Parada književnih heroja
(scenarij za proslavu knjige u sklopu sedmice književnosti)
Prije početka praznika pušta se muzika pjesama junaka književnih djela.
Čarobnica i student izlaze.
Učenik: Draga čarobnice!
Vi ste zaštitnica vrlo rijetkih i mudrih knjiga. Danas će našim mladim čitaocima biti drago da vas upoznaju.
Postoji zemlja koja se zove Australija,
Postoji zemlja koja se zove Italija,
A postoji i na svijetu
evo čuda:
Uopšte ne Italija
Postoji zemlja koja se zove Čitalija!
Odatle smo odmah.
Čarobnica: Da, zaista, u mojoj kući žive dobri ljudi, pametni prijatelji– knjige. (pokazuje na izložbu knjiga)
Često razgovaram s njima. Pričaju mi toliko smiješnih priča!
Ko će odgovoriti na sva moja pitanja?
Ko će vam pričati o stvarima koje se dešavaju oko vas?
Da, postoji takav čarobnjak na svijetu:
Knjiga je moj najbolji saputnik i prijatelj.
Učenik: Hajde da otvorimo poznate knjige
I opet idemo sa stranice na stranicu
Uvek je lepo biti sa svojim omiljenim herojem
Ponovo se sresti, upoznati, sprijateljiti.
Svira se pjesma "Bajka".
Čarobnica: Ja mnogo volim bajke, nadam se da ih volite i vi. Imam mnogo prijatelja svijet bajke, neki od njih su došli na moj odmor.
(Čuje se zvono kako zvoni)
Slušajte, ljudi, ovo su junaci iz bajki koji dolaze ovamo.
Pozivamo na scenu junake iz bajki
(zvuci muzike)
Dakle, prijatelji, počinjemo!
Zajedno otvaramo vrata Bajke!
Jako nam je drago što smo vas upoznali i molimo vas da nam kažete nešto o sebi kako bi momci lakše pogodili ko ste i iz kojih ste bajki došli do nas.
(predstava u toku) (Osnovni razredi, 2. razred Heroji bajke
4. razred: Heroji: Malvino, Pinokio, Crvenkapa, Jagnje i jare.
Hvala ti. Dobro urađeno! Svakom heroju poklanjamo prigodni znak iz Zemlje čuda, zemlje koje nema ni na jednoj mapi svijeta - zemlje Čitalije.
(medalje se dodeljuju)
Student
-Svima su poznate smiješne životinje -
Iz Krilovljevih knjiga on
Uključeno u svaki dom.
Pozivamo junake basne na scenu.
(nastup – učenici 5. razreda)
(zvuci muzike)
“Vrana i lisica” (Naila)
Koliko su puta rekli svetu,
To laskanje je podlo i štetno; ali nije sve za buducnost,
A laskavac će uvek naći kutak u srcu.
“Majmun i naočale” (Gazinur)
Nažalost, ista stvar se dešava i sa ljudima: bez obzira koliko je neka stvar korisna, ne znajući njenu vrednost, neznalica teži da pogorša svoj osećaj za to; A ako je neznalica upućenija, onda i nju progoni.
“Magarac i slavuj” (Milyausha)
Bože, sačuvaj nas takvih sudija.
"Vuk i jagnje" (Samat)
Moćni su uvek krivi za nemoćne
“Vuk u odgajivačnici” (Aizat)
Ti si siv, a ja, prijatelju, siv, I tvoju vučju narav odavno poznajem;
“Vilini konjic i mrav” (Zarina)
Jesi li sve pjevao? Ovo je stvar: idi i pleši!
“Labud, štuka i rak” (Alina)
Kada nema dogovora među drugovima, posao im neće ići dobro, i neće biti ništa, samo muka.
Hvala ti. Odlično. Predstavljamo vam spomen znak iz zemlje Čitalije.
Molim vas idite na mjesto.
(zvuci muzike)
student:
Naš pisac i pesnik Puškin
dragi teško
Vodi nas do grada heroja.
Pozivamo književne heroje magične zemlje Aleksandra Sergejeviča Puškina na scenu
Predstavite se.
Heroji dela
"Seljačka mlada dama."
Lisa – Raushan
-Ah, Nastya, Draga Nastya, kakav veličanstven izum!
Nastya-Ilnaz
-Neverovatno dobar, moglo bi se reći!
Vitka, visoka, rumena.
"dubrovsky"
Vladimir-Ainur
-Obogatili ste se pod mojom komandom, svi ste prevaranti, nećete da napustite svoj zanat.
"Eugene Onegin"
Tatjana-Zalida.
„Pišem ti – šta više?
Šta više da kažem?
Sada znam da je to u tvojoj oporuci
Kazni me prezirom."
čarobnica:
Tako smo se prisjetili junaka Puškina
Svi heroji su nagrađeni spomen znakovi
Hvala ti.
(muzička pozadina)
student:
U davna vremena pričale su se basne,
A sada se rađaju.
Evo likova iz knjige koji silaze sa stranice -
Direktno kod nas, danas!
Pozivamo junake knjige ruskog pisca Nikolaja Vasiljeviča Gogolja.
"Božić"
Prokleta Milyausha.
“Dim je padao u oblacima kroz dimnjak kolibe i širio se nebom, a zajedno s dimom se digla i vještica i ukrala mjesec.”
"Inspektor"
Khlestakov-Fanil.
“Volim da jedem, jer živiš da bi brao cveće zadovoljstva”
Hvala ti. Svima vam poklanjamo spomen znakove.
(zvuci muzike)
čarobnica:
Pozivamo vas na binu književni likovi knjige A.P. Čehova:
"prezime konja"
Buldeev-Ilnaz
„Takav jednostavno prezime, kao konj, Kobylin, ne, ne Kobylin, nema pastuha, nema pastuha, sjećam se prezimena konja.”
"kameleon"
Hrjukin-Inzil
„Hodam, vaša visosti, nikoga ne diram, i odjednom me ovaj podmukli, iz vedra neba, zgrabi za prst. Moj posao je mali, neka me plate.”
Hvala ti. Predstavljamo i vama spomen znakove.
čarobnica:
Stranice knjiga su slične moćnim krilima.
Pomičite se, letite pravo na mjesec.
Knjiga je otvorena - to znači da smo je otvorili,
Ponovo je otkrivena nova država.
Vidimo se opet
Pojavila se porodica knjiga:
Istinita priča, bajka, priča i priča -
Svi stari prijatelji.
čarobnica:
Ali mi ne starimo, prijatelji,
Pokušajte da zavirite
Otkrijte naše stranice -
A sa knjigom - sretno!
Reproducira se pjesma “Čitalac”.
student:
Knjiga je učitelj, knjiga je mentor.
Knjiga je blizak drug i prijatelj.
Um, kao potok, presušuje i stari,
Ako pustiš knjigu.
čarobnica:
Neka kažu da se knjige ne poštuju,
Da postoji kompjuter, TV, internet.
Ali tamo nećete naći takve knjige,
Tamo definitivno nema dobrih knjiga za decu.
Čitajte, devojke!
Pročitajte, momci!
Oni ne podučavaju loše stvari
Omiljene knjige.
Naš mali odmor je došao kraju,
Želimo vam fascinantno čitanje od sveg srca.
Za vas, devojke, za vas, momci,
Družite se i budite prijatelji sa knjigom!
Neka ljubav bude dobra knjiga
On će živeti sa tobom.
Doviđenja. Vidimo se opet!
(svi izlaze iz sale uz muziku)
) str
·Nẑ * k str
·
·€
·
·
·€
·
·To
Priloženi fajlovi
Cilj: budi interesovanje za čitanje.
Oprema: kartice, kutije, kostimi za bajkoviti junaci,nagrade.
likovi: voditelj, Starac Hottabych, Pinokio, junaci iz bajke.
Sobu možete ukrasiti posterima sa ilustracijama iz vaših omiljenih knjiga. Pozovite djecu da nacrtaju svoje omiljene književne likove uoči praznika, a na prazniku organizirajte izložbu ovih portreta. Možete uključiti zaposlenog u pripremu događaja školska biblioteka, postavite izložbu “Knjiga je vaš prijatelj” u učionici prije praznika.
Vodeći
Zdravo, momci, okupili smo se danas da posjetimo bajkovitu zemlju književnih heroja. Naši prijatelji - knjige, pomoći će vam da danas pobijedite na takmičenjima koja će naš odmor učiniti zanimljivim i zabavnim. I evo prvog takmičenja.
Svi likovi iz knjige spavaju
Na stranicama vaših knjiga.
Probudite ih u život!
Zašto bi pate od dosade?
Neka heroji ožive!
Mislim da možete lako prepoznati likove poznate knjige na nekoliko linija.
Konkurs “Prepoznaj likove iz bajki”
Ovaj heroj „... nosio je jarko plavi šešir, žute kanarinske pantalone i narandžastu košulju sa zelenom kravatom. Općenito je volio svijetle boje. Obučen kao takav papagaj, lutao je po cijele dane gradom, smišljao razne basne i svima pričao.”
(Ne znam. N. Nosov „Avantura Dunna i njegovih prijatelja.“)
“Kakav lijep cvijet! - rekla je žena i poljubila prelepe šarene latice. Nešto je škljocnulo i cvijet je potpuno procvjetao. Bilo je baš kao lala, ali u samoj šolji je bila mala devojčica koja je sedela na zelenoj stolici.”
(Palčica. G. H. Andersen “Palčica.”)
„Da, na svetu, kažu da postoji princeza,
Da ne možeš skinuti pogled.
Danju je pomračena Božja svjetlost,
Noću zemlja svijetli -
Mjesec sja pod kosom,
A na čelu zvijezda gori.”
(Princeza labud. A. S. Puškin “Priča o caru Saltanu.”)
„Mali starac sa veliki nos sjedi kraj kamina i priča o svojim avanturama.
Njegovi slušaoci se smeju pravo u oči:
To je to Barone!
Ali on ih ni ne gleda. Mirno nastavlja da priča kako je leteo na Mesec, kako je živeo među tronožnima, kako su ga progutali ogromna riba kako mu je glava otkinula."
(Baron Minhauzen. E. Raspe „Avantura barona Minhauzena.“)
“Nakon dva minuta njegova brada je bila prilično upotrebljiva. Isčupao je dvije vlasi, a prije nego što se popratna kristalna muzika istopila u zraku, odjeća naših prijatelja počela je izgledati kao da je upravo temeljito ispeglana; a cipele ne samo da su blistale, već su čak i mirisale na najskuplji lak za cipele.”
(Starac Hottabych. L. Lagin “Starac Hottabych.”)
Vodeći
Momci, pokušajmo pozvati na naš praznik bajkovite likove iz svima omiljenih knjiga! Ali za to moramo poslati što više pisama.
Takmičenje "Poštar"
Da biste igrali igru morate pripremiti nekoliko razglednica i na svakoj od njih napisati neku fantastičnu adresu. To mogu biti, na primjer: Emerald City, Flower City, Buyan Island, The Thirtieth Kingdom, Lilliput, itd. Takođe za takmičenje će vam trebati kutije na kojima su ispisane iste adrese. Svaki igrač dobija isti broj razglednica, koje će morati da budu bačene u svoje poštanske sandučiće. Učesnik takmičenja mora baciti razglednice sa određene udaljenosti od kutije. Pobjednik je onaj koji pošalje najviše pisama na odredište.
Pinokio izlazi, u rukama velika knjiga, na kojoj je velikim slovima ispisano “Bajke”.
Pinocchio
Hoda do škole uz ABC
Neobičan mali dečak.
Ali umjesto toga završio je u školi
U drvenom separeu.
Kakav nestašan dječak
Drveni nestašan dječak?
Recite mi, djeco, kako se zovem?
(Pinokio.)
Hvala na pozivu na zabavu! Lako si saznao moje ime. Ali sećate li se bajke čiji sam ja junak? Hajde da igramo moju omiljenu igru, "Da ili Ne."
Takmičenje "Da ili ne"
Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Voditelj naizmjenično postavlja pitanja na koja učesnici takmičenja moraju brzo odgovoriti sa „da“ ili „ne“. Tim koji tačno odgovori pobjeđuje velika količina pitanja.
- djevojka sa plava kosa zvala se Malvina. ( Da.)
- Zli Duremar je bio vlasnik lutkarsko pozorište. (Da.)
- Pinokio je zakopao pet zlatnika u gredicu blizu Malvine kuće. ( br. Zakopao ih je u Polju čuda u Zemlji budala.)
- Priča o drvenom čovjeku zove se „Zlatni ključ“. ( Da.)
- Bajku „Zlatni ključ“ napisao je N. Nosov. ( br. A. N. Tolstoj.)
- Iza oslikanog kamina u ormaru Pape Carla nalazila su se vrata koja su vodila u zemlju Oz. ( br. Vrata su vodila u pozorište lutaka.)
- Pierrot je bio zaljubljen u Sineglazku. ( br. Za Malvinu.)
- Lisica Alisa i mačak Basilio bili su Buratinovi vjerni prijatelji. ( br. Uzeli su mu novac na prevaru.)
Ulazi starac Hottabych. Ima torbu u rukama.
Starac Hottabych
Zvao si me, oh najbolji čitaoci među učenicima škole! Hasan Abdurahman ibn Hottab vam želi dobrodošlicu!
Pinocchio
Šta si nam doneo, Hottabych?
Starac Hottabych
Knjige su veoma zanimljive. Hoćeš li da ti dam malo? Da li želite sa ili bez slika?
Pinocchio
Željeti! Treba mi žuta knjiga sa roze cvetom. Pedeset centimetara debljine.
Starac Hottabych (otvara torbu, iznenađen)
Može li biti ovako?
Pinocchio (gleda u torbu)
Da. A ako ne postoji potpuno isti, onda mi treba pet sa deset centimetara; u krajnjem slučaju - deset puta pet. Mogu da računam. I to tako da su visoki dvadeset centimetara.
Starac Hottabych
Zar ti ne bi više-manje odgovaralo, mladiću?
Pinocchio
br. Sve sam dobro izmjerio.
Starac Hottabych
Moj drveni prijatelju, ako nije tajna, šta ćeš sa ovim knjigama?
Pinocchio
I sami ste, Hottabych, pogodili! I općenito, ako ga ne želite, nemojte ga dati!
Vodeći
Ljudi, šta mislite zašto su Pinokiju potrebne ovakve knjige?
Momci odgovaraju.
Pinocchio
U redu. Zaista volim knjige. Imam kućnu biblioteku. Već sam prikupio neke knjige. Ostalo je samo pedesetak centimetara nezauzetog prostora. A polica je visoka 20 cm. A zidovi u mojoj sobi su žuti, sa ružičastim cvećem.
Vodeći
Šta vi mislite, da li Pinokio voli knjige? I bira li prave knjige za svoju kućnu biblioteku?
Momci odgovaraju.
Vodeći
Oni koji ne čitaju knjige traže šarene poveze,
Neće znati cijenu knjiga i smatrat će se neznalicom!
Pinocchio
Sve razumijem, skupljat ću ne lijepe, već zanimljive knjige!
Vodeći
Hottabych, molim te doniraj knjige našoj biblioteci kako bismo ih svi mogli čitati.
Starac Hottabych
Ko je ovo, biblioteka?
Vodeći
Niko, ali šta! “Biblio” na grčkom znači knjiga, “theka” znači skladište. Znate li koliko dugo biblioteke postoje u svijetu? Oko pet hiljada godina! Još nisu smislili kako da naprave papir, ali već su postojale biblioteke. Ali oni su takođe vodili knjige! U Egiptu - pisano na papirusu, u Mezopotamiji - ekstrudirano na glinenim pločama, u Indiji - sakupljeno od nasjeckanog palminog lišća. Knjige u bibliotekama ne samo da se čuvaju, već se i izdaju čitaocima.
(Kuca se na vratima.)
Pinocchio
Došli su nam prijatelji iz raznih knjiga, dobrodošli! Gosti ulaze.
Vodeći (gosti)
Pozdrav dragi gosti! ( Momci.) Djeco, prepoznajete li naše prijatelje? Iz kojih bajki su došle do nas? Hajde da se igramo zajedno!
Igra "Reći ću ti o prijatelju, a ti ćeš saznati ko sam."
Književni junaci naizmjenično govore o svom prijatelju, a momci pogađaju ko je ispred njih.
- Oh, gradio sam kuću mnogo godina. Uz velike muke sam dobio svaku ciglu. A onda me je snašla strašna nesreća: moja kuća je pretvorena u separe za ljuti pas. A onda mi je prijatelj pomogao. Snalažljiv i hrabar, uspio je nadmudriti psa i odnio moju kuću sa mnom u šumu, gdje nas neprijatelji nisu mogli pronaći. Oh!
(Kum Pumpkin i Cipollino. G. Rodari “Čipollinove avanture.”)
- Na našim prozorima cvjetale su predivne ruže. Živjeli smo veselo i prijateljski. Ali jedne zime, komadić magičnog ogledala pao mi je u oko i počeo sam da sve vidim kao zlo i ružno. Našla sam se u kraljevstvu čarobnice bez duše i bila spremna da joj postanem poslušna sluga. Ali hrabra, slaba djevojka ju je izazvala na borbu i pobijedila da me spasi.
(Kai i Gerda. G. H. Andersen. “Snježna kraljica.”)
- Sanjao sam da dobijem psa, vjernog prijatelja. Ali iz nekog razloga mama i tata su bili protiv toga. A ipak sam imao prijatelja - najboljeg prijatelja na svijetu; umjereno uhranjen čovjek srednjih godina, najbolji stručnjak na svijetu parne mašine, slikar pijetlova, najbolji svjetski žderač lepinja.
(Kid i Karlson, A. Lindgren “Carlson, koji živi na krovu.”)
Vodeći
Koliko književnih heroja i djece ima našeg zajedničkog najboljeg prijatelja - knjigu - okupilo danas zajedno? Koliko zanimljivih stvari još moramo naučiti uz pomoć knjiga!
Dječija knjiga
Pismareva N.V.,
Nastavnik najviše kategorije
Književni praznik posvećen Međunarodnom danu dječije knjige - 2. april.
Cilj:
Zadaci:
Oprema:
Izložba dječijih knjiga, dječjih crteža i kreativni radovičitanjem;
Kostimi kraljice zemlje književnosti, junaci: Meri Popins, poštar Pečkin, Minhauzen, starac Hottabič, Alisa, kraljica Šamakana, Pipi Duga Čarapa,
Shapoklyak, Kolobok, Tsokotukhi leti.
Fonogram pjesama “Osmijeh”, “Na suncu ležim”, muzika za ples “Poloneza”;
Vizuelni materijal za turnir;
Nagrade i priznanja za učesnike turnira.
heroji: kraljica seoske književnosti,djeca kao stanovnici ove knjigezemlje, Petya Lentyaykin, Galya Zabyvalkina, Fedya Nekhochukhin, djeca u ulozi književnih heroja.
Žiri za književni turnir.
Održavanje praznika.
1. Riječ voditelju.
Dragi momci, u našem kalendaru postoje dva divna datuma: 3. mart - Svjetski dan pisca i 2. april - Međunarodni dan dječje knjige.
Pozivam vas na proslavu posvećenu ovim divnim datumima.
Knjige... Naši vjerni i mudri prijatelji, naši dobri savjetnici. Žive pored nas u ormarima i na policama. Moramo samo poželjeti da pružimo ruku, i oni će nas voditi kroz šume, mora i različite zemlje, reći će oni neverovatne priče, ispričaće divne tajne...
Dobrodošli u divnu zemlju književnosti!
2. Pozorišna predstava
(učenici na sceni u ulozi stanovnika knjige književnosti)
Student 1
Od pamtiveka postoji zemlja knjiga.
U refrenu
To se zove književnost!
(Queen Literature izlazi dok pleše polonezu.)
Queen Literature
Mi čujemo latinski jezik u imenu moje zemlje.
"Litera" znači pismo,
Upamti, studente!
Učenik 2
Napravili smo riječi od slova
Linije su sakupljene od riječi.
I ispostavilo se da je to zemlja knjiga
Za male i odrasle.
Učenik 3
Priče, bajke, basne i pesme,
Epi, priče i mitovi,
I više različite knjige drugi
Otvoreno za čitaoce.
Kraljica
Dragi prijatelji, Knjige! Trebam tvoju pomoć! Pogledajte šta se dešava u zemlji nenaučenih lekcija!
Scena.
Petya Lentyaykin, Galya Zabyvalkina i Fedya Nekhochukhin su se upoznali.
Petya: Fedya:
Ja sam lijen! Previše lijen za učenje! I ja bih umjesto da čitam
Odmaram se ceo dan! Šutirao sam loptu dok nisam bio plav u licu!
Ne želim da znam slova!
Pjevaj pjesmu (pjesma mladunčeta lava i kornjače)
1Sjedimo i čitamo, 2. Htjeli bismo čitati strip,
Dugo gledamo u knjigu. Igraj, crtaj.
Svi sedimo i gledamo, Pa, mi i dalje sedimo,
Zaista želimo da prošetamo! I sve gledamo u udžbeniku.
3. Umjesto knjiga, svi bi odavno
Bilo bi bolje da snime film...
Bio bih odličan učenik.
Sve bih predavao na TV-u.
Kraljica
Momci, književnost - Wonderland. Svako ko uđe u nju odmah će postati prijatelj sa knjigom. Pozivam vas, Petya, Galya i Fedya, da posjetite knjige. (Uzima ih za ruke i vodi ih u krug do učenika u ulozi knjiga) (Knjige počinju da ubeđuju Petju, Galju i Feđu)
Učenik 4
Zamislite na trenutak kako biste živjeli bez knjiga.
Da je sve odjednom nestalo, šta je napisano za djecu:
Od magičnog dobre bajke, na smiješne priče...
Hteli ste da rastjerate dosadu, da nađete odgovor na pitanje,
Posegnula sam za knjigom, ali je nije bilo na polici!
Student 1
Ne, nemoguće je zamisliti da bi se pojavio takav trenutak, I svi junaci dječjih knjiga mogli bi vas napustiti!
Kraljica
Parada uskoro počinje!
Na binu će se pojaviti u punoj formi
Oni sa kojima se uvek rado sresti -
Književni heroji...
Parada književnih heroja. (Deca u kostimima pričaju o sebi, a publika pogađa ime književnog lika)
Ja sam hrabar putnik. Bio na Mjesecu, leteo na topovskoj kugli, izvukao se iz močvare za kosu. ( Minhauzen.)
Živim u Chicken Villa. Moji prijatelji su Tommy i Anika. (Pipi Duga Čarapa)
Dugo sam sjedio u vrču dok me Volka nije spasila. (starac Hottabych)
Posjetio sam Zemlju čuda.(Alice)
Radim kao poštar u selu Prostokvašino.(Pochtaln Pechkin)
Ja sam najbolja dadilja na svijetu. Ko sam ja, djeco?(Mary Poppins)
Kralj Dodon se zaljubio u mene.(Kraljica Shamakhan)
Ja sam stara dama bez obzira na sve: i pametna sam i mlada.
Sa mnom je moj pacov po imenu Lariska. (starica Shapoklyak)
- Pomešana sam sa pavlakom, hladno mi je na prozoru. ( Kolobok)
Prošetao sam poljem i našao novac.
Otišao sam na pijacu i kupio samovar. ( Fly Tsokotukha)
A sada igra sa publikom "Nazovi ime književnog heroja"
Svi stanovnici književnosti naizmjenično imenuju junaka, a publika horski dodaje njegovo ime.
doktore...(Aibolit) tata...(Carlo) kralj. ..(Saltan)
Ole...(Lukoye) krokodil...(Gena) mali...(Khavroshechka)
Ilya...(Muromets) Tom...(Sawyer) Urfin...(Dvojka)
poštar...(Pečkin) Meri...(Popins) Hari...(Poter)
Petya, Galya i Fedya:
Razumijemo da oni koji puno čitaju znaju mnogo.
Čitanje je najbolja nastava!
Knjiga je dobra i živa.
Ona čini čuda!
On zna za sve na svetu!
I razgovara sa mnom.
Kraljica. Apelujem na vas, drugovi djeco:
Ne postoji ništa korisnije od knjiga na svijetu.
Neka knjige uđu u vaš dom kao prijatelji!
Čitajte do kraja života, stegnite razum!
Apel stanovnika zemlje književnosti čitaocima:
Ja sam knjiga. Ja sam tvoj drug.
Budi oprezan sa mnom, školarče!
Moj čist izgled je uvek lep!
Zaštiti me od mrlja!
Ostavite lošu naviku:
Dok pretražujete, nemojte sliniti prste!
Pokrij me!
Gdje si me našao, vrati me tamo.
Ne savijaj moje čaršave.
Sjećate li se oznake?
Zapamtite! Ja sam ti najbolji prijatelj
Ali ne za prljave ruke!
Pjesma je himna zemlje književnosti.(Uz melodiju pesme "Osmeh")
(Izvode svi učesnici.)
Knjiga čini tmuran dan vedrijim.
Različite knjige će nam biti korisne u životu.
Zato brzo uzmite knjigu
I bićete nazvani čitaocem.
A onda je, sigurno, uvijek u tvojoj glavi
Biće znanja, a vi ćete se truditi
Uostalom, iz knjiga se sve može naučiti.
Svi će na ovom svijetu postati topliji,
Ako su knjige bliski prijatelji.
Čuvajte knjigu i izvinite se.
Ovo pravi prijatelj, on će uvek biti sa nama!
3. Književni turnir “Kroz stranice omiljenih knjiga.”
(Provodi voditelj) Djeca su podijeljena u timove i smišljaju nazive timova.
1 . Konfuzija. Pročitajte i ispravite pomiješane naslove knjiga.
"Snježna princeza" ("Snježna kraljica")
„Ilja Carevič i sivi vuk“ („Ivan Carevič i sivi vuk“)
"The Steadfast Iron Soldier" ("The Steadfast Tin Soldier")
„Priča o izgubljeni sati"("Priča o izgubljenom vremenu")
"Ujka Petja, pas i mačka" ("Ujka Fjodor, pas i mačka")
2 . Iz koje knjige je ovaj predmet? Kome bi to moglo pripadati?
(timske pripreme kod kuće)
Svaki tim pokazuje predmet, ostali timovi pogađaju u kojoj bi knjizi mogao biti. (Na primjer: ogledalo, zlatni ključ, tegla džema, cvijet sa sedam cvjetova, telefon, samovar, sapun, termometar itd.)
3. Sakupite poslovicu o knjigama i čitanju.
(Djeca slažu poslovicu od razbacanih riječi)
Tvoj, život, sve, dobro, prijatelj, knjiga, na
Najbolje, čitanje, učenje, ovdje
Most, u, knjiga, znanje, svijet
Čita, ko, zna, mnogo, mnogo
4. Književna pantomima.
Timovi su pozvani da predstave književni lik po svom izboru.
Poeni se računaju ako drugi momci mogu saznati o kome se radi.
5. Cvijet sa sedam cvjetova.
Timovi imaju set obojenih kartica. Djeca moraju pokazati karticu boje koja se nalazi u naslovu rada.
A. Kuprin “….. pudla” (bijela)
D. Mamin-Sibiryak “...vrat” (siva)
C. Perrault “... brada” (plava); "...kapa" (crvena)
A. Pogorelsky “... piletina, ili podzemni stanovnici"(crno)
V. Bianchi "...vrat" (narandžasta)
B. Zakhoder “... zvjezdica” (siva)
G. Gorbovsky “... slon” (ružičasta)
V. Oseeva "... listovi" (plavi)
6. Mladi pjesnici.
Timovima se nude 2 stiha iz pjesme I. Tokmakove. Djeca moraju smisliti nastavak.
Preko šljunka je prešao potok
Trčao je, trčao, trčao...
4. Sumiranje turnira. Nagrađivanje djece.
Samoanaliza događaja.
Praznik je održan u 3. razredu i bio je posvećen dvama značajnim kalendarskim datumima: 3. martu - Svjetskom danu pisca i 2. aprilu - Međunarodnom danu dječje knjige.
1. Opravdanost odabrane teme.
Sociolozi gledaju na čitanje kao na “osjetljiv, pouzdan pokazatelj stanja u društvu”.Samo čitalačko društvo je društvo razmišljanje.
Svima je očigledno da su kompjuteri i televizija za mnogu djecu zamijenili komunikaciju knjigama. Sve češće se mi, nastavnici, žalimo da rastegeneracija koja ne čitaa to dovodi do duhovnog siromaštva djece, do smanjenja opšta kultura, govorna kultura. Ovo je veoma alarmantan simptom. Zato mislim da se okrenem knjigama važna sredstva vaspitno-obrazovni rad u osnovnoj školi. Takvi oblici rada oblikuju dječije čitalačke horizonte, čitalačke sklonosti, čitalačku kulturu i naviku da čitaju redovno i sa zadovoljstvom.
2. Prethodni pripremni radovi.
Djeca se unaprijed najavljuju za ovaj praznik. Pozivaju se da na izložbu donesu svoju omiljenu knjigu i nacrtaju ilustraciju onoga što su pročitali.
Djeci se daju riječi da zapamte ulogu u pozorišnoj predstavi, a zadatak je pripremiti kostim koji odgovara toj ulozi. Djeca se također podstiču na razmišljanje
domaće pripreme za drugo takmičenje u književni turnir. Djeca su podijeljena u grupe za turnir.
U ovoj fazi potiče se samostalnost, aktivnost i inicijativa djece.
Također molimo roditelje za pomoć u pripremi kostima i snimanju zvučnih zapisa.
3 Svrha edukativnog događaja:
Obogaćivanje duhovni svijet dijete uvodeći ga u krug prave književnosti;
Zadaci: 1. negovati kulturu čitanja kod djece, ljubav prema čitanju, pažljiv stav knjigama;
2. razvijati intelektualne vještine, horizonte i kognitivni interes učenika;
3. razvijati dječju kreativnost, maštu i glumački talenat;
4. razvijati komunikacijske vještine učenika.
Praznik je dio sistematskog nastojanja da se djeca obrazuju uz pomoć knjiga. Sadržaj praznika odgovara starosne karakteristike Momci.
4. Samopoštovanje.
Praznik je postao kolektivna kreativna aktivnost 3. kvartala. Nastojao sam da organizujem poslovnu kreativnu saradnju dece. Momci su ispunili moja očekivanja. Odgovorno su preuzeli pripremu i održavanje praznika. S entuzijazmom i interesovanjem smo vježbali, isprobavali kostime i predlagali nove ideje za scenarij. Moji roditelji su mi pružili veliku pomoć u pripremi.
Zadati zadaci su realizovani. Povratne informacije učenika i roditelja pokazale su da im se praznik dopao. Važna uloga Upriličena je i izložba knjiga i kreativnih radova djece. Izložba i proslava pomogli su da se knjigama privuku djeca koja nisu zainteresirana za čitanje i nemaju knjige kod kuće.
Momci i ja smo odlučili da redovno organizujemo izložbe, i da zajedno proširimo našu biblioteku u učionici.
Naravno, sve jedan praznik obrazovni problemi ne mogu riješiti, pa ću nastaviti sistematski rad na rješavanju zadatih problema.
Parada književnih heroja:
Pozorišna proslava knjige za studente osnovna škola.
. Cilj: propaganda knjiga Zadaci:
- Upoznavanje studenata sa klasicima svjetske i domaće književnosti
- Odgajanje najboljih moralnih kvaliteta ličnosti na osnovu primera likova iz knjiga
- Formiranje pojedinca kreativnost studenti
Voditelj 1:
VODITELJ 2:
GOVORNIK 1:
VODITELJ 2: Dakle, počinjemo našu paradu književnih heroja. Ovogodišnji prvi slavljenik je divan pisac za djecu. Kornej Ivanovič Čukovski.
Nedaleko od Moskve, u selu Peredelkino, među brezama i borovima, živio je u maloj kući visoki, sedokosi muškarac. . Poznavala su ga sva deca sela, sva deca Moskve i sva deca naše zemlje. Djeci je vjerovatno izgledao kao div i čarobnjak od samog početka prava bajka! Bili su ponosni na svoje prijateljstvo s njim i od milja su zvali diva Čukošu. Ovaj div je bio pisac Kornej Ivanovič Čukovski, a nekada je bio dečak po imenu Kolja Kornejčukov. Pisao je članke o dječije čitanje, a kasnije, 1916. godine, radio je na dječjem odjelu izdavačke kuće Parus. Radeći u ovoj izdavačkoj kući komponovao je svoj čuveni "Krokodil", zahvaljujući kojem se Čukovski etablirao kao pisac za decu. Ove godine obeležava se godišnjica „Krokodila“ K. Čukovskog – 90 godina od njegovog nastanka. Ali danas ćemo se sresti sa herojima drugog, ništa manjeg poznato delo Korney Ivanovich. I učenici će nam pomoći u tome 1. klasa.
(ZVUČI DJEČJA MUZIKA, UČENICI IZLAZE NA SCENU, MUZIKA KAPNE _ PREDSTAVA POČINJE).
HOST 1 Hvala momci! Kako se zove rad, jeste li saznali? Tako je, ovo je "Muha - Tsokotuha" I nastavljamo razgovor o Korneju Čukovskom. Godine 1921. njegova slavna „Moidodyr
". Ovu knjigu objavila je izdavačka kuća "Rainbow", koju su ilustrovali najbolji umjetnici. Ova duhovita, ljubazna, svijetla bajka je pravi klasik književnosti za djecu. To su bajke kao što su "muva - tskotukha", "Moidodyr ", "Telefon", "Zbunjenost" je konačno formirala sliku "djeda Korneya", ljubaznog diva Čukošija, kojeg obožavaju djeca i njihovi roditelji. Ove godine knjiga "Moidodyr" puni 90 godina! A sada ćemo upoznati heroje ovog divnog djela i oni će nam pomoći u tome Učenici 1. razreda
Zvuči muzika (bilo na djela Čukovskog, ili neka druga) U ovom trenutku učesnici se dižu na scenu, muzika nestaje - počinje nastup.
VODITELJ 2: Nastavljamo razgovor o Korneju Ivanoviču Čukovskom. "Čukoški pripovedač" nikada nije prestao da bude istraživač. Pisao je o Čehovu, Nekrasovu, Kuprinu i drugim piscima. Osim toga, Čukovski je jedan od najboljih prevodilaca u našoj književnosti. Tom Sojer i radoznali mali slon, Robinzon Kruso i baron Minhauzen govore nam u nekim publikacijama zahvaljujući prevodima Korneja Ivanoviča.
Ali ipak, djeca najviše vole “zečiće u tramvaju, žabu na metli” i druga mala, ali hrabra stvorenja koja se bore za pravdu. Još jedno prekrasno djelo Korney Chukovsky ove godine ima godišnjicu. Ovo je njegova poznata" žohar" , koji ove godine puni 85 godina. Naravno, svi ga poznajete i volite. A sada ćemo upoznati i heroje ovog djela. Dobro došli učenici 1. razreda!
HOST 1: Ime ovog divnog ruskog pisca je Dmitrij Narkisovich Mamin –Sibirski (1852-1912 ) Godine djetinjstva Mamin-Sibiryak proveo je na Uralu u malom fabričkom selu, gdje je naučio mnoge bajke, fascinantne priče, legende i priče. Mamin - Sibiryak - autor na desetine romana i priča, stotine priča o životu na Uralu i Sibiru na kraju prošlosti, poč. ovog veka. Ima mnogo priča i bajki za djecu. Jedna od njih se zove "Aljonuškine priče". Autor je ove priče ispričao svojoj ćerki Aljonuški. Majka djevojčice umrla je davno, njen otac je volio Alyonushku svim srcem i činio je sve da ona ima dobar život.
Mamin-Sibiryak je posebno cijenio Alyonushkine priče, one su objavljene kao posebna knjiga. Jednom je Dmitrij Narkisovich rekao: "Ovo je moja omiljena knjiga - napisala ju je sama ljubav, i stoga će nadživjeti sve ostalo." Ova divna knjiga sastoji se od bajki koje poznajete i volite (na primjer, „Priča o hrabri zec– duge uši, kose oči, kratki rep", "Priča o Komaru Komaroviču - dug nos i o krzneni Misha- kratki rep" i druge bajke) Alyonushka putuje na divu ladybug po celom svetu da vidite kakvo divno cveće ima na svetu. "Alenuškinove priče" takođe imaju godišnjicu ove godine. Ova knjiga je stara 110 godina (napisana 1897. godine).
Sada ćete upoznati junake jedne od Aljonuškinih bajki, a učenici 4. razreda će nam pomoći u tome.
ZVUČI MUZIKA,MOMCI IZLAZE NA SCENU,MUZIKA HADS-NASTAVA POČINJE
,
VODITELJ 2: Sljedeći pisac o kojem ćemo danas razgovarati je francuski pisac Charles Perrault. Charles Perrault je rođen u Parizu 1697. Svjetski poznati francuski pisac donio priče objavljene 1697. pod naslovom “Historije, ili priče o prošlim vremenima s moralnim učenjima”. Na prednjoj strani knjige prikazana je seljanka koja prede i govori djeci zabavne priče, i natpis: "Priče o majci gusci." Bajke Charlesa Perraulta su veoma stare. Njih već je u tokučetvrta sto godina. Stoga je veoma zanimljivo čitati šta su deca čitala u 17. veku: bajke „Uspavana lepotica“, „Pepeljuga, ili staklena papuča“, “Dari vile” i mnoge druge. Charles Perrault je sebi “postavio zakon” koji nije prekršio ni da bi udovoljio čitaocima: “ne piši ništa što bi vrijeđalo čednost i pristojnost.” U divna bajka Charlesa Perraulta" "Pepeljuga, ili staklena papuča", ovogodišnja godišnjica je 310 godina. A momci iz 4. razreda pomoći će nam da upoznamo junake ove divne bajke
ZVUČI MUZIKA, UČENICI SE IDU NA BINU, MUZIKA se stiša - NASTAVA POČINJE
HOST1: Hvala momci! I nastavljamo razgovor o Charlesu Perraultu. Predviđajući da će „frivolni“ žanr bajki imati takav uspeh, C. Perrault je napisao:
Neka vas to uopšte ne zbuni,
Kad bi mudra mislila na svjetla,
Umoran od savijanja leđa nad knjigom
Poslušajte bajke dobre vile...
Još jedna divna bajka Charlesa Perraulta "Mačak u čizmama" Ove godine je jubilej - navršava se 310 godina. Pozivamo vas na binu Učenici 4. razreda, koji će nam pomoći da upoznamo junake ove bajke.
ZVUČI MUZIKA,MOMCI SE IDU NA BINU,MUZIKA se stiša -NASTAVA POČINJE.
GOVORNIK 1: Hvala momci! I nastavljamo razgovor o knjigama - ovogodišnjim jubilejima. Ljudi, sada ću vam ispričati priču o tome kako jedan školski učitelj rekao je svom učeniku: „Ti si glup mladić i od tebe nikada neće biti ništa vredno truda, niko neće čitati tvoja dela!“ Student je slušao pognute glave. Bio je dug i nespretan. Tada je imao već 17 godina, a među učenicima drugog razreda škole je zaista izgledao smiješno. Pa ipak, zli učitelj je pogriješio. Niko se sada ne seća njegovog imena. A nesrećni student djeca širom svijeta znaju i vole. Pogodili ste, naravno, da je to veliki danski pripovjedač Hans Christian Andersen. Na karti svijeta, ispod reljefnih obrisa Skandinavskog poluotoka, uočava se silueta koja podsjeća na ljudski dlan. Mala skandinavska država Danska nalazi se na ovom poluostrvu. Tu je rođen budući pripovjedač. Kada je rođen Hans Kristijan, gatara je prorekla da mu je suđeno da proslavi svoju domovinu. I tako se dogodilo.
Andersen je odrastao u siromaštvu. Kao dijete sanjao je da postane glumac, pisao je pozorišne komade i pravio lutke. Bilo koje stvorenje, predmet ili fenomen ispričao mu je svoju priču. Jedna od spisateljičinih omiljenih junakinja, Mala sirena, postala je simbol danske prestonice i već dugi niz godina sedi na obali mora i gleda u daljinu...
Danci poštuju uspomenu na svog velikog sunarodnika. U glavnom gradu Danske - Kopenhagenu u Royal Garden nalazi se spomenik H.K. Andersen. I unutra rodnom gradu Odense, u Andersenovoj bašti, nalazi se spomenik piscu i skulptura "Divlji labudovi", nastala po njegovim istoimenog djela. Jedna od njegovih mnogobrojnih bajki ove godine ima godišnjicu - navršava 170 godina. Ovo je divno bajka "Svinjar". I uronite u neverovatan svet Učenici 2. razreda će nam pomoći sa njenim herojima.
PJESMA ILI MELODIJA ZVUČI “AH, DRAGI MOJ AUGUSTINE...”. U to vrijeme studenti se penju na binu. Muzika prestaje i počinje nastup.
VODITELJ 2:
Svečana dodjela nagrada učesnicima takmičenja u crtežu
Omiljeni likovi iz vaših omiljenih knjiga"
Dodjela nagrada pobjednicima konkursa "Najaktivniji čitalac školske biblioteke"
GOVORNIK 1: Prije nego se rastanemo, želio bih da se zahvalim ljudima koji su učestvovali u organizaciji ovog praznika. Hvala Ani Ivanovnoj Popovi, Eleni Zotijevni Palaschuk, svima razredne starešine, Sofya Vladimirovna Pinzhenina, Monetchikova Sergej Igorevič, Zbogom! Vidimo se opet!
Parada književnih heroja: 2-3 razred
Festival pozorišne knjige za učenike osnovnih škola 2-3 razreda)
Dekoracija: baloni, natpis: "Parada književnih heroja", crteži djece
.
Voditelj 1: Zdravo, dragi momci, dragi odrasli! Drago nam je da vas vidimo na tradicionalnom prazniku - "Nedelji dečije knjige!" Svake godine od 1943. godine u našoj zemlji se održava Nedelja dečije knjige.
Kakva je istorija ovog divnog praznika? Prvi put „Imendani knjige“ održani su u martu 1943. godine na inicijativu pisca Leva Kasila. On je sedmici dječje knjige dao tako veselo ime. "Sedmica" se smatra državnim praznikom, iako u poslednjih godina Praznik se ne slavi tako široko kao ranije. I proteklih godina, u svim bibliotekama, pionirskim domovima, školama, ovih dana djeca su se sastajala sa piscima, učestvovala u književnim matinejima, održavala književne igre.
VODITELJ 2: njemački filozofŠopenhauer je rekao: "Knjige su svetionici u okeanu vremena." Svjetionici pokazuju brodovima put do njihove matične obale. Šta knjige daju čoveku? Uvode nas u čudesni svijet književnosti, svijet bajki, putovanja i avantura. Ljudi, kome čitaoci duguju zahvalnost za knjige koje su napisali? Naravno, pisci ili autori ovih knjiga. Danas imamo neobičan praznik. Zove se "Parada književnih heroja" jer ćemo danas upoznati heroje ovogodišnjih jubileja. A nastupe učesnika naše današnje proslave ocjenjivat će sljedeći žiri:...
GOVORNIK 1: Ali prije nego što naše cijenjene književne heroje pozovemo na scenu, nudimo vam malo zagrijavanja u formi književni kviz. Pitanja za ovaj kviz će se sada pojaviti na ekranu. I vi ćete morati da odgovorite na njih. Možete odgovoriti sa svog mjesta ili uglas. Nakon što odgovorite na pitanje, provjeravamo da li je to tačan odgovor. Na ekranu će se pojaviti animirane slike koje se ne odnose na književno djelo. Njihov cilj je jednostavno stvoriti za vas dobro raspoloženje. Dakle, obratite pažnju na ekran.
VODITELJ 2:
Odlično, svi ste završili kviz. I prva knjiga o kojoj ćemo sada pričati je knjiga čije ćete ime sada morati da pogodite. Sada ću vam pročitati pjesmu, u kojoj će jedna riječ nedostajati. I moraćete da pogodite ovu reč (možete to da uradite unisono), kao i ime ovog rada. Dakle, slušajmo pažljivo.
Kad čuješ škripu, Korake iznad glave, šuštanje, promukli kašalj, znaj - ovo je... (brauni)
On je najstariji u kući, odgovoran je za sve, gunđa na sve u kući i čuva kuću od nevolja.
U podne se odmara na vrelom tavanu, I sam liči na grančicu na stropu.
T. Sharygina
Recite mi momci, kako se zove ova knjiga? Ili mozda neko zna ko je to napisao? Dobro urađeno!
HOST 1: Jednom davno živela je devojčica Tanja Aleksandrova u ulici Bolshaya Pochtovaya u Moskvi. Njeno ime je bilo dvostruko ime– Tannataša, jer su ona i njena sestra Nataša bile bliznakinje, i svaka od njih je oslovljavana tim imenom. A ponekad su prijatelji vikali: "Ta-ras!!" Ne, ne, to nije ime, ali Tajna riječ. To znači: "Tanja, reci mi." Utakmica se završava, svi sjedaju na klupe, a Tanja priča... Sestre su imale dadilju, Matrjonu Fedorovnu Carevu, seljanku sa Volge. NJENE poslovice, pjesme, priče o kolačićima i goblinima, pa čak i priče o njenom seoskom djetinjstvu postale su i Tanjine bajke.
Nakon škole, Tatjana Aleksanrova je otišla da studira na Institutu za kinematografiju. Tamo je prvo nacrtala dvije slike iz života kolačića. Od umjetnice je postepeno postala spisateljica. "Mali kolačić Kuzka" omiljena je bajka sve djece.
Kada je pričala ili čitala svoje bajke, Tatjana Ivanovna je uvek davala deci papir i boje kako bi mogli da nacrtaju ono što čuju. A Kuzka je imao čarobnu škrinju: nacrtaš je, staviš u škrinju i on će ispričati bajku iz crteža. Pripovjedač je želio da svi vole i da mogu crtati i pisati bajke. Knjiga Tatjane Aleksandrove "Mali Brownie Kuzka" ove godine ima godišnjicu - navršava 35 godina. A momci iz 2. razreda će nam pomoći da proslavimo ovu divnu godišnjicu.
MUZIKA ZVUČI _ DJECA SE IDU NA SCENU - MUZIKA SE UPORABLJA - NASTUP POČINJE,
VODITELJ 2: Hvala vam, momci! A sada ćemo pričati o divnom ruskom piscu, pjesniku, prozaistu i dramaturgu Aleksandru Sergejeviču Puškinu. ruski pesnik i književni kritičar U 19. veku, Apolon Grigorev je napisao: „Puškin je naše sve. Zaista, Puškin je utjelovio cjelokupnu rusku stvarnost, dušu, jezik, karakter. Aleksandar Sergejevič rođen je prije više od 200 godina - 6. juna 1799. godine u Moskvi u porodici veleposjednika Sergeja Lvoviča Puškina. Aleksandar je imao brata Leva i sestru Olgu, sa kojima je bio veoma prijateljski nastrojen. Mali Saša se ponašao kao sva deca: nekad je ćutao i lenj, nekad, naprotiv, bio je razigran i razigran; ponekad nije slušao roditelje i bio je tvrdoglav, zbog čega je bio strogo kažnjavan. Aleksandar je jako voleo svoju baku, Mariju Aleksejevnu, koja se brinula o njemu i zauzimala se za njega pred njegovim roditeljima. Kod kuće su imali i dadilju, kmet seljanku Arinu. Volela je mali Sasha Kako sopstvenog sina. Dadilja Arina Rodionovna znala je mnoge bajke i znala ih je savršeno ispričati. Od nje je Puškin prvi put čuo narodne pesme i bajke, ostavile su neizbrisiv utisak na njega. Kada je Aleksandar Sergejevič odrastao. Prepričao je neke od priča svoje dadilje u stihovima. Svi vi znate i zaista volite bajke Aleksandra Sergejeviča, zar ne? Provjerićemo ovo sada. Pročitaću odlomak iz bajke, a vi ćete morati da pogodite naziv bajke. Možda u horu. Pa počnimo!
Kralj i kraljica su se oprostili
Na putu - pripremio se za put, A kraljica je sjela na prozor da ga čeka sama. (Priča o mrtva princeza i o sedam heroja)
Otišao je i sjeo uz obalu mora; Tamo je počeo uvijati konopac, i mokrio mu kraj u moru (Priča o svećeniku i njegovom radniku) Eto: opet je pred njim bila zemunica. Na pragu sjedi starica, a ispred nje je razbijeno korito. (Priča o ribaru i ribi)
Kralj šalje vojsku na istok, njegov najstariji sin ga vodi. Petao se smirio, buka je utihnula, a on je zaboravio. (Priča o zlatnom petliću)
Tri djevojke su se kasno uveče vrtile ispod prozora. „Da sam kraljica“, kaže jedna devojka, „priredila bih gozbu za ceo kršteni svet“ (Priča o caru Saltanu) Bilo je to u „ Priče o caru Saltanu" ove godine– obilježava 175 godina od nastanka. I pomozi nam da se prisjetimo ove divne bajke Učenici 2. razreda.
ZVUČI MUZIKA, DJECA SE IDU NA SCENU, MUZIKA se stiša - PREDSTAVA POČINJE,
GOVORNIK 1: Momci! Danas okrećemo stranicu jedne od priča braće Wilhelm i Jacoba Grimm. Ovi autori su svoje bajke stvarali prije skoro 150 godina, u Njemačkoj. Ali njihova djela su vjerovatno prevedena na sve jezike svijeta, a bajke braće Grimm čitaju i vole sva djeca na planeti. Koje priče o ovim piscima znate? ( Hrabri mali krojač, Bremenski muzičari, Kalif roda, Lisica i guske, Pametna Elza, Gospođa Snježna oluja, Sedam hrabrih ljudi i druge bajke nema mnogo spomenika na svijetu koji se ne podižu piscima, već njihovim književnim junacima. Takav spomenik imaju i junaci braće Grim. U Bremenu se nalazi bronzani spomenik "Gradski svirači iz Bremena". Unatoč činjenici da su sve bajke braće Grimm jednostavno divne, danas ćemo se sresti samo s junacima jedne od njih, a da biste saznali naziv ove bajke, morate pogoditi zagonetku: On luta važno. kroz livadu,
Izađe suh iz vode,
Nosi crvene cipele
Daje mekane perjanice
Ko je ovo (Guska iz bajke „Zlatna guska“ Ovo je bajka „Zlatna guska“, koja ove godine slavi godišnjicu, odnosno 195 godina. A momci iz 3. razreda će nam pomoći da upoznamo junake ove? bajka!
ZVUČI MUZIKA - UČESNICI SE IDU NA BINU. MUZIKA se stiša - PREDSTAVA POČINJE.
VODITELJ 2: Poznati pisac Maksim Gorki je još 20-ih rekao: "Volite Marshaka, učite od njega!" i u stvari, Samuil Yakovlevich Marshak(1887 -1964) bio je mudar prijatelj i mentor mnogim pesnicima koji se bave književnošću. Marshak je počeo pisati poeziju rano, kao dijete. Mnoge Marshakove pjesme su zasnovane na teaserima, brojčanim pjesmicama, dječjim pjesmama i vrtalicama jezika. Dovoljno je prisjetiti se njegove „priče o glupi miš", "Djeca u kavezu", "prtljaga", "Vatra", "Kuća koju je Džek sagradio" i dr. Junaci Maršakovih pjesama su obični ljudi: radnici, vatrogasci, poštari, studenti. Godine 1942. Marshak piše bajku koju svi znate i volite. Ovo je "Dvanaest mjeseci". Ali danas ćemo se prisjetiti jednog divnog djela Samuila Yakovlevich. Njegovo je pesma „priča o nepoznati heroj", koji se okreće ove godine 70 godina star. Prisjetimo je se svi zajedno. I oni će nam pomoći u tome Učenici 3. razreda.
ZVUČI MUZIKA, UČESNICI SE IDU NA BINU, MUZIKA se stiša - NASTAVA POČINJE,
HOST 1 Radovi divne djece pisac Nikolaj Nosov mnogi ljudi znaju i vole. Nikolaj Nosov je rođen u Kijevu, u porodici glumca. Ušao državni institut kinematografije u Moskvu. Od tada kreativna biografija N. Nosova je bila povezana sa kinematografijom skoro 20 godina. Radio je kao režiser i producirao mnoge animirane, naučne i edukativne filmove. Tokom Velikog Otadžbinski rat bio je režiser mnogih vojno-tehničkih filmova. Iza uspješan rad N. Nosov je odlikovan Ordenom Crvene zvezde 1943. godine. Početak toga biografiju pisca bilo neobično: njegov sin je rastao, a Nosov je komponovao male pesme za njega i njegove drugove smiješne priče. Svi znate i volite divna djela pisca. Dovoljno je prisjetiti se trilogije o Dunnou, njegovih priča “Miškina kaša”, “Sanjari”, priče “Avanture kapetana Vrungela” i drugih. Ali danas ćemo govoriti o divnoj priči N. Nosova "Vitya Maleev u školi i kod kuće", za koju je dobio nagradu Državna nagrada SSSR. Ove godine se navršava 55 godina od ovog divnog djela. Sam autor je ovako formulisao ideju svoje priče: "...zaostali učenik savladava svoje zaostajanje, boreći se sa nedostacima svog karaktera, pričajući o tome kako dva učenika četvrtog razreda zaostaju (Vitya Maleev i Kostya Shishkin." ) postali odlični učenici, piscu ne pada na pamet da dobro prouči recepte. Priča Nikolaja Nosova nije zastarela, jer... škola ostaje, ostala su djeca koja doživljavaju iste strahove i suočavaju se s istim problemima kao i junaci priče. Vrijeme je da se upoznamo sa junacima priče "Vitya Maleev u školi i kod kuće." Pozivamo učenike 3. razreda na binu!
ZVUČI ENERGIČNA MUZIKA, DJECA SE PEĆE NA BINU, MUZIKA HADA - NASTAVA POČINJE
VODITELJ 2: Hvala vam momci na divnom nastupu! Nažalost, naš današnji praznik se završio. Vrijeme je da sumiramo rezultate i nagradimo učesnike našeg praznika. Ali prije nego što damo riječ našem cijenjenom žiriju, svi ćemo otpjevati pjesmu posvećenu Sedmici knjige pod vodstvom Nine Pavlovne Gurbo.
A sada riječ ima naš ugledni žiri.
ŽIRI NAGRAĐUJE UČESNIKE PRAZNIKA
GOVORNIK 1: Vidimo se opet!
Scenarij za proslavu od 1. do 4. razreda na temu “Bajke su izašle na paradu”
Autor: Kondratieva Alla AlekseevnaMjesto rada: nastavnik razredne nastave MBOU časovi"Zolotuhinska srednja škola" selo Zolotuhino, Kurska oblast
Praznični scenarij za 1-4 razred "Bajke su izašle na paradu"
Target: aktiviranje znanja djece o ruskim narodnim bajkamaZadaci:
Obrazovni: naučite djecu da se koncentrišu, mobilizirajte mentalnu aktivnost da pronađu odgovor na postavljeno pitanje.
Razvojni: razvijati genijalnost, sposobnost razumijevanja alegorijskog jezika.
Vaspitno: razvijati interesovanje za usmeno narodna umjetnost, do čitanja bajki.
Preliminarni rad: U vannastavnim satima djeca su čitala ruske narodne priče, razgovarala o sadržaju, saznavala čemu određena bajka uči, gledala ilustracije za bajke, gledala crtane filmove, postavljala predstave, a učila su pjesme, pjesme i uloge muzičkih likova . Ova manifestacija se održava na početku školske godine kako bi se provjerilo znanje djece o ruskim narodnim pričama. Gosti na otvoreni događaj mogu biti predškolci i učenici osnovne škole. Ovaj materijal može biti od koristi roditeljima, vaspitačima, nastavnicima dodatno obrazovanje djeca.
Decor: izložba knjiga„Ruske narodne priče“, kuća-palata, kraljevski tron, dvorac sa natpisom „Miškina koliba“, klupa kod dvorca, drvo u prolećnom ukrasu, nošnje i atributi bajkovitih likova.
Djeca u različitim bajkovitim kostimima stoje u polukrugu na pozornici.
Vodeći
Bajka šumom hoda, bajka te vodi za ruku.
Bajka izlazi iz rijeke, iz tramvaja, iz kapije.
Kakav je ovo okrugli ples? Ovo je okrugli ples bajki!
Bajka je pametna i šarmantna i hoda uz nas.
Tako da, da opet dobro pobedi zlo!
Uvjeriti dobre i zle da postanu dobri.
U bajci sunce gori, u njoj pravda vlada!
Bajka je pametna i šarmantna, put joj je svuda otvoren!
Zdravo, djeco, djevojčice i momci!
Ljudi, danas vam predlažem da odete u "Zemlju bajki" na paradu, a za ovo nam treba prevoz, dobro je ako je magično. Molim vas zapamtite fantastični lekovi pokret. (leteći tepih, malter i metla, čizme za hodanje, leteći brod, vazdušni baloni, ruska peć, vlastiti propeler). Predlažem da izaberemo čarobni tepih.
Vodeći Naš leteći tepih odvest će nas u bajkovitu zemlju.
Hajdemo prijatelji
U čudesnoj bajci - ti i ja,
U pozorište lutaka i životinja,
Za djevojčice i dječake!
Ovdje je magični ekran,
Ovdje ima bezbroj bajki!
Dakle, stigli smo na mjesto. Vidite, momci, kapija bajkovita zemlja zatvorena (scenska zavjesa). Hajde da saznamo šta se ovde dešava.
(Kviz na kompjuteru "Ruske narodne priče")
Pozivam vas na putovanje kroz ruski narodne priče.
Koje ste bajke čitali? Zapamtite!
O ti, Petya-jednostavnost,
Imam malo
Nisam slušao mačku
Pogledao kroz prozor. ("Zlatni češalj pijetao")
Beautiful Maiden tužan,
Ne voli proleće
Tesko joj je na suncu,
Ona roni suze, jadna. ("Snjegurica")
U bajci je nebo plavo,
U bajci su ptice strašne.
Rechenka, spasi me,
Spasi mene i mog brata! (guske labudovi)
Miš je našao dom za sebe,
Miš je bio ljubazan:
Ipak u toj kući
Bilo je puno stanovnika. (teremok)
– Šta su životinje pitale u bajci Teremok pre nego što su ušle?
Lupano i udarano
na tanjiru sa svojim nosom,
Nisam ništa progutao
I ostao je sa nosom. (lisica i ždral)
Nema reke, nema bare,
Gdje mogu piti vodu?
Veoma ukusna voda -
U rupi od kopita.
(„Sestra Aljonuška i brat Ivanuška“)
Koze otvoriše vrata,
I svi su negde nestali! ("Vuk i sedam mladih koza")
-Šta je koza pjevala svojim jarićima?
Ostavio sam svoju baku
Ostavio sam svog dedu
Pogodi bez nagoveštaja
Iz koje sam bajke došao? (“Kolobok”)
-Koju je pesmu otpevao Kolobok?
A put je dalek,
A korpa nije laka,
Voleo bih da sednem na panj,
Hteo bih da jedem pitu. (“Mašenka i medvjed”)
– Šta je Mašenka rekla medvedu dok je sedela u kutiji?
Vodeći Bravo momci! Vidim da dobro znaš bajke.
Sada ćete, prijatelji, vidjeti ovu bajku u izvedbi umjetnika 4A razreda. Pozdravimo ih aplauzom!
Dramatizacija bajke "Maša i medved"
Vodeći Zemlja bajki je najneverovatnija i najčudesnija od svih zemalja na svetu. Gdje drugdje, ako ne ovdje, možete vidjeti leteći tepih kako brzo leti ispod oblaka na nebu, prošetati šumom, sresti Sivog vuka koji govori ljudskim jezikom, ili čak slučajno naići na trošnu kolibu Baba Yage?! U narodnim pričama, od pamtivijeka, vodi se žestoka borba između dobra i zla: mladi Ivan Carevich se hrabro bori sa Zmijom Gorynychom i pobjeđuje ga, jednostavan seljak spretno zavarava pohlepnog svećenika i đavole, a Vasilisa Lijepa osvaja gornji dio. predati okrutnu Baba Yagu.
Šta pomaže junacima bajki da pobede: lukavstvo, prevara ili možda prevara? Ni jedno ni drugo, ni treće... Ivan Carevich pobeđuje zahvaljujući svojoj ljudskosti i dobroti, jer se uvek bori za slabe i potlačene, pomaže seljaku svjetovne mudrosti i domišljatost, i seljačka ćerka Vasilisa Prelepa - njen blagi karakter, naporan rad, sposobnost da sve uradi brzo i efikasno. Ljudi imaju mnogo priča o Vasilisi Lijepoj. Danas ćemo posjetiti još jednu od njih - zanimljivu i duboko poučnu...
Sada smo u poseti bajci
"Snjeguljica i sedam patuljaka"
.
(Gledanje predstave, izvođači - deca 4A odeljenja)
Vodeći
Sada vas pozivam da se igrate: održaćemo nekoliko takmičenja kako bismo učvrstili vaše znanje o ruskim narodnim pričama.
Takmičenje 1 „Nastavi liniju bajke”
Takmičenje 2 „Pjevačka kapa (pjesme iz crtanih filmova)“ Pogodi glasove.
Takmičenje 3 “Pogađanje predmeta iz bajki”
Takmičenje 4 „Nazovi bajke u kojima su junaci: Baba Yaga, Sivi vuk itd."
Takmičenje 5 “Uvedi red” (sastavi bajku od slagalica)
(bajke „Kolobok“, „Repa“, „Lisica, zec i pijetao“)
Sumiranje rezultata takmičenja. Dodjela nagrada pobjednicima
Dramatizacija bajke "Kolobok"
(izvođači - 4 A razred)
Vodeći
I sada napuštamo „Zemlju bajki“, ali se od nje ne opraštamo. Posjetit ćete ovo mjesto iznova i iznova neverovatna zemlja obilazak omiljenih likova i upoznavanje sa novim bajkama Dođite nas u goste, prijavite se za naše amatersko pozorište"Harlekin".
Veštim rukama,
Za inteligenciju i domišljatost
Želim da ti kažem hvala!
Za one koji su radili
Za one koji su probali
Sada ću svima pokazati svoj poklon.
Svim prvacima za uspomenu se poklanjaju bojanke sa likovima iz bajki. .
Vjerovati u bajku je sreća.
I onima koji vjeruju
Bajka je obavezna
Otvoriće sva vrata.
(Djeca se opraštaju i odlaze)
