uvijek povoljan kraj, barem je ciljna publika priča namijenjena starijoj generaciji.

"Hrabro pače" Žitkova - da li je to bajka ili priča?

Bajka "Hrabri pače" postala je klasik u fikciji i nesumnjivo je široko popularna među mladim čitaocima. U program se uvodi već u drugom razredu i djeca rado slušaju i ponovo čitaju ovu bajku.

• Unatoč činjenici da ovog rada postoji autor i radnja je prilično mala, ovo nije priča, već bajka, jer... životinje su definitivno obdarene ljudskim kvalitetima i emocijama.
• Takođe, ovo djelo ima moral i uči male čitaoce hrabrosti, snazi ​​volje i hrabrosti, potrebi da imaju unutrašnju srž i vjeru. Autor ističe važnost prijateljstva, jer je vrlo teško sam se suprotstaviti neprijatelju. Zajedno možemo postati nepobjediva sila.
• Nakon čitanja ovog djela, možete shvatiti važnost hrabrosti i neustrašivosti, jer sve što nam izgleda zastrašujuće nije uvijek tako u stvarnosti. Bajka vas uči da se suočite sa svojim strahovima i daje vam motivaciju da ih savladate.

Zbog činjenice da djelo ima moral, glavni likovi su u obliku pačića, koji su obdareni ljudskim kvalitetima, i sretnim završetkom - lako se može utvrditi da je "Hrabro pače" Borisa Žitkova bajka. .

Koja je razlika između priče i bajke?

Da biste razumjeli razliku između priče, priče i bajke, prvo morate razumjeti definiciju ovih pojmova.

• Bajka je, kao što znamo, djelo fikcije koje se zasniva na izmišljenim i nestvarnim događajima. Uvek ima sretan kraj, i ima za cilj da prenese moral i nauči čitaoca nečemu.
• Priča je kratak rad, zasnovan na realističnijim događajima i opisuje neki fragment iz života glavnog lika. Kraj se ne završava uvijek dobro i često uključuje mali broj likova.
• Priča je isključivo žanr ruske književnosti, u drugim nema tog pojma. Grubo rečeno, priča je nešto između romana i kratke priče. Ima prilično veliki broj likova koji se mogu mijenjati tokom priče. Takođe, novela je duža od kratke priče.

Razlika između priče i priče

Glavne razlike:

• Broj likova u bajci i priči može biti isti i dosegnut velika količina likovi koji se menjaju kroz istoriju. A priče uvijek koriste mali broj likova.
• Obim priče je mnogo veći nego u kratkim pričama.
• Žanr priče, kao i bajke, karakteriše praćenje niza događaja koji se međusobno isprepliću, a u pričama postoji samo jedan autorski događaj, ili je uzet fragment iz života ili istorije.
• U priči možete pronaći pozadinu, glatko razvojna parcela, nešto što nećete naći u pričama i bajkama.

Koja je razlika između istinite priče i priče?

Istinita priča je jedan od žanrova narodna književnost, događaji se prenose na " na maternjem jeziku“, drugim riječima, kao prepričavanje. U poređenju sa pričom, pričom i bajkom, bili su sličniji ovom drugom žanru.

Razlika između bajke i stvarnosti:

• Bajka ima stabilniju strukturu od istinite priče
• Priča ima jedinstvenu radnju, glavna ideja ostaje isti, ali se karakteri, mjesto porijekla itd. mogu promijeniti.
• Heroj je, najčešće, bila osoba koja je izvodila uzbudljive podvige, takva radnja je intrigantna kao bajka, ali za razliku od bajke, koristi se manje magije i čarobnjaštva
• U priči i priči uvek postoji autor, za razliku od bajke, jer... ovo je narodna umjetnost
• Kraj bajke je uvijek sretan, što se ne može reći za druge žanrove. Priča može čak završiti tragedijom ili dramom

Koja je razlika između basne i bajke?

Nije uvijek moguće razlikovati basnu od bajke, jer imaju dosta toga zajedničkog i sličnog. Priča ima većinu razlika sa takvim žanrom kao što je basna.

• Basna se odnosi na epskih žanrova, a zasniva se na mitologiji koja je nastala u vrijeme procvata antičke kulture. Baš kao i bajka, basna ima moral i poučna je i zabavna. Sličnosti se pojavljuju i na kraju zapleta, kako u bajkama tako i u basnama - uvijek postoji dobar i moralizirajući završetak, često opisan u obliku poslovice ili izreke.
• Posebnost bajke je da se u njoj razvoj radnje odvija kao lanac događaja. Radnja basne se razvija kao jedna celina.
• U basni možete pronaći mitska bića i životinje koje simboliziraju određene ljudskim kvalitetima, na primjer: lisica je simbol lukavstva, vuk - pohlepe, sova - mudrosti, zec - kukavičluka i mnogi drugi.

Takođe, razlika između basne, bajke i priče je u tome što basna jeste satirično delo, najčešće pisane u stihovima, ali su priče i bajke pisane u prozi. Basna je, kao i priča, kratko djelo, a bajka nema jasne granice pisanja.

Po čemu se pjesma razlikuje od priče i bajke?

Pesma je poetski oblik lirsko-epskog žanra fantastike. Čak će i početnik čitatelj moći razlikovati pjesmu od bajke, jer Karakteristika pjesama je ritmička forma pisanja. Rima se ne smatra karakterističnom karakteristikom poezije, jer... u beloj pesmi nema.

Češće u pesmi pesnik izražava svoja osećanja, doživljaje i emocije. Za razliku od bajki i kratkih priča, pjesme se ne mogu prepričavati. U poeziji je tekst uvek poređan, autor zadaje određeni ritam dela, koji se može izgubiti tokom prepričavanja.

Glavne razlike:

• Priča i bajka su prozaična djela, a pjesme imaju svoju uređenu strukturu
• Priče ne koriste rimu, dok su in više poezija - rima potrebno stanje pisanje, ne računajući prazan stih
• Odsutan iz pjesama priča, za razliku od priča i bajki
• Priče i bajke zasnovane su na epskoj radnji iz života jednog heroja, a zahvaljujući pjesmi, autor može prenijeti svoje emocionalno stanje
• Moguće je prepričati priču i bajku, ali ako prepričate pjesmu, njeno značenje će se izgubiti.

Koja je razlika između basne i pesme?

Zove se pjesma mali komad rimom kroz koju autor prenosi unutrašnje stanje, emocije i iskustva za čitaoca. Ritam i rima nisu svojstveni ovoj vrsti djela u svim slučajevima, na primjer, pri pisanju praznog stiha, ali se pjesma može prepoznati zbog povećane emocionalnosti i malog obima djela.

Basna je kratko djelo zasnovano na mitologiji i izmišljenim pričama, također napisano u poeziji i prozi. Po svojim karakteristikama, ovaj žanr je veoma sličan bajkama, ali ima i karakteristične karakteristike.

• Za razliku od basni, pesme nisu ograničene u svojoj nameni, odnosno pesmama nedostaje moral i poučan karakter. A basna uvijek ima moralizirajući karakter u svojoj radnji.
• Razlika između basne i pesme su likovi. U basnama često koriste životinjske likove koji su obdareni ljudske osobine. U vrijeme kada junak pjesme može biti bilo ko.
• također, razlikovna karakteristika pjesme i basne - to je da djela u stihu mogu biti usko povezana sa stvarnošću i stvarnošću, ali to nije glavni uvjet. Takođe, pesme ne opisuju konkretan događaj.

Dok je basna zasnovana na fikciji, ona opisuje imaginarni i nepostojeći svijet. A tokom radnje opisuje se „bolan“ problem koji se tiče čovječanstva i društva.

Video: "Hrabro pače." B. Zhitkov

Kad smo bili mali, mama ili baka su nam pričale o tetrijebu i koloboku. Kad smo bili malo stariji čitali su nam se iz slikovnica. Zatim smo gledali crtane filmove o Snjeguljici i sedam patuljaka, Pepeljugi ili Vasilisi Mudroj. Onda je došlo vrijeme, i mi smo halapljivo proždirali “1001 noć” ili “Pančatantru”, gledali “Šreka” dok nismo sazreli u tako višestruka djela kao što je “Večeri na farmi kod Dikanke”. I sve je to bilo isto književno umjetnički izgled narativi. Dakle, šta je bajka?

Naravno, ovo je naracija o događajima koji se zapravo nisu dogodili. Ali iz žanra fantazije ovaj žanr Ono što ga čini drugačijim je to što se ne pretvara da je autentično. On nam unaprijed određenim nagoveštajima jasno daje do znanja da ovdje nije riječ o istinitim informacijama, već u samoj pripovijesti i moralu („U jednom carstvu“, „Za cara Graška“). Ovo se razlikuje od mita, koji govori o kosmogoniji, teogoniji i podvizima heroja (poput Herkula). Epi, sage i priče, uprkos fantastičnoj radnji, životinjama koje govore i sličnom, pričaju priču o istoriji ljudi koji su ih stvorili. Zaista, šta je bajka ako nije proizvod istih ljudi?

Od 17. vijeka javlja se novi žanr - književna bajka. Njena novost je bila da pored svetle individualni stil autora, takvi narativi mogu biti i poetični i rimovani (na primjer, bajke A.S. Puškina). Riznicu svjetske književnosti krase priče Charlesa Perraulta, braće Grimm, Andersena, Hauffa i drugih. Autorski rad može biti vezana za određeno mjesto i vrijeme (Švarcvald od Grimma, Dikanka od Gogolja), ali nikome ne pada na pamet da bajku smatra opisom pouzdanih događaja. Očarava i hipnotiše svojom nevjerovatno lijepom radnjom.

Uostalom, šta je to bajka i zašto mi, odrastajući, prepričavamo ove jednostavne priče svojoj deci? Uprkos njihovoj prividnoj primitivnosti, oni sadrže osnovna znanja o svijetu, moralnim imperativima i temeljima etike. Tako dijete počinje razumijevati univerzum i društvo u kojem će živjeti. Ne bez razloga kažu: "Bajka je laž, ali u njoj ima nagoveštaja, pouka za dobre momke." Inače, do 19. vijeka ovaj termin je bio upravo suprotan moderno značenje. Oni su označavali tačan spisak i pouzdan opis nečega. A žanr koji govori o princezi žabi ili kikimorama koji žive u šumi tada se zvao bajka ili košuna.