15.12.2015

Sastavljanje priče na osnovu slike V.N. Baksheeva " Blue Spring»

Outline frontalni trening o razvoju govora kod djece logopedske pripremne grupe za školu.

Target:

Organizirajte dječje aktivnosti kako biste razvili sposobnost konstruiranja monološkog iskaza deskriptivnog tipa.

Zadaci:

• promicati formiranje znanja i ideja o pojmovima koji karakteriziraju prirodne pojave u proljeće, obogaćivati ​​dječji govor novim saznajnim sadržajem;
• biti u stanju da komponuje pripovijetka prema slici, na osnovu uzorka koji je dao logoped;
• promovirati interesovanje za govor; upoznajte djecu sa osnovna pravila vođenje dijaloga (sposobnost slušanja i razumijevanja; postavljanja pitanja i konstruiranja odgovora) i monologa (sposobnost izražavanja vlastitih utisaka o slici na gramatički ispravan, koherentan, figurativan način);
• promovirati razvoj pamćenja i pažnje;
• stvaraju uslove za razvoj govorne i misaone aktivnosti kroz posebne didaktičke igre i vježbe;
• -organizovati praktične aktivnosti o ovladavanju gramatički ispravnim dijaloškim i monološkim govorom predškolaca;
• - stvoriti uslove za aktivnosti djece da savladaju opšte pojmove o datoj temi.

Očekivani rezultati u vidu ciljeva:

Djeca znaju:

• O strukturne karakteristike tekst (početak, sredina, kraj);
• o posebnostima konstruisanja govornog iskaza u situaciji izražavanja misli, u procesu komunikacije sa nastavnikom, sa vršnjacima;
• o promjenama koje se dešavaju u neživoj i živoj prirodi u proljeće (snijeg se otopio, rijeke su se oslobodile leda, zemlja postaje suša; dnevna svjetlost se povećava; sunce sjajno sija, drveće i životinje se bude);

Djeca mogu:

• upotrebljavati riječi i izraze u govoru u skladu sa uslovima i zadacima komunikacije, govorne i saznajne situacije, značenjski ih povezivati;
• koristite govor da izrazite svoje misli i osećanja, vodite dijalog u skladu sa određena pravila, znati komponovati deskriptivna priča na osnovu slike u obliku monološkog iskaza;
• uspostavljaju uzročno-posledične veze, samostalno dolaze do objašnjenja za prirodne pojave; generalizovati znanje, izgraditi dokaze prilikom opisivanja prirodne pojave;
• koristite svoje znanje o promjenama u prirodi kada odgovarate na pitanja, u procesu zaključivanja, kada opisujete sliku.

Oprema: projektor, reprodukcija slike V. Bakšejeva "Plavo proljeće"; referentni signali; Whatman papir zatamnjen, emotikoni; magnetna tabla (flanograf)”, „drvo za ocenjivanje”.

Pripremni radovi: popunjavanje vokabulara, gramatičkih oblika, organizacija zapažanja od strane nastavnika, roditelja; čitanje fikcije.

Napredak lekcije

književnost:

1. saveznog zakona od 29. decembra 2012. godine br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruska Federacija“ - M.: 2013

2. Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije (Ministarstvo obrazovanja i nauke Rusije) od 17. oktobra 2013. br. 1155 „O odobravanju Federalnog državnog obrazovnog standarda

predškolsko vaspitanje i obrazovanje" // Ruske novine. 2013. 25. novembar. Isti [elektronski izvor]. Način pristupa: http://www.rg.ru/2013/11/25doshk-standart-dok.html

3. Uvođenje Federalnog državnog obrazovnog standarda za odgojno-obrazovni rad u praksu predškolskih obrazovnih organizacija / komp. N.V. Nishcheva. - SPb.: Izdavačka kuća LLC. "DJETINJE - ŠTAMPA", 2015.

4. Aktivnosti logopeda tokom implementacije obrazovnih standarda nove generacije / ur. K.A. Fokina. - M.: Perspektiva, 2013.

5. Filicheva T.B., Chirkina G.V., Tumanova T.V. i drugi Korekcija govornih poremećaja: Predškolski programi obrazovne institucije kompenzacijski tip za djecu sa smetnjama u govoru /auth-comp. G.V. Chirkina. - M., 2010.

DODATAK br. 1

Vasilij Nikolajevič Bakšejev
"Plavo proljeće"

Radosno proljeće u šumi! Svakim danom priroda se sve više budi iz sna. Šuma je ispunjena toplim mirisnim zrakom; miriše na trulo lišće, zelena trava nikne tu i tamo, nabrekli pupoljci mirišu na smolu. On prednji plan prikazane su breze. Njihovi vrhovi su zamršeno isprepleteni naspram plavog neba. Tanke, bijelo-ružičaste grane obasjane su blagim suncem. Plavkasto-ljubičaste sjene se protežu po zemlji od drveća. Kroz vlažnu zemlju u udubini teče izvorski potok. Malo dalje, među brezama su vesele, nestašne jelke. Uskoro će šuma biti prekrivena lišćem, trešnje će procvjetati na rubovima, a glasni slavuji će početi škljocati nad potocima. Kukavice dugorepe će kukurikati: „Puk-ku! Kukavica! Ku-ku! Užurbani mravi pretrčavaju humke, izlete iz svog zimskog skloništa, a prvi bumbar zuji. Plavo-bijele pahuljice će prekriti šumske čistine. Koliko je radosti života u ovom buđenju prirode! ...

Prezentacija za lekciju u prilogu (pptx, 1MB)

Tema lekcije: Opis slike "Plavo proljeće" V.N. Baksheeva

Svrha lekcije: upoznati učenike sa karakteristikama slikarstva kao vida umjetnosti, naučiti učenike da prikupljaju materijal na osnovu slike i prikažu ga u obliku eseja.

Metode: riječ nastavnika, razgovor, rad sa ilustracijom.

Oprema: ilustracija.

Tokom nastave.

Poruka o temi lekcije.

Razgovor o vrstama umjetnosti i žanrovima slikarstva.

Danas ćemo vas, momci, upoznati sa takvom vrstom umjetnosti kao što je slikanje. Ali prvo, hajde da pokušamo da saznamo šta je umetnost i koje njene vrste poznajete. Umetnost se obično shvata kao umjetničko stvaralaštvo općenito - književnost, arhitektura, skulptura, slikarstvo, grafika, muzika, ples, pozorište, kino i druge vrste ljudska aktivnost. Kao što vidite, sve je ovo umjetnost. Ali danas ćemo govoriti o slikarstvu i njegovim žanrovima.

Prisjetimo se koji žanrovi slikarstva postoje.

Portret - slika osobe ili grupe ljudi, u kojoj se rekreira izgled pojedinca, ali pored vanjske sličnosti, umjetnik pokušava uhvatiti duhovni svet prikazana osoba.

mrtva priroda – slika neživih predmeta (pribor, voće, mrtva divljač, buketi cvijeća, atributi bilo koje aktivnosti).

pejzaž - pogled, slika područja; u slikarstvu - ovaj žanr u kojem je glavni objekt slike priroda, ponekad pogledi na gradove ili arhitektonski kompleksi.

Marinizam - prikaz umjetnika koji su posvetili svoja djela morska tema, uklj. seascape– marina, životi pomoraca itd.

Svakodnevni žanr – slika Svakodnevni život.

Battle žanr – prikaz rata i neprijateljstava.

Umjetnici životinja prikazuju životinje na svojim slikama.

Kada umjetnik slika, on postavlja predmete u prvi plan, sredinu i pozadinu, a ovaj raspored podliježe određenim namjerama. Stavljajući je u prvi plan, umjetnik joj pridaje veliki značaj, a naizgled nedovoljno samostalni detalji pozadine pomažu da se bolje otkrije suština glavne ideje.

Podaci o autoru slike "Plavo proljeće". Dakle, danas ćemo vas upoznati sa slikom ruskog slikara Vasilij Nikolajevič Bakšejev (1862-1958). Aktivnosti V. Bakšejeva ostavile su dubok trag u razvoju ruskog jezika nacionalne kulture. Njegova djela, istinita i izražajna, prožeta istinskim osjećajem za prirodu, uvrštena su u zbirku svjetske umjetnosti.

V.N. živio je skoro sto godina. Baksheev. Rođen 25. decembra 1862. (12. januara) u Moskvi. Godine 1887 završio slikarsku školu i stekao diplomu cool artist i veliku srebrnu medalju za skicu “Povratak sa hodočašća”. Tokom boravka u školi V.N. Baksheev je izlagao svoje radove na studentskim izložbama, koje su odmah otkupili poznati poznavaoci umjetnosti poput P.M. Tretjakov, Gatung i drugi.

Godine 1901-1902 izlagao “36 umjetnika” na izložbama. Učestvovao je na izložbama u Parizu i Rimu.

1913 – izabran za počasnog člana Akademije umjetnosti.

Godine 1956. V.N. Baksheevu je dodijeljena titula narodni umjetnik SSSR.

Godine 1937, 1947, 1957 skrasio lične izložbe u vezi sa njegovim datumi godišnjice.

Bakšejevske slike su slane na izložbe: Amerika, Francuska, Kina, Sirija, Egipat, Novi Zeland, Argentina.

Većina popularne slike V.N. Baksheeva:

"Portret majke" (1887) su ove slike

« Birch Grove"(1943.) Državna umjetnička galerija Lviv

„Letnje veče” (1935) – Kijev državni muzej ruska umjetnost

“Svakodnevna proza” (1892-1893) su ove slike

„Djevojka hrani golubove (omiljeni)“ (1887) u Tretjakovskoj galeriji

"Plavo proljeće" (1930.)

"Prije oluje" (1949.)

"Dan proljeća" (1942.)

"Posljednja odjeća" (1957.)

Evo šta Baksheev kaže o svom radu:

“Primijetio sam sadržaj svojih slika, kako pejzaža tako i žanra okolnu stvarnost. Voleo je da šeta seoskim putevima među poljima i šumama. Gledao sam oblake, njihov oblik, njihovu boju ujutro, popodne, uveče. Posmatrao sam i proučavao oblik drveća i njihov karakter. I kada sam pisao skicu, trudio sam se da u njima pronađem ono najkarakterističnije, želeo sam da nađem u njima duhovni princip, da ne postoji samo spoljašnja sličnost, već da u njima postoji unutrašnji sadržaj. Naslikao sam sve svoje slike na osnovu onoga što sam vidio u životu oko sebe.”

„Proleće. Snega nema nigde, zemlja je skoro suva. Sve je ispunjeno toplim mirisnim vazduhom. Miriše na trulo lišće, tu i tamo niče zelena trava; Na rubovima seoskog puta kojim sam išao, cvjetalo je žbunje vrbe koje je ispuštalo sladak, medeni miris. Svuda se čuo pjev ptica. Na plavoj pozadini neba maštovito su nacrtani ažurni vrhovi breza s nerascvjetanim pupoljcima, obojeni ružičasto-žuto; plavičasto-ljubičaste sjene sa drveća protežu se, isprepletene jedna s drugom, duž vlažnog tla. Sve je ispunjeno toplom svetlošću prolećnog sunca. Toliko je životne radosti u ovom buđenju prirode. Napisao sam skicu i na osnovu nje počeo da slikam sliku „Plavo proleće“. Na ovoj slici uspio sam prenijeti osjećaj koji me je uhvatio buđenja života u prirodi.”

Zbirka materijala

Sada se okrenimo slikarevoj slici koju sam odabrao da opišem i odgovorim na pitanja koja će vam pomoći da kod kuće napišete deskriptivni esej.

Kojem slikarskom žanru pripada slika? Zašto tako misliš?

Kako je prikazan brezov gaj?

Kako možemo opisati nebo?

Koji tonovi preovlađuju na slici?

Šta privlači gledaoce na čistini?

Šta osjećate i o čemu razmišljate kada gledate ovaj pejzaž?

Rad sa vokabularom

Divite se, pažljivo pogledajte

Nebo je svetlo plavo, svetlo

Vazduh je hladan, čist, providan

Zemlja je teška, gusta, zagrijana proljetnim suncem

Miriše proljetna šuma; tu i tamo se provlači miris trulog lišća

Zelena trava

Proplanak je zlatnozelen; plavkasto-ljubičaste senke

Grane su tanke, fleksibilne, poput zelenih vijenaca

Vrhovi breza su ružičasto-žuti.

Planiranje

Podaci o kreatoru slike.

Slikarski žanr slike “Plavo proljeće”.

Slika brezovog gaja.

Opis nebeskih visina.

Raspoloženje koje slika prenosi.

Kakva osećanja izaziva?

Zadaća

Kod kuće napišite opisni esej na osnovu slike V.N. Baksheev “Plavo proljeće”, koristeći fraze i plan ispisan na tabli.

Bakšejev je sa velikom pronicljivošću izrazio svoj odnos prema prirodi. Napisao je: „Kada lutate prirodom, vidite kretanje u polju, u šumi, u oblacima, sve diše, sve živi, ​​a kako je jasno, jednostavno, ovo je fenomen života! Koliko je blaženstva i sreće vidjeti u ljeto kako sunce svojim zracima preplavljuje polja, šume, vode i nebo! Miris zemlje, miris šume - kakva je to draž! Postoji strastvena želja da se ovo prenese na platno. Prenesite manifestaciju života, njegovo uzbuđenje. Ovdje morate doživjeti niz čari i razočaranja. Teško je, o, tako teško, prenijeti ono što vidite i osjećate. Ali kakvo veliko zadovoljstvo doživljava umjetnik kada uspije dati komad stvarnog života na platnu.”

Riječi Baksheeva dobro otkrivaju originalnost njegove umjetnosti - umjetnikovo oduševljenje prirodom i istovremeno nekakav poseban, pažljiv odnos prema njoj. U njegovim radovima ima dosta jasnoće i čistoće osjećaja. Očaravaju svojim duboko emotivnim sadržajem. Ove karakteristike su se u potpunosti manifestovale u jednom od najbolje slike Bakšejev "Plavo proljeće" (1930).

Ova slika je duboko prožeta priča o vječno mladoj prirodi. Bistro plavetnilo neba koje proviruje kroz krhko, još ne zazelenelo granje, nježna ružičasta stabla breza, zemlja koja se budi u život, zagrijana prvim toplim zracima, ovdje su savršeno dočarani. Umetnička slika ovaj tanak slikarstvo zrači mirom. Istovremeno, u njemu ima puno vedrine i svježine, što svjedoči o svijetloj, veseloj duši umjetnika.

Baksheev ne nastoji zadiviti gledatelja dekorativnom svjetlinom boja ili neobičnošću, upadljivošću kompoziciono rešenje. Prostor mirno nestaje u dubini slike, što daje ravnotežu i proporcionalnost kompoziciji. Grupe drveća u prvom planu kao da ne dozvoljavaju gledaocu da zađe dublje u brezov gaj, zadržavajući njegovu pažnju, pozivajući ga da se divi bjelini stabala, njihovom hirovitom, živom i drhtavom šaru.

Boja slike poboljšava cjelokupno raspoloženje mira, jasnoće i prosvjetljenja. Kombinacija neuhvatljivih nijansi plave, ružičaste, žućkaste, zlatne boje daje osjećaj čistoće i svježine koji se budi nakon dug san priroda. Sa neuporedivom veštinom, Bakšejev kombinuje žutilo prošlogodišnjeg lišća, ružičastu izmaglicu koja je obavijala daleku šumu, zvonjavu plavetnilu neba i čistu belinu drveća. Ove četiri osnovne boje, date ne lokalno, već s bezbroj tonskih prijelaza, stvaraju zvučni, a istovremeno suptilan i skladan šareni akord.

Na slici "Plavo proljeće" Bakšejev se pojavljuje kao vjerni nasljednik klasične tradicije ruskog realističkog pejzaža, koju predstavljaju umjetnici kao što su Levitan, Savrasov ili Ostroukhoye. Ali ima nešto novo u ovom djelu, što ukazuje da je njegov autor naš slikar Sovjetsko doba. Ovo novo se izražava u radosnom prihvatanju života, u vedrom pogledu na okolinu. Slika Bakšejeva je puna nade. Umjetnik, takoreći, potvrđuje svoju vjeru u život, u neiscrpne životvorne sile prirode, u čovjeka. Da, u osobu! Iako on nije na slici, osećanja i raspoloženja koja ona izražava su puna ljudskosti, istinske ljudskosti. Brezov gaj, koji je najviše prikazao Bakšejev sjajno vrijeme, u danima proleća, kao da poziva gledaoca da luta među drvećem, uživa u svežim mirisima zemlje i izlaže svoje lice blagim zracima sunca. Ova bliskost sa čovekom velika je prednost Bakšejevljevog slikarstva, pravog pesnika ruske prirode.

Vasilij Bakšejev jedan je od onih ruskih pejzažista koji su na svojim platnima često prikazivali prekrasne šume i neprohodne šikare, jer su oni bili ukras ruskih zemalja. Na njegovim platnima gledalac može da posmatra šumske pejzaže prikazane u različito doba godine. Naravno, najveća pažnja lancima proljetna skica, kada je cijelo platno ispunjeno tankim i krhkim stablima breze.

Slika „Plavo proleće“ je upravo ono platno na kome je pejzažista zabeležio sve lepote nadolazećeg proleća. Šuma se još nije u potpunosti probudila iz hibernacije. Drveće je golo, mlado lišće još nije pokriveno granjem i obučeno u zelena odijela. Gledajući sliku, gledalac kao da je prenet u tu šumsku gustiš, osećajući vlažan, vlažan vazduh, koji podseća na miris pečuraka.

Slika “Plavo proljeće” je vrlo mirna. Na njemu nema uzbudljivih događaja koji bi mogli pobuditi autorovu pažnju. Pred nama je običan, topao prolećni dan. Šumski pejzaž je poplavljen sunčeva svetlost, topli zraci probijaju se kroz grane drveća i spuštaju se do samog tla. Šumske staze su poplavljene vodom. Pojavili su se u šumi nakon jakog topljenja snijega.

Međutim, to nije ono što privlači pažnju gledaoca. Mnogo više skrećemo pažnju na neverovatno čisto nebo, ispunjen blistavim plava nijansa. Gledajući pejzaž, shvatamo da je zima nestala. I neće se vratiti uskoro.

Slika "Plavo proljeće" ispunjena je laganim, mekim, toplim nijansama. V. Baksheev ne pribjegava pomoći tamne nijanse, jer ne vidi svoj rad sumornim i sumornim. On asocira na proljeće novi zivot, novi tok snage i energije, svjetlost koja je probudila prirodu nakon hibernacije.

Prekrasna slika sa lijepo ime. Zašto je proljeće plavo, a ne zeleno? Ovo je zelena boja. Obično je proljeće uvijek povezano sa mladim zelenilom. Mislim da se samo zelenilo ne pojavljuje odmah. Ali nebo je tako plavo samo u proleće.

Na slici je samo puno plavog neba. Naravno, tu je i zelena trava, i plavi potoci i mlade breze, koje još uvek nemaju skoro uopšte lišća... A nebo iza njih je tako svetlo i visoko!

Boje slike su tako lagane, prozirne, ali u isto vrijeme svijetle i optimistične. Veoma lijepo!

Činilo se da su se breze razdvojile prije proljetnog potoka. Svakako, svake godine teče ovamo - kanal je već napravljen. Tako mala izvorska rijeka.

S lijeve strane možete vidjeti tamnozelenu boju stalnih jelki. Ali još uvijek ima vrlo malo lišća na brezama. Možda je ovo proljeće bilo hladno. I na primjer, ovo je kraj maja, kada bi sve već trebalo da cvjeta, da dugo bude zeleno, ali ovdje se pojavljuju samo prvi listovi.

Slika mi se jako sviđa. Lijepo je gledati, budi dobre misli. Odmah se setite šetnji šumom – i u proleće. Glavna stvar je da se ne smrznete, jer je proljetno sunce još uvijek vrlo varljivo: ni zrak ni zemlja još se nisu zagrijali. Ali vrlo je ugodno hodati nakon duge zime. Sjajno je gledati prvo lišće, travu, snježne kapljice i potoke. Slušajte prve ptice. I znajte da dolazi ljeto - raspust!

Ali tu je i prolećni raspust. I ja ih jako volim.

Još ne vidim ni jednu pticu ili miša na slici. Naravno, ni ovdje nema ljudi. Samo drveće... Verovatno još hladno - prvi lep dan tog proleća. A ovo proljeće se moglo dogoditi ove godine, ili prije deset godina, ili čak prije jednog stoljeća. Dobro je da nam je umjetnik sačuvao ovo divno stanje prozirnog zraka, ovu svježinu, mladost prirode...

Ovo zamišljam ne samo kao sliku, već i kao predmet za foto tapetu. Zašto ne? Slika je bolja od obične fotografije. Umjetnik je uložio toliko vještine i truda. I nije činjenica da je vidio upravo ovaj krajolik, jer je mogao spojiti sve najbolje što je vidio u proljeće. Sakupio sam sve najbolje stvari tokom mnogo godina (čak sam i smislio nešto) i stvorio tako lepu sliku!

Rado ću pokazati sliku prijateljima i porodici, veoma je prolećna.

2., 3., 8. razred.

Nekoliko zanimljivih eseja

• Esej Zašto želim da postanem nastavnik

  Kada sam imao deset godina, dečaci su počeli da izazivaju moje posebno interesovanje. mlađi uzrast. Po pravilu, rođaci mog oca često su dolazili kod nas, imali su troje male djece - moje polubraća i sestre.

• Esej Dobrota i okrutnost

  Gledajući ove riječi, mogli biste pomisliti da su to potpuno različite stvari. Ali u životu se često dešava da se zajedno dogode potpuno nespojive stvari. I dobrota i okrutnost nisu izuzetak. Pa zašto se tako različite stvari spajaju?

Dvadeset prvi vek je vek informacione tehnologije, gde je apsolutno sve moguće. Ponekad samo želite da zamislite da je to zaista tako. Da svako može da radi šta hoće

• Esej Svidrigajlova i Dunje u romanu Zločin i kazna

  Avdotja Romanovna je bila guvernanta Svidrigajlove dece. Zbog njegovog uznemiravanja i progona, nepravedno je oklevetana i izbačena od strane njegove supruge Marfe Petrovne

• Ivan Flyagin u priči Začarani lutalica Leskove karakterna slika

  Slika Ivana Flyagina, unatoč svojoj prividnoj jednostavnosti i jednostavnosti, dvosmislena je i složena. Leskov, saznajući tajne ruskog karaktera, traži porijeklo svetosti u djelima grešnika, prikazuje tragača za istinom koji je počinio mnoga nepravedna djela